L’Artèria: II Congreso Artísticoexpresivo

Si tenéis experiencias didácticas (vinculadas en las áreas de de plástica, visual y audiovisual, música, artes escénicas y educación física) realizadas en el periodo de confinamiento al aula durante la pandemia os animamos a compartirlas con nosotros. Son bienvenidas tanto aquellas propuestas previas adaptadas al nuevo contexto como las propuestas nuevas que hayáis desarrollado.

Tenéis que llenar el siguiente formulario de participación con esta información:

1. Nombre completo, DNI y teléfono de contacto. Añade también el título y autor/s de la videocomunicación (independientemente del número de autores se certificará a un máximo de dos personas por videocomunicación), y un breve resumen del contenido presentado con justificación, objetivos e información relevante. Podéis añadir una breve bibliografía/webgrafia citando las fuentes consultadas. Indicad qué licencia creative commons tendrá vuestro material.
2. La dirección web de la videocomunicación, que tiene que tener los siguientes requisitos:

• La propuesta audiovisual tiene que estar en formado video .mp4.
• Duración: Alrededor de 5 minutos. En caso de que el vídeo sea más extenso, añadir el enlace de la propuesta completa.
• Al inicio o final del video tiene que aparecer la licencia creative commons tiene el material creado así como los enlaces a las imágenes o gifs que puedan tener derechos de autor.
• Posibles requisitos técnicos

• Poner en valor las áreas del ámbito: Educación Plástica y Visual, Audiovisuales, Música, Artes Escénicas y Educación Física, dentro de nuestro sistema educativo, indispensables por la formación de personas libres, críticas, responsables, creativas y felices.
• Promover la actualización científica, metodológica y didáctica del profesorado, atendiendo proyectos educativos artisticoexpresivos y líneas metodológicas innovadoras.
• Establecer un espacio por la reflexión y reivindicación de las artes y la expresión física como eje fundamental de la educación a lo largo de todas las etapas.
• Hacer visibles, compartir las buenas prácticas educativas, la divulgación de experiencias e investigaciones que fomentan la participación activa y colaborativa del alumnado a través de actividades artisticoexpresivas.

• Analizar y evaluar el impacto de la pandemia del coronavirus en la sociedad y en el sistema educativo en general, y en las áreas artisticoexpresivas en particular.
• Reflexionar alrededor de aquello que la crisis sanitaria ha visibilizado en nuestro sistema educativo: fortalezas, debilidades, maneras de hacer etc.
• Evidenciar el papel que los lenguajes artísticos han tenido durante la pandemia, tanto a nivel social como nivel educativo.
• Conocer la situación actual de las áreas artísticoexpressives en los centros educativos.
• Abrir un debate alrededor del papel que las artes tienen y tendrían que tener en la escuela.
• Compartir experiencias docentes y recursos vinculados a las prácticas artísticas realizadas en tiempos de pandemia.
• Reivindicar el papel fundamental de las artes y la expresión física en la educación integral de nuestro alumnado.

• El que la pandemia nos ha enseñado: dimensión social y educativa.
• El papel de las artes durante la crisis del coronavirus: arte y sociedad, arte y escuela.
• Educación a través de las artes y educación artística: las prácticas artísticas en la escuela como formas de pensamiento.
• El que enseñan las artes: proyectos y recursos arte+escuela.
• El ámbito artisticoexpresivo: reivindicaciones y retos de futuro.