Programació visual d’Arduino amb Ardublocks

Programació visual d'Arduino amb Arduinoblocs

Esta formació de programació visual d’Arduino amb Ardublocks està orientada a l’actualització i millora de les competències del professorat en l’àmbit de la programació i el control mitjançant plaques Arduino, amb un enfocament eminentment pràctic i didàctic. Entre els seus objectius es troba conéixer en profunditat la placa Arduino, les seues possibilitats i limitacions, així com aprendre a utilitzar programes específics per a la seua connexió i programació mitjançant entorns visuals basats en blocs, facilitant així la introducció de la programació a l’aula de manera accessible i motivadora.


Quant als continguts, el curs aborda la placa Arduino, la seua pinout i el seu funcionament bàsic, juntament amb la connexió i programació de distints components. Es treballarà amb mòduls i entorns visuals com Visualino i Blockly@rduino, desenvolupant circuits amb LED, sensors, relés, motors ordinaris, motors pas a pas i servomotors, així com l’ús de pantalles LCD, tant amb interfície I2C com sense ella. D’aquesta manera, el professorat adquirirà una visió completa del maneig dels principals dispositius utilitzats en projectes educatius amb Arduino.

Data inscripció: del 17/12/25 al 14/01/26

Data confirmació: del 15/01/26 al 18/01/26

Data realització: del 26/02/26 al 08/03/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO57ES004
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Actualització científica en electricitat i electrònica per a l’àrea de tecnologia

Actualització científica en electricitat i electrònica per a l'àrea de tecnologia

Esta formació d’actualització científica en  electricitat i electrònica per a l’àrea de Tecnologia té com a objectiu principal reforçar i actualitzar els coneixements del professorat mitjançant una formació aplicada i alineada amb la realitat de l’aula i del taller de tecnologia. Es pretén afermar la comprensió dels principis bàsics de l’electricitat i l’electrònica, així com motivar al professorat en l’ús de recursos experimentals que afavorisquen un aprenentatge significatiu de l’alumnat.

Quant als continguts, el curs aborda les magnituds elèctriques fonamentals, el corrent continu i altern, la simbologia elèctrica i l’anàlisi de circuits en sèrie i en paral·lel. S’estudiaran els components elèctrics i electrònics més habituals, com a resistències, relés, díodes i transistors  juntament amb l’ús d’instruments de mesura, plaques protoboard i l’anàlisi del funcionament d’equips domèstics. Així mateix, es treballarà la representació gràfica de circuits i la interpretació de dades reals, integrant teoria i pràctica experimental.

Finalment, la formació incorpora l’ús de simuladors per al muntatge, la simulació i l’anàlisi de circuits elèctrics i electrònics. Un dels objectius clau del curs és capacitar al professorat per a dissenyar i implementar situacions d’aprenentatge i projectes tecnològics basats en l’electricitat i l’electrònica, promovent el desenrotllament de competències científiques, tècniques i digitals en l’alumnat.

Data inscripció: del 17/12/25 al 18/01/26

Data confirmació: del 19/01/26 al 22/01/26

Data realització: del 28/02/26 al 01/04/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO77IS003
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Aules transformadores. Nivell II.Individual.Organització i implementació

Aules transformadores. Nivell II. Individual. Organització i implementació

Este curs et convida a analitzar i repensar la teua pràctica educativa a partir del model Aules Transformadores, vinculat a projectes de referència com a Aula del Futur i Future Classroom Lab. A través de la reflexió i l’experimentació, exploraràs diferents maneres d’organitzar l’espai educatiu, revisaràs estratègies metodològiques ajustades a les necessitats i interessos de l’alumnat i aprofundiràs en l’ús pedagògic de la tecnologia.

La formació culmina amb el disseny d’una situació d’aprenentatge guiada, el desenrotllament de competències digitals per a expressar el coneixement en múltiples formats i el coneixement d’experiències reals de centres que ja estan immersos en processos de transformació.

Data inscripció: del 17/12/25 al 09/01/26

Data confirmació: del 10/01/26 al 14/01/26

Data realització: del 20/01/26 al 31/03/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO15AT003
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Centres en xarxa: competències i bones pràctiques

Centres en xarxa: competències i bones pràctiques

Esta jornada formativa té com a finalitat potenciar les pràctiques docents orientades a la millora de la competència en comunicació lingüística, especialment en els processos de lectoescriptura, així com d’altres competències clau de l’alumnat. L’activitat pretén crear un espai de reflexió compartida sobre estratègies didàctiques que estan donant bons resultats en els centres educatius, afavorint l’intercanvi d’experiències reals i transferibles a diferents contextos educatius.

La ponència titulada «Espais educatius per a millorar la competència lingüística i altres competències», servirà com a punt de partida per a reflexionar sobre el paper dels entorns d’aprenentatge i de les pràctiques d’aula en el desenrotllament de la competència lingüística. Al llarg de la jornada s’exploraran recursos digitals i analògics que faciliten l’aprenentatge lector i escriptor, com a aplicacions, plataformes educatives, quaderns de treball i materials manipulatius, així com estratègies per a detectar dificultats habituals en l’adquisició i consolidació de la lectoescriptura i intervindre de manera primerenca.

La metodologia combina una ponència marc presencial amb un espai d’intercanvi d’experiències entre centres, fomentant la creació de xarxes de docents interessats en la millora de la competència lingüística. La jornada es completa amb treball posterior en la plataforma Aules, permetent aprofundir en els continguts tractats i facilitar la continuïtat de l’aprenentatge i la col·laboració entre el professorat participant.

Data inscripció: del 17/12/25 al 27/01/26

Data confirmació: del 28/01/26 al 3/02/26

Data realització: del 9/02/26 al 9/02/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO01IP013
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Disseny de situacions d’aprenentatge per a matèries vinculades a les arts visuals, plàstiques i audiovisuals

Disseny de situacions d'aprenentatge per a materies vinculades a les arts plàstiques, visuals i audiovisuals

El curs “DISSENY DE SITUACIONS D’APRENENTATGE PER A MATÈRIES VINCULADES A LES ARTS VISUALS, PLÀSTIQUES I AUDIOVISUALS” té com a objectiu proporcionar al professorat que impartix estes matèries, més recursos didàctics i ferramentes que li facilite el disseny de Situacions d’Aprenentatge competencials des d’un enfocament globalitzador atesos els elements curriculars de cada matèria.

Data inscripció: del 17-12-25 al 26-01-26

Data confirmació: del 27-01-26 al 02-02-26

Data realització: del 05-02-26 al 08-03-26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO96ES004
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

Disseny de situacions d’aprenentatge per a l’etapa de primària des de l’enfocament ecosocial

Disseny de situacions d'aprenentatge per a l'etapa de primària des de l'enfocament ecosocial

Este curs de formació aborda els principals desafiaments educatius del segle XXI des d’una perspectiva ecosocial, en coherència amb el currículum i el perfil d’eixida establits per la LOMLOE. L’objectiu és oferir al professorat una visió integrada de les crisi ambiental i social actuals (emergència climàtica, pèrdua de biodiversitat, etc.) i analitzar com estes poden ser treballades a l’aula mitjançant propostes didàctiques competencials, contextualitzades i significatives per a l’alumnat.

Al llarg del curs s’aprofundix en els elements clau del currículum LOMLOE (sabers bàsics, competències específiques i criteris d’avaluació) com a base per al disseny de situacions d’aprenentatge amb enfocament ecosocial. Es promou el desenrotllament del pensament crític, global i sistèmic, així com la participació activa i responsable de l’alumnat, integrant de manera natural els Objectius de Desenrotllament Sostenible en activitats, projectes i tasques connectades amb el context pròxim. A més, es proporcionen criteris per a la selecció i valoració de recursos didàctics des d’una mirada sostenible, ètica i educativa.

La metodologia del curs combina cinc sessions síncrones en línia amb treball autònom a la plataforma Aules, amb la tutorització del ponent. Este enfocament permet a les persones participants traslladar els aprenentatges a la seua pràctica docent, assegurant la coherència entre programació d’aula, competències, avaluació i enfocament ecosocial, i facilitant la implementació real de situacions d’aprenentatge alineades amb els principis de la LOMLOE.

Data inscripció: del 17/12/25 al 22/02/26

Data confirmació: del 23/02/26 al 01/03/26

Data realització: del 05/03/26 al 31/03/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Còpia el codi del curs:  26TO98EP059
2. Accedix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

I JORNADA DEL CEFIRE D´INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL I PENSAMENT COMPUTACIONAL

OBJECTIUS

  • Apropar la intel·ligència artificial a l’àmbit educatiu.
  • Afavorir la comprensió de la IA i la seua integració en els processos d’ensenyament i aprenentatge.
  • Impulsar el pensament computacional i la competència professional docent.
  • Oferir recursos, estratègies i exemples d’ús responsable de la IA a l’aula.
  • Comprendre el concepte d’agent i els seus avantatges.
  • Aprendre a crear i personalitzar un agent amb IA.
  • Dissenyar situacions d’aprenentatge amb IA.
  • Explorar bones pràctiques en protecció de dades.
  • Crear recursos web educatius adaptats a diferents etapes.
  • Conéixer eines i activitats de robòtica i pensament computacional.

Data inscripció: del 22/12/25 al 21/01/26

Fi confirmació: 28/01/26

Data realització: 05/02/26


INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26IA92IN006
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar

OVIFOR

CONTINGUTS

  • Intel·ligència artificial aplicada a l’educació.
  • Explicació de l’agent, avantatges i bones pràctiques.
  • Creació i personalització de l’agent.
  • Treball de prompts i configuració.
  • Creació de recursos web amb IA.
  • Adaptació a etapes educatives.
  • Robòtica i pensament computacional.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies