Proyecto EmocionARTE

Este curso 2025-2026, el centro desarrolla un proyecto interdisciplinar centrado en la identificación, la comprensión y la regulación de las emociones, dando respuesta a las dificultades de gestión emocional y tolerancia a la frustración presentes en parte del alumnado y que, en ocasiones, repercuten en la convivencia escolar. El desarrollo emocional contribuye a crear un ambiente escolar más calmado, con relaciones más saludables y una mejor convivencia que creará las condiciones oṕtimas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos curriculares.

El proyecto se trabaja en todos los ciclos y áreas, utilizando especialmente para su desarrollo las sesiones del área de Proyectos Interdisciplinares, Música y Danza y Arts. Cada nivel adapta las propuestas a las características y edad del alumnado.

¿CÓMO SE LLEVA A CABO ESTE PROYECTO?

El proyecto incluye un eje de identidad de centro, cuyo propósito es reforzar el sentimiento de pertenencia y cohesión. Dentro de este eje se desarrolla la elección y puesta en valor del nombre de nuestra torre, Alfonsabia, como símbolo compartido que nos identifica como comunidad educativa. Por ello, realizamos un proceso electoral para elegir el nombre y una fiesta para celebrar su nombre con diferentes actuaciones musicales. Además, creamos un minicuento con cada emoción.
En una primera fase, los niños y niñas reconocen y nombran las emociones y aprenden a identificar cómo se manifiestan en su cuerpo y conducta.

En una segunda fase, cada emoción se aborda a través del arte y diferentes lenguajes creativos (plástica, música, danza, literatura, cine…), empleando la expresión artística como herramienta para comprender y canalizar lo que sienten.

Las emociones que vamos a desarrollar son, por orden cronológico: Miedo, Sorpresa, Ira, Calma, Tristeza, Alegría.

Todo ello contribuye a mejorar la gestión emocional, la convivencia, el respeto, la empatía, la comunicación asertiva y la prevención de conflictos.

El proceso culminará a final de curso con un producto final colectivo (exposición, museo emocional, muestra artística) que recogerá los aprendizajes y que se expondrá a toda la comunidad educativa.

Además, el profesorado está realizando su Plan de Formación basado en este proyecto de emociones.

¿QUÉ ACTIVIDADES SE REALIZAN A NIVEL DE CENTRO?

Además de las actividades adaptadas a cada nivel que se desarrollan en el área de Proyectos Interdisciplinares, en el área de Música y Danza y en el área de Arts, también programamos actividades comunes para todo el centro que refuerzan el sentido del proyecto.