Publicacions – Pàgina 26

ABC de la Formació Professional per a orientar. 4a edició

Ponents

// Maria Victoria Villaescusa Alejo // David Garcia Villalonga

Aquesta formació introdueix els conceptes clau de la Formació Professional (FP) i el seu marc normatiu, amb especial atenció a la nova Llei orgànica d'FP. Dirigida a orientadors novells en educació secundària, permet comprendre l'FP inicial i per a l'ocupació, els cicles formatius i els ensenyaments en règim especial.

També s'aborden els certificats de professionalitat i l'acreditació de competències (PEACs) per a millorar l'orientació educativa. A través de casos pràctics, els participants aprendran a diferenciar mòduls professionals i formatius, oferint una guia clara a l'alumnat.

Inscriu-te i millora la teua capacitat per a orientar el futur professional del teu alumnat!

Informació específica del curs

Formació tercer trimestre del curs 2024-2025

El CEFIRE específic de Lideratge educatiu oferix les següents accions formatives dirigides a equips directius dels centres educatius per al tercer trimestre del curs 2024-2025.

Amb esta oferta esperem atendre les necessitats de formació que els equips directius ens han transmés i acomplir amb les línies estratègiques que marca la Resolució de 22 de juliol de 2024, del Conseller d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació.

Codi	Títol	Inici	Acabament	Hores
25LE60IP035	Gestió i organització dels Col·legis Rurals Agrupats	06/05/25	02/06/25	20
25LE60DI042	Gestió de la comunicació en un centre educatiu: eines digitals i comunicació positiva	07/05/25	08/06/25	30
25LE65ES003	Implementació de sistemes de gestió de qualitat en un IES	08/05/25	12/06/25	30
25LE60EI034	Gestió i organització de les Escoles Infantils	13/05/25	02/06/25	20
25LE60ES045	Gestió de recursos humans. Estudi i càlcul de plantilles en IES	13/05/25	25/05/25	10
25LE60DI027	Gestió del conflicte des del lideratge del centre	20/05/25	08/07/25	40
25LE60ES017	Marc normatiu i procediment administratiu en la gestió d’un IES	22/05/25	03/07/25	30
25LE60DI041	El benestar dels equips directius: sostenibilitat del lideratge	02/06/25	11/07/25	20
25LE60DI029	Lideratge d’equips de treball: gestió del talent	10/06/25	24/07/25	40
25LE60IP018	Formació inicial per a la gestió eficaç de la secretaria d’un CEIP	16/06/25	24/07/25	35
25LE60DI021	Lideratge creatiu en els centres docents. Espais que inspiren	20/06/25	21/07/25	30

Introducció a la comunicacíó augmentativa i alternativa en l’escola inclusiva. 4a edició

2025-04_Introduccio-a-la-comunicacio-aumentativa-i-alternativa-en-la-escuela-inclusiva.-4a-edicio

Ponents

// Ana Medina Reguera // Patricia Velasco Quintana // Ruth Candela Ramírez // Begoña Llorens Macian//

Aquesta formació té com a objectiu sensibilitzar i conscienciar al personal educatiu sobre la importància de la Comunicació Augmentativa i Alternativa (CAA) en el context escolar. A través d'un enfocament inclusiu, proporcionem una comprensió clara dels conceptes clau, els diferents sistemes de CAA i els perfils d'alumnat que es beneficien d'aquestes eines.

Explorarem metodologies d'intervenció efectives i desmitificarem conceptes erronis que sovint envolten la CAA, brindant així un espai per a l'aprenentatge i l'intercanvi d'idees.

L'objectiu d'aquesta formació és equipar els participants amb eines pràctiques i estratègies que els permeten millorar l'atenció a la diversitat a les seues aules, contribuint a crear un entorn educatiu més inclusiu i accessible per a tots els estudiants.

Uneix-te a nosaltres i transforma la teua pràctica educativa amb la CAA! Inscriu-te ara i contribueix a una escola més inclusiva!

Informació específica del curs

Avaluació sociopsicopedagògica i planificació de suports basat en la interacció alumne-ambient. 7ª edició

2025-05_AV.SOCIOP. I PLANIFICACIO DE SUPORTS

Ponents

// Antonio Amor González // Verónica Guillén Martín //

Aquesta formació ofereix eines actualitzades i accessibles per a l'atenció a la diversitat, adoptant una perspectiva socioecològica que posa en primer pla la qualitat de vida de l'alumnat. En deixar enrere models centrats en el dèficit, ens proposem fomentar una planificació de suports que valore les capacitats i potencialitats de tot l’alumnat.

Durant el curs, treballarem aspectes fonamentals com els drets educatius, el paradigma de suports i el disseny universal per a la inclusió. També aprofundirem en eines d'avaluació, com l'Escala d'Intensitat de Suports per a xiquets, xiquetes i adolescents (SIS-C), que et permetran adaptar l'ensenyament a les necessitats individuals de cada alumne.

Millora les teves competències en orientació i resposta educativa personalitzada i converteix-te en un agent de canvi en la creació d'un entorn educatiu inclusiu i de qualitat. No perdes l'oportunitat de formar-te i contribuir a un model educatiu que respecte i valore la diversitat.

Apunta't ara i uneix-te a aquesta iniciativa transformadora!

Informació específica del curs

Resposta educativa per a l’alumnat amb neederivades de trastorns de l’espectre de l’autisme

Resposta educativa per a l'alumnat amb necessitats educatives especials derivades de trastorns de l'espectre de l'autisme (3)

Ponents

// Asuncion Blau Amoros //

Aquesta formació està orientada a tot el professorat interessat en avançar cap a una escola més inclusiva, d’acord amb els principis del sistema educatiu valencià.

L’objectiu principal és garantir la participació plena de l’alumnat amb necessitats educatives especials (NEE) en la vida escolar i social, fomentant una educació equitativa i accessible per a totes i tots.

Durant la formació, es presentaran estratègies per a sensibilitzar i implicar tota la comunitat educativa, així com mesures específiques per a la inclusió i l’accessibilitat. També es treballaran recursos i adaptacions per a l’aprenentatge i la participació de l’alumnat amb necessitats educatives derivades de TEA, afavorint un entorn d’aprenentatge més inclusiu i respectuós amb la diversitat.

Si vols conéixer eines i estratègies per a millorar la resposta educativa a l’alumnat amb necessitats educatives derivades de TEA, t’esperem en aquesta formació!

Informació específica del curs

Llegir per a jugar, aprendre i créixer

Ponents

Carmina Muñoz Ramos

En este curs, de la mà de Carmina Muñoz Ramos, recorrerem l’univers de la literatura infantil i aprendrem a llegir, contar i inventar històries i a ensenyar a llegir-ne, contar-ne i inventar-ne a l’alumnat, companyes i companys i famílies.

També coneixerem les múltiples possibilitats pedagògiques dels contes i els àlbums il·lustrats amb què les nostres criatures juguen i aprenen, però sobretot creixen cognitivament i emocionalment. Els contes els ajuden a conéixer i conèixer-se, a afrontar inseguretats i pors, a gestionar la tristor i l’alegria, a reforçar els vincles afectius i crear-ne de nous...

Este curs de 20 hores, dirigit al professorat d’infantil dels centres sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana, consta de 8 sessions síncrones de dos hores i mitja en la plataforma Teams en què es combinaran l’exposició de la professora amb la participació activa de les persones assistents en Teams i en Aules.

Duració: 20 hores

Dirigit a: Professorat d' infantil

Modalitat: En línia en sessions síncrones

Inscriu-te i contribuïx a un entorn educatiu més segur, inclusiu i compromés amb la salut mental de l’alumnat!

Informació específica del curs

VII Jornades d’intercanvi d’experiències educatives de secundària a Sant Vicent del Raspeig

PPARAULES CLAU

SECUNDÀRIA // EXPERIÈNCIES EDUCATIVES

Les Jornades d’Intercanvi d’experiències educatives a Sant Vicent del Raspeig són una oportunitat magnífica per als docents que volen continuar creixent professionalment i millorar la pràctica a l’aula. Aquest esdeveniment té com a objectiu donar a conéixer experiències innovadores d’intervenció a l’aula, compartir materials didàctics i fomentar la creació de xarxes entre professionals de diferents nivells educatius.

A través de les diverses sessions programades, els participants podran presentar i conéixer materials i metodologies que ja estan transformant les aules. Serà un espai de trobada per als docents interessats a iniciar noves activitats formatives compartides o projectes col·laboratius entre centres. Alhora, es donarà visibilitat a les bones pràctiques i s’estimularà la reflexió sobre la innovació educativa.

Les jornades inclouen comunicacions orals d’experiències didàctiques seleccionades, així com presentacions sobre l’ús de les tecnologies educatives i la participació en diferents projectes pedagògics. A més, hi haurà espais per al debat i la discussió sobre la millora de la pràctica docent, on cada docent podrà aportar la seua visió i enriquir-se amb les aportacions dels companys i companyes.

No deixes passar aquesta oportunitat per a compartir, aprendre i créixer com a professional de l’ensenyament

Informació específica del curs

Jornades: Intercanvi d’experiències educatives en FPA. Alacant

Jornades intercanvi experiències FPA - ALACANT

PARAULES CLAU

FPA // EXPERIÈNCIES EDUCATIVES

Les Jornades d'Intercanvi d'Experiències Educatives en la Formació de Persones Adultes (FPA) són una oportunitat excel·lent per a impulsar la innovació i l'actualització docent. Aquestes jornades estan dissenyades per oferir un espai de reflexió i aprenentatge conjunt, on el professorat podrà compartir experiències, descobrir noves metodologies i trobar inspiració per a enriquir la seua pràctica educativa.

Els objectius principals d'aquestes jornades són:

· Promoure l'actualització didàctica en els continguts propis de l'FPA.

· Fomentar la reflexió col·lectiva sobre l'ensenyament i l'aprenentatge.

· Potenciar la innovació educativa i l'ús de metodologies actives a l'aula.

· Compartir bones pràctiques i materials didàctics.

· Enfortir la col·laboració i el treball en equip entre docents.

El contingut de les jornades inclourà ponències, debats i col·loquis sobre innovació educativa, metodologies inclusives i recursos didàctics. A més, es presentaran experiències didàctiques reeixides i es promourà la reflexió compartida per a millorar la praxi docent. L'objectiu és facilitar eines i estratègies que ajuden a adaptar-se als nous desafiaments educatius, tot fomentant l'acompanyament en la introducció de noves metodologies.

No perdes l'oportunitat de formar part d'aquesta experiència d'aprenentatge col·laboratiu. Inscriu-te i contribueix a transformar l'educació per a persones adultes!

Informació específica del curs

Aules Transformadores. Nivell III. Individual. Impressió i modelatge 3D

Ponent: Juan Carlos Álvarez Marinero

El projecte d’Aules Transformadores vol promoure la innovació pedagògica en els centres educatius d’etapes no universitàries, i comprén un conjunt d’iniciatives que tenen la finalitat de guiar i formar al professorat que vol implementar canvis en el seu centre, a nivell metodològic, tecnològic o de transformació d’espais.

En este marc, el taller “Aules Transformadores. Nivell III. Individual. Impressió i modelatge 3D per a la teua Aula Transformadora. València” oferix la possibilitat de conéixer la tecnologia d’una impressora 3D així com familiaritzar-se en el programari de disseny i de laminatge (slicer), adquirint els conceptes fonamentals per al seu ús didàctic.

Esta formació és una oportunitat per a dissenyar activitats pràctiques que integren la tecnologia 3D amb continguts curriculars per a afavorir la motivació de l’alumnat.

Informació específica del curs

El nostre patrimoni cultural: els ninots i les Fogueres de Sant Joan

Patrimoni

Àmbit humanístic i social

Les Fogueres de Sant Joan són molt més que una festa; són un tresor del nostre patrimoni cultural, ple d’història, art i tradició. Aquest taller t’ofereix l’oportunitat d’explorar la festa des d’una perspectiva didàctica i vivencial, descobrint com integrar-les com a recurs educatiu a l’aula.

Coneixerem el significat patrimonial de les Fogueres i la figura del ninot, des del seu simbolisme fins a les tècniques tradicionals de construcció. A més, crearem elnostre propi model de ninot, experimentant amb materials i eines tradicionals, per a portar aquesta experiència al teu alumnat i al teu centre.

El taller inclou una visita al Museu de la Festa i a l’Exposició del Ninot, on aprofundirem en la dimensió artística i patrimonial d’aquesta celebració tan arrelada a la nostra terra. A més, es tracta d'una formació especialment útil per als centres educatius que construeixen les seues pròpies fogueres amb l’alumnat.

No deixes passar aquesta oportunitat per a viure les Fogueres des de dins i integrar el seu valor educatiu i patrimonial a la teua pràctica docent.

Informació específica del curs