Durant la Setmana Erasmus, el CEIP Ausiàs March dels Poblets ha desenvolupat un innovador taller STEAM de Robòtica, que es va dur a terme el dimarts 21 d’abril, en el qual l’alumnat ha pogut posar en pràctica els aprenentatges treballats prèviament a les sessions de robòtica del centre dins del Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa (PIIE).
Al llarg de la jornada, l’alumnat ha aplicat coneixements relacionats amb la programació i la tecnologia, desenvolupant projectes vinculats a la sostenibilitat. En concret, han treballat en la creació d’una casa intel·ligent i sostenible, integrant diferents sistemes automatitzats mitjançant plaques micro:bit i sensors.
Tal com es pot observar en el projecte desenvolupat, l’alumnat ha dissenyat i construït estructures d’habitatges, incorporant elements com sensors de llum, temperatura o proximitat que permeten automatitzar accions com l’encesa de llums, el funcionament de ventiladors o l’obertura de barreres . Aquest enfocament ha permés comprendre com la tecnologia pot donar resposta a situacions reals, com l’estalvi energètic o la millora del confort en els habitatges.
El taller ha seguit una metodologia activa i cooperativa, on l’alumnat ha treballat en equip des de la fase de disseny fins a la programació final, desenvolupant competències clau com el pensament computacional, la resolució de problemes i la creativitat.
Cal destacar que aquesta experiència no ha sigut una activitat aïllada, sinó que ha suposat la continuïtat i aplicació pràctica dels continguts treballats durant el curs en les sessions de robòtica del PIIE, reforçant així un aprenentatge significatiu i contextualitzat.
Aquesta iniciativa s’emmarca dins dels objectius del programa Erasmus+, fomentant la innovació educativa, la competència digital i la connexió entre tecnologia i sostenibilitat, en línia amb els reptes actuals de la societat.
Una experiència enriquidora que demostra com l’aprenentatge basat en projectes i la robòtica educativa poden transformar l’aula en un espai de creació, investigació i futur. 🌍💡🤖
🤖 ERASMUS+ | Taller STEAM de Robótica en el CEIP Ausiàs March
Durante la Semana Erasmus, el CEIP Ausiàs March de Els Poblets ha desarrollado un innovador taller STEAM de Robótica, que se llevó a cabo el martes 21 de abril, en el que el alumnado ha podido poner en práctica los aprendizajes trabajados previamente en las sesiones de robótica del centro dentro del Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa (PIIE).
A lo largo de la jornada, el alumnado ha aplicado conocimientos relacionados con la programación y la tecnología, desarrollando proyectos vinculados a la sostenibilidad. En concreto, han trabajado en la creación de una casa inteligente y sostenible, integrando diferentes sistemas automatizados mediante placas micro:bit y sensores.
Tal como se observa en el proyecto desarrollado, el alumnado ha diseñado y construido estructuras de viviendas, incorporando elementos como sensores de luz, temperatura o proximidad que permiten automatizar acciones como el encendido de luces, el funcionamiento de ventiladores o la apertura de barreras . Este enfoque ha permitido comprender cómo la tecnología puede dar respuesta a situaciones reales, como el ahorro energético o la mejora del confort en los hogares.
El taller ha seguido una metodología activa y cooperativa, donde el alumnado ha trabajado en equipo desde la fase de diseño hasta la programación final, desarrollando competencias clave como el pensamiento computacional, la resolución de problemas y la creatividad.
Cabe destacar que esta experiencia no ha sido una actividad aislada, sino que ha supuesto la continuidad y aplicación práctica de los contenidos trabajados durante el curso en las sesiones de robótica del PIIE, reforzando así un aprendizaje significativo y contextualizado.
Esta iniciativa se enmarca dentro de los objetivos del programa Erasmus+, fomentando la innovación educativa, la competencia digital y la conexión entre tecnología y sostenibilidad, en línea con los retos actuales de la sociedad.
Una experiencia enriquecedora que demuestra cómo el aprendizaje basado en proyectos y la robótica educativa pueden transformar el aula en un espacio de creación, investigación y futuro.