IV OLIMPÍADA VALÈNCIA D’ENGINYERIES INDUSTRIALS

El passat 15 de maig va tindre lloc a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Industrial (ETSII) de la UPV la fase final de la III Olimpíada d’Enginyeries Industrials Comunitat Valenciana. Organitzada conjuntament per l’ETSII i per l’Escola Tècnica Superior Aeroespacial i Enginyeria del Disseny (ETSIADI), en col·laboració amb CEFIRE València, l’Associació del Professorat de Tecnologia de la Comunitat Valenciana (APTCV), COGITI València (Col·legi d’Enginyers Tècnics Industrials de València) i el COIICV (Col·legi d’Enginyers Industrials Comunitat Valenciana).

Després de la fase I integrada en la Fira Tecnològica 2025 on els equips van exposar i van defendre els seus projectes van ser van seleccionar els finalistes que hui han participat en la fase II i última, per a seleccionar als equips que ens representaran en les nacionals el pròxim 9 de juliol a Algesires (Cadis)

Després de realitzar una prova escrita, l’equip guanyador en categoria secundària ha sigut:

l’IES PARE ARQUES (Cocentaina) han agranat alçant-se amb el primer i segon lloc. El tutor Vicent Senabre Mira.

l’equip guanyador en categoria Batxillerat ha sigut:

“aranya robòtica” de l’IES PATACONA (Alboraia) tutoritzat per Josep Cachuto, reben com a premi una tauleta per a cada integrants i matricula gratuïta*, a més dels gastos per a assistir a l’esdeveniment nacional.

Enhorabona també per als segons classificats, amb el projecte “casa accessible” de l’IES SERRA MARIOLA (Muro) tutoritzats per Lourdes García Perales.

En Cicles Formatius:

el projecte “EVOFLIGHT” de l’IES VALL D’ALBA (Castelló) tutoritzat per Fco Adrian González Quesada

Segons classificats amb el projecte “Automatització de Receptes per a la Indústria Farmacèutica” de les Escoles San José (València) tutoritzats per Juan Manuel Ríos Lizana.

Les autoritats presents en el lliurament de premis han sigut:

  • Sr. Pedro Yuste Pérez, Director de l’ETSIADI – UPV, Director de l’ETSIADI.
  • Dª Andrea Conchado Peiró, Directora d’Àrea d’Estudiants, Rendiment i Avaluació Curricular.
  • Donya Angèlica Gómez González – Vicedecana del COGITI
  • Sr. Miguel Ángel Sánchez Romero, Subdirecció alumnat/TFGs i TFMs. ETSII. Universitat Politècnica de València.
  • Sr. Alicia Herrero Debón, Subdirectora d’Emprenedoria i Generació Espontània- UPV

Molta sort als nostres representants en la fase nacional!

IV OLIMPIADA NACIONAL________________________________________________

El 9 de juliol en Algeciras va tindre lloc a la IV Olimpíada Nacional d’Enginyeries industrials

https://cuieet32.com/olimpiada-nacional-de-ingenierias-industriales/

Els nostres representants del IES VALL D’ALBA (Castelló):

Raúl Ferràndiz Mulet
Adrián López Mendoza
Pablo Peinado Pitarch

es van alçar amb una 3ª posició a la categoria B: Batxillerat i Cicles Formatius. ¡Enhorabona!

I Jornades Biblioinnova’t: creant xarxes d’aprenentatge 

Espais que inspiren, llibres que connecten i xarxes que transformen.

Ens hem trobat presencialment a Elx (27 de març), Xàtiva (3 d’abril) i Castelló de la Plana (10 d’abril), i hem completat la formació amb una sessió en línia el 14 d’abril 💻 

Al llarg de les jornades hem reflexionat i compartit idees sobre:  

✔️ La transformació dels espais de lectura 

✔️ La dinamització lectora 

️✔️ La renovació del catàleg 

✔️ Establir connexions amb les biblioteques CEFIRE i les biblioteques municipals 

✔️ La catalogació i gestió amb el programa Biblioedu com a usuari 

Tot amb una mirada clara: fer de les biblioteques escolars espais vius, creatius i plens de possibilitats 

 

🔗 Un dels grans valors de Biblioinnova’t ha sigut crear xarxa: diversos centres educatius han compartit els seus projectes, enriquint-nos mútuament amb pràctiques inspiradores 

Des de la DG d’Innovació i Innovació Educativa a través del CEFIRE d’Innovació Educativa, seguim impulsant iniciatives que connecten educació i lectura amb sentit, emoció i comunitat 

 

➕Pots consultar tota la ℹ️ 👇🏻
🔗 https://portal.edu.gva.es/biblioinnovat/va/inici/ 

XXI Trobada d’alumnat mediador

Jornada Alumnat Mediador

El passat 14 d’abril de 2025 es va celebrar al IES Benlliure de València la XXI Trobada d’Alumnat Mediador, una cita ja consolidada que posa en valor el paper transformador de l’alumnat en la construcció d’espais educatius més respectuosos, inclusius i empàtics.

Amb més de dues dècades de trajectòria, aquesta trobada s’ha convertit en un referent de convivència i mediació escolar, un espai on joves de diferents centres comparteixen experiències, projectes i bones pràctiques relacionades amb la resolució de conflictes i el benestar emocional. Iniciatives tan inspiradores com “ Dret a crític i cor per a ajudar" o “Somnis de pau” són només alguns exemples del compromís d’aquest alumnat.

Volem també reconéixer el paper fonamental del professorat que acompanya aquest alumnat mediador, no sols durant la jornada de trobada, sinó al llarg de tot el curs. La seua dedicació i suport constant són claus perquè aquest treball tinga continuïtat i incidisca realment en la cultura de centre.

Des del CEFIRE d’Educació Inclusiva, Benestar i Salut Mental,l, en col.laboració amb la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, continuem apostant per la formació del professorat en aquesta línia. Al llarg del curs 2024-2025 oferim diverses accions formatives relacionades amb la convivència, la mediació, l’acompanyament emocional i les pràctiques restauratives. Propostes com Convivència, resolució de conflictes i mediació, L’art de relacionar-nos bé o Pràctiques restauratives per a una convivència positiva són només una mostra de les eines que posem a disposició de la comunitat educativa per a seguir avançant en aquest camí.

Podeu conéixer més informació sobre aquestes formacions a la nostra web i inscriure-vos en aquelles que s’adapten millor a les necessitats del vostre centre o equip docent.

La XXI Trobada no és només una jornada formativa; és un homenatge al compromís, a la implicació i a la il·lusió compartida per fer dels nostres centres espais on viure millor.

Centres Participants

  • IES 25 d'Abril (Alfafar)
  • IES Albal
  • IES Almussafes
  • IES Álvaro Falomir (Almassora)
  • IES Andreu Sempere (Alcoi)
  • IES Ausiàs March (Manises)
  • IES Benaguassil
  • IES Barri del Carme (València)
  • IES Benlliure (València)
  • IES Campanar (València)
  • IES Clara Campoamor (Alaquàs)
  • IES Comarcal (Burjassot)
  • Col·legi Domus (Godella)
  • Col·legi El Armelar (Paterna)
  • IES Enric Valor (Pego),
  • IES Ferrer i Guardia (València) 
  • IES Gabriel Ciscar (Oliva)
  • IES Guillem d'Alcalà (La Pobla de Farnals)
  • IES Gregori Maians (Oliva)
  • IES Isabel de Villena (València)
  • Col·legi José Arnauda (Alcoi)
  • IES José Ballester Gozalvo (València)
  • IES Juan de Garay (València)
  • IES L'Om (Picassent)
  • IES L’Eliana, Col·legi La Presentación (Alcoi)
  • IES Les Alfàbegues (Bétera)
  • IES Les Rodanes (Vilamarxant)
  • IES Lluís Vives (València)
  • IES Malilla (València)
  • IES Marjana (Xiva)
  • IES Mestre Ramon Esteve (Catadau)
  • IES Massamagrell
  • IES Orriols (València)
  • IES Pare Arqués (Cocentaina)
  • IES Pare Vitòria (Alcoi)
  • IES Patacona (Alboraia)
  • IES Patraix (València)
  • IES Puçol
  • IES Rafelbunyol
  • IES Benagéber (Sant Antoni de Benaixeve)
  • Col·legi San José (Moncada)
  • IES San Vicente Ferrer (València)
  • IES Tavernes Blanques
  • IES Vicent Andrés Estellés (Burjassot)
  • English School Los Olivos (Godella)
  • IES Vermellar (L'Olleria)

II Jornada Lideratge: Nous reptes educatius

​El 10 d’abril de 2025 va tindre lloc la II Jornada de Lideratge: nous reptes educatius en l’Auditori de La Nucia, Alacant, organitzada pel CEFIRE de Lideratge Educatiu amb la col·laboració de l’Ajuntament de La Nucia i la Càtedra UNESCO d'Educació, Recerca i Inclusió Digital.

L'objectiu principal d'aquesta jornada és construir un referent per a la discussió i l'intercanvi de pràctiques educatives i de gestió de centres innovadores.

Hem començat reflexionant amb Juan Francisco Álvarez-Herrero, qui ens ha convidat a explorar i analitzar com la IA pot ajudar-nos en l'optimització de la direcció, gestió i administració dels centres educatius i ens ha proporcionat eines per a la seua implementació.

A continuació, Mercedes Ventura Campos ens ha  oferit estratègies per avaluar i fomentar el lideratge positiu i així facilitar la creació d'organitzacions  saludables i resilients.

En la mateixa línia, Marién Terrés Ruiz ens ha  aportat la seua experiència des de l'àmbit sanitari destacant la importància del treball en xarxa en educació. Ha abordat els diferents factors que influeixen en la salut mental de la infància i de l'adolescència, centrant-se en les addicions a les TIC.

Per a finalitzar la jornada hem comptat  amb la participació, en una taula redona, tant de directors i directores de centres públics com d’un docent de la facultat d'Educació que ens han mostrat la diversitat educativa del nostre entorn, compartint les seues experiències i debaten sobre com incorporar aquesta nova realitat tecnològica i canviant en els centres educatius.

 

 

 

Mes informació: https://portal.edu.gva.es/cefire/cefire-lideratge-educatiu/jornades-lideratge-educatiu/ 

II Jornades Formatives Teachnology

Els dies 23 i 24 d'abril de 2024, el Paranimf de la Universitat Politècnica de València va acollir les segones Jornades Formatives Teachnology que va reunir directors, docents i experts en tecnologia educativa per a explorar les últimes tendències en innovació pedagògica. ​

L'esdeveniment va oferir ponències, tallers i un showroom de més de 400 m², destacant l'Aula del Futur, un espai dissenyat per a fomentar l'aprenentatge actiu i col·laboratiu mitjançant l'ús de tecnologia avançada.

Entre les temàtiques abordades van estar la intel·ligència artificial en l'educació, la inclusió educativa, la competència lectora i l'automatització de processos en centres educatius.

A més, es van presentar solucions tecnològiques com a robòtica educativa, realitat virtual i augmentada, impressió 3D i ciberseguretat.

Teachnology 2025 es va consolidar com un punt de trobada clau per a professionals compromesos amb el futur de l'educació, oferint un espai per a compartir experiències, establir col·laboracions i prendre decisions informades sobre la integració de la tecnologia en l'àmbit educatiu.​

 

 

Mes informació: https://www.foredu.es/teachnology

Publicada la Guia d’avaluació en la modalitat d’observació de l’acompliment per a l’acreditació dels nivells B1 i B2 de Competència Digital Docent.

En data  prevista del 18 al 31 octubre s'obrirà el tràmit perquè el personal docent (que no li ha sigut reconegut d'ofici) puga sol·licitar els nivells d'acreditació B1 i B2.

Durant els pròximes dies, començarà el procés d'acreditació d'ofici. Una vegada finalitzat, s'informarà a través d'este mateix mitjà perquè el personal docent puga consultar en OVIDOC el seu nivell de competència digital docent acreditat.

Pots consultar la guia #ací

Més informació en la pàgina de Competència Digital Docent

Obertura tràmit per al reconeixement de la competència digital docent d’altres comunitats autònomes

S'ha habilitat en OVIDOC la funcionalitat que permet sol·licitar el reconeixement de l'acreditació en competència digital docent obtingut en altres comunitats autònomes.

La sol·licitud ha de realitzar-se des del botó Reconeixement CDD d'altres Comunitats Autònomes disponible des de l'apartat Historial Acadèmic d'OVIDOC.

Pot consultar el manual d'usuari sobre com realitzar la sol·licitud #ací.

CDD Acreditació

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies