Edició de partitures i realització d’acompanyaments

La creació de materials musicals propis permet al professorat adaptar l’aprenentatge musical a diferents contextos, nivells i necessitats educatives.
La formació s’orienta al desenvolupament de competències en l’edició de partitures i la realització d’acompanyaments mitjançant eines digitals, amb una aplicació directa a l’aula de música i a la pràctica docent.

El curs ofereix un enfocament pràctic i progressiu que permetrà al professorat dissenyar bases instrumentals, acompanyaments i partitures adaptades a diferents nivells educatius i estils musicals, afavorint la personalització dels recursos i la seua adequació a les necessitats de l’alumnat.

Al llarg de la formació, les persones participants aprendran a utilitzar eines digitals per a crear, editar i maquetar partitures de manera eficient, així com a gestionar diferents instruments, veus i estructures musicals. També es treballarà l’exportació d’arxius en múltiples formats per facilitar la seua utilització en contextos educatius diversos.

La proposta inclou materials de suport com videotutorials, guies i recursos complementaris que permetran un aprenentatge autònom i flexible. A més, s’abordarà la integració amb altres eines digitals com Audacity i BandLab, ampliant les possibilitats de creació sonora i d’edició musical.

El curs es desenvolupa en modalitat asíncrona, amb tasques plantejades a través de la plataforma Aules, permetent al professorat avançar al seu ritme i aplicar els aprenentatges de manera directa en la pràctica docent. Aquesta estructura facilita la consolidació dels continguts i la transferència real a l’aula.

Oferta formativa de 45 places.

Duració: 30 hores

Modalitat: A distància

Dirigit a: Professorat d’Educació Artística, Música i professorat d’altres especialitats interessat en la creació de materials musicals digitals

El curs Edició de partitures i realització d’acompanyaments ofereix una oportunitat per renovar i potenciar els recursos musicals del centre des d’una perspectiva pràctica, creativa i aplicada.

Data inscripció: del 12/01/26 al 23/02/26

Data confirmació: del 23/02/26 al 05/03/26

Data realització: del 09/03/26 al 20/04/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26AI96IN004
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Hort escolar com a recurs d’aprenentatge

Hort escolar com a recurs d'aprenentatge

El curs de formació per al professorat aborda l’hort escolar ecològic com un recurs educatiu clau per a sensibilitzar sobre el consum responsable, l’economia circular i el respecte per la biodiversitat. A través del coneixement de l’agricultura ecològica, el professorat aprén a posar en marxa, planificar i mantindre un hort escolar. Es treballen continguts relacionats amb la terra, les plantes, l’organització i la cura dels cultius. A més, es destaca l’hort com a ferramenta per a l’educació i la salut. 

La formació aprofundix en el disseny i la planificació de l’hort, l’ús de materials sostenibles i la integració dels ODS en la pràctica educativa. S’oferixen estratègies didàctiques per a introduir l’hort en el currículum de manera transversal i interdisciplinària. L’hort es presenta com un espai d’aprenentatge actiu, convivència i participació de la comunitat educativa. Així mateix, es valora com a lloc d’intercanvi cultural i recuperació de tradicions locals. 

Data inscripció: del 17/12/25 al 23/01/26

Data confirmació: del 24/01/26 al 29/01/26

Data realització: del 03/02/26 al 16/03/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26EIBS99IN043
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Cemusi Alcoi 2026. II Congrés Euroregional de la Museografia Industrial

El CEMUSI Alcoi 2026. II Congrés Euroregional de Museografia Industrial se celebrarà a Alcoi com un espai de trobada, reflexió i debat al voltant del patrimoni industrial i la seua museografia, amb la participació de professionals dels museus, investigadors, institucions culturals i agents del territori. 

Aquest congrés té com a finalitat reivindicar la museografia industrial com una disciplina pròpia dins l’àmbit del patrimoni, així com posar en valor el patrimoni industrial com a eina de memòria col·lectiva, identitat i desenvolupament sostenible. La proposta busca afavorir l’intercanvi de coneixement i experiències entre Catalunya, les Illes Balears i la Comunitat Valenciana, territoris amb trajectòries industrials i reptes patrimonials compartits. 

Al llarg de les diferents sessions, les persones participants abordaran qüestions com el patrimoni industrial d’Alcoi, la museografia industrial des d’una perspectiva teòrica i aplicada, i diverses experiències museogràfiques desenvolupades en l’àmbit euroregional. El congrés també aprofundirà en la relació entre educació, museu i territori, analitzant el paper dels museus industrials com a agents educatius, socials i culturals. 

Un altre eix central serà el paper dels professionals dels museus industrials, situant-los en el centre del debat i reflexionant sobre la seua funció en la conservació, interpretació i divulgació del patrimoni. Així mateix, s’obrirà un espai específic per a la divulgació del patrimoni industrial, explorant estratègies de transferència de coneixement en clau educativa, turística i ciutadana. 

El CEMUSI Alcoi 2026 pretén consolidar xarxes de cooperació entre institucions i professionals, impulsar projectes compartits i reforçar el paper del patrimoni industrial com a recurs viu al servei de la comunitat. El congrés es presenta, així, com una oportunitat per repensar la museografia industrial des d’una mirada contemporània, arrelada al territori i oberta al futur. 

Oferta formativa de 50 places. 

Duració: 20 hores 

Modalitat: Presencial

Data inscripció: del 07/01/26 al 01/03/26

Data confirmació: del 03/03/26 al 08/03/26

Data realització: del 12/03/26 al 15/03/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26AI88IN004
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Programació visual d’Arduino amb Ardublocks

Programació visual d'Arduino amb Ardublocks

Esta formació de programació visual d’Arduino amb Ardublocks està orientada a l’actualització i millora de les competències del professorat en l’àmbit de la programació i el control mitjançant plaques Arduino, amb un enfocament eminentment pràctic i didàctic. Entre els seus objectius es troba conéixer en profunditat la placa Arduino, les seues possibilitats i limitacions, així com aprendre a utilitzar programes específics per a la seua connexió i programació mitjançant entorns visuals basats en blocs, facilitant així la introducció de la programació a l’aula de manera accessible i motivadora.


Quant als continguts, el curs aborda la placa Arduino, la seua pinout i el seu funcionament bàsic, juntament amb la connexió i programació de distints components. Es treballarà amb mòduls i entorns visuals com Visualino i Blockly@rduino, desenvolupant circuits amb LED, sensors, relés, motors ordinaris, motors pas a pas i servomotors, així com l’ús de pantalles LCD, tant amb interfície I2C com sense ella. D’aquesta manera, el professorat adquirirà una visió completa del maneig dels principals dispositius utilitzats en projectes educatius amb Arduino.

Data inscripció: del 17/12/25 al 14/01/26

Data confirmació: del 15/01/26 al 18/01/26

Data realització: del 26/02/26 al 09/03/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO57ES004
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Actualització científica en electricitat i electrònica per a l’àrea de Tecnologia

Actualització científica en electricitat i electrònica per a l'àrea de Tecnologia

Esta formació d’actualització científica en  electricitat i electrònica per a l’àrea de Tecnologia té com a objectiu principal reforçar i actualitzar els coneixements del professorat mitjançant una formació aplicada i alineada amb la realitat de l’aula i del taller de tecnologia. Es pretén afermar la comprensió dels principis bàsics de l’electricitat i l’electrònica, així com motivar al professorat en l’ús de recursos experimentals que afavorisquen un aprenentatge significatiu de l’alumnat.

Quant als continguts, el curs aborda les magnituds elèctriques fonamentals, el corrent continu i altern, la simbologia elèctrica i l’anàlisi de circuits en sèrie i en paral·lel. S’estudiaran els components elèctrics i electrònics més habituals, com a resistències, relés, díodes i transistors  juntament amb l’ús d’instruments de mesura, plaques protoboard i l’anàlisi del funcionament d’equips domèstics. Així mateix, es treballarà la representació gràfica de circuits i la interpretació de dades reals, integrant teoria i pràctica experimental.

Finalment, la formació incorpora l’ús de simuladors per al muntatge, la simulació i l’anàlisi de circuits elèctrics i electrònics. Un dels objectius clau del curs és capacitar al professorat per a dissenyar i implementar situacions d’aprenentatge i projectes tecnològics basats en l’electricitat i l’electrònica, promovent el desenrotllament de competències científiques, tècniques i digitals en l’alumnat.

Data inscripció: del 17/12/25 al 18/01/26

Data confirmació: del 19/01/26 al 22/01/26

Data realització: del 28/02/26 al 01/04/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO77IS003
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Aules transformadores. Nivell II.Individual.Organització i implementació

Aules transformadores. Nivel II. Individual. Organització i implementació

Este curs et convida a analitzar i repensar la teua pràctica educativa a partir del model Aules Transformadores, vinculat a projectes de referència com a Aula del Futur i Future Classroom Lab. A través de la reflexió i l’experimentació, exploraràs diferents maneres d’organitzar l’espai educatiu, revisaràs estratègies metodològiques ajustades a les necessitats i interessos de l’alumnat i aprofundiràs en l’ús pedagògic de la tecnologia.

La formació culmina amb el disseny d’una situació d’aprenentatge guiada, el desenrotllament de competències digitals per a expressar el coneixement en múltiples formats i el coneixement d’experiències reals de centres que ja estan immersos en processos de transformació.

Data inscripció: del 17/12/25 al 09/01/26

Data confirmació: del 10/01/26 al 14/01/26

Data realització: del 20/01/26 al 31/03/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO15AT003
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Centres en xarxa: competències i bones pràctiques

Esta jornada formativa té com a finalitat potenciar les pràctiques docents orientades a la millora de la competència en comunicació lingüística, especialment en els processos de lectoescriptura, així com d’altres competències clau de l’alumnat. L’activitat pretén crear un espai de reflexió compartida sobre estratègies didàctiques que estan donant bons resultats en els centres educatius, afavorint l’intercanvi d’experiències reals i transferibles a diferents contextos educatius.

La ponència titulada «Espais educatius per a millorar la competència lingüística i altres competències», servirà com a punt de partida per a reflexionar sobre el paper dels entorns d’aprenentatge i de les pràctiques d’aula en el desenrotllament de la competència lingüística. Al llarg de la jornada s’exploraran recursos digitals i analògics que faciliten l’aprenentatge lector i escriptor, com a aplicacions, plataformes educatives, quaderns de treball i materials manipulatius, així com estratègies per a detectar dificultats habituals en l’adquisició i consolidació de la lectoescriptura i intervindre de manera primerenca.

La metodologia combina una ponència marc presencial amb un espai d’intercanvi d’experiències entre centres, fomentant la creació de xarxes de docents interessats en la millora de la competència lingüística. La jornada es completa amb treball posterior en la plataforma Aules, permetent aprofundir en els continguts tractats i facilitar la continuïtat de l’aprenentatge i la col·laboració entre el professorat participant.

Data inscripció: del 17/12/25 al 27/01/26

Data confirmació: del 28/01/26 al 3/02/26

Data realització: del 9/02/26 al 9/02/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO01IP013
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Disseny de situacions d’aprenentatge per a matèries vinculades a les arts visuals, plàstiques i audiovisuals

El curs “DISSENY DE SITUACIONS D’APRENENTATGE PER A MATÈRIES VINCULADES A LES ARTS VISUALS, PLÀSTIQUES I AUDIOVISUALS” té com a objectiu proporcionar al professorat que impartix estes matèries, més recursos didàctics i ferramentes que li facilite el disseny de Situacions d’Aprenentatge competencials des d’un enfocament globalitzador atesos els elements curriculars de cada matèria.

Data inscripció: del 17-12-25 al 26-01-26

Data confirmació: del 27-01-26 al 02-02-26

Data realització: del 05-02-26 al 08-03-26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO96ES004
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies