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OBJETIVOS//
El curso tendrá como objetivo la creación de una cartografía multimedia de aprendizaje adaptada a las necesidades de cada uno de los participantes. Cada persona partirá de su propia asignatura o contenido que quiera trabajar, para obtener, de esta forma, un material práctico que pueda utilizar en sus clases al finalizar el curso. Para ello, nos valdremos del uso de distintos tipos de herramientas digitales gratuitas accesibles para cualquier docente.
CONTENIDOS//
Este curso pretende dotar a docentes (o futuros docentes) y educadores de una serie de herramientas con el fin de realizar representaciones visuales de sus propias asignaturas o contenidos de aprendizaje. Se trata de la creación de un espacio virtual a modo de mapa, eminentemente gráfico, que ayudará al alumnado a:
– Visualizar la secuencia pedagógica desde el inicio de la asignatura, teniendo clara la metodología educativa, las tareas a realizar, los criterios de evaluación, etc. Es decir, acceder a los contenidos de manera clara y ordenada
– Combinar recursos textuales y audiovisuales de creación propia con diferentes herramientas digitales (todas ellas con una versión gratuita).
DIRIGIDO A//
Profesorado de todos los niveles educativos y especialidades interesados en la introducción de herramientas digitales de pensamiento visual.
OBSERVACIONES//
Se trata de una formación a distancia con 3 sesiones a través de la plataforma Teams (miércoles 11,18 y 25 de octubre, de 18 a 20h) y aula virtual Aules.
Para poder certificar habrá que asistir a las tres sesiones y entregar el trabajo final. Todas ellas tienen un carácter participativo importante.
PONENTE//
Clara Megías, del colectivo Pedagogías invisibles.