Con esta formación se pretende que los profesionales de la educación promuevan la actualización pedagógica de los profesionales implicados en la Educación Infantil, favorezcan la reflexión y el análisis del profesorado sobre la propia práctica educativa y aporten recursos, propuestas de intervención y enfoques metodológicos coherentes con las bases pedagógicas, sociológicas, filosóficas y científicas que caracterizan la etapa.
CONTENIDOS
- Beneficios, eficacia y retos de la aplicación de metodologías activas.
- Acompañamiento emocional y momentos de la jornada escolar.
- Atención a la diversidad, DUA y programación multinivel.
- Herramientas para documentar y evaluar.
- Diseño de un plan de acción aplicando los conocimientos aprendidos en la formación.
DIRIGIDO A
- Personal docente y personal técnico educativo de Educación Infantil con destino en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana en los que se impartan las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica de Educación.
- Personal docente y personal técnico educativo que preste servicios técnicos de apoyo educativo en Educación Infantil en los centros indicados en el apartado anterior.
- Personal que haya finalizado los grados y máster que conducen a la obtención de la titulación docente, siempre que se encuentren inscritos en alguna de las bolsas de personal docente de la especialidad de Educación Infantil de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo y dicho personal no suponga más del 50% de participación en la actividad.
OBSERVACIONES
- Esta formación cuenta con una sesión presencial obligatoria de 3 h en sábado para visitar un centro educativo. La visita se efectuará uno de los siguientes días a elegir al inicio de la formación (20, 27 de abril o 4 de mayo).
- Además, se llevarán a cabo dos sesiones síncronas obligatorias mediante la plataforma TEAMS.
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- 10 de abril de 17:30 a 18:30h (sesión informativa).
- 14 de mayo de 17:30 a 19:30h (sesión formativa).