PROGRAMA ESPECÍFIC DE FORMACIÓ
PROFESSIONALS DE PEDAGOGIA TERAPÈUTICA
La Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats, mitjançant la col·laboració entre la Subdirecció General de Formació del Professorat i la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, impulsa una iniciativa destinada a donar resposta a les necessitats formatives del professorat de Pedagogia Terapèutica. Aquesta iniciativa naix amb un propòsit clar: oferir al professorat especialitzat una formació actualitzada i alineada amb els principis de l’educació inclusiva, que els proporcione ferramentes pràctiques i competències clau per afrontar amb eficàcia els desafiaments de l’aula actual.
Des del CEFIRE d’Educació Inclusiva, Benestar i Salut Mental es presenta un Programa de Formacions Específiques dirigit a professionals de Pedagogia Terapèutica, organitzat en format síncron i en línia per garantir la participació del professorat de tota la Comunitat Valenciana.
El programa està compost per quatre formacions interrelacionades que aborden aspectes clau per a una resposta educativa inclusiva, ajustada i de qualitat:
Quina formació inclou aquest programa?
• PT: detecció i avaluació de dificultats d’aprenentatge i barreres del context.
• PT: intervenció primerenca i programes preventius.
• PT: Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació a l’aula.
• PT: metodologies actives.
Aquestes formacions, dissenyades per a complementar-se entre si, s’han planificat en diferents períodes per facilitar la participació. Totes compten amb ponents especialitzats i materials que es comparteixen a través de la plataforma AULES. Amb aquest programa, la Conselleria d’Educació reforça el seu compromís amb la formació contínua del professorat, promovent el desenvolupament de pràctiques innovadores i inclusives que milloren la qualitat educativa i l’equitat a les aules de la Comunitat Valenciana.
Oferta formativa en inscripció
Data inscripció: del 23/06/26 al 02/09/26
Data confirmació: del 03/09/2026 al 09/09/2026
Data realització: del 15/09/26 al 15/11/26
El curs oferix al professorat una formació pràctica per a dissenyar plans de suport conductual positiu des d’una perspectiva inclusiva i preventiva. El seu enfocament principal se centra en la comprensió de la conducta com una forma de comunicació vinculada al benestar i la regulació emocional de l’alumnat.
Al llarg de la formació es treballen l’avaluació funcional de la conducta, les zones de regulació emocional i les estratègies d’intervenció ajustades a diferents situacions educatives. La metodologia combina casos reals, anàlisis de situacions d’aula i propostes pràctiques orientades a facilitar l’aplicació directa dels continguts en el context educatiu. També s’aborda la importància de la coordinació amb la comunitat educativa en els processos de suport a l’alumnat.
En finalitzar el curs, les persones participants podran elaborar plans de suport conductual positiu adaptats a les necessitats de l’alumnat i aplicar estratègies d’intervenció més ajustades, preventives i eficaces en la seua pràctica docent.
Oferta formativa amb inscripció finalitzada
Pedagogia Terapèutica: detecció i avaluació de dificultats d’aprenentatge i barreres del context Aquesta acció formativa està dirigida a professionals de Pedagogia Terapèutica i té com a objectiu proporcionar ferramentes pràctiques per a la detecció i l’avaluació de les dificultats d’aprenentatge i les barreres del context educatiu, des d’un enfocament col·laboratiu. Basada en els principis del DUA (Disseny Universal per a l’Aprenentatge), la formació ofereix recursos per a l’observació i la detecció de barreres, l’elaboració de plans individualitzats per a l’alumnat amb NESE i l’impuls del treball en xarxa amb l’equip docent, les famílies i els serveis de suport extern. 👉 No et perdes aquesta primera proposta formativa del nou programa específic per a professionals de Pedagogia Terapèutica. Una oportunitat per actualitzar-te, compartir experiències i avançar cap a una educació més justa i accessible.
Pedagogia Terapèutica: Intervenció Primerenca i Programes Preventius Aquesta formació està dirigida a professionals de Pedagogia Terapèutica que vulguen aprofundir en estratègies d’intervenció primerenca i en el disseny de programes preventius adreçats a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu. Es proporcionaran ferramentes per a la detecció precoç de dificultats, així com recursos per a desenvolupar accions coordinades amb l’equip docent, les famílies i els serveis especialitzats. Tot això amb l’objectiu de contribuir a una resposta educativa inclusiva, equitativa i centrada en el benestar de l’alumnat des dels primers moments del procés escolar. 👉 Suma’t a aquesta segona proposta del programa específic de formacions per a professionals de Pedagogia Terapèutica.
Una formació clau per actuar a temps, prevenir desigualtats i construir entorns educatius més justos i sensibles des de les primeres etapes.
Pedagogia Terapèutica: Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació a l’aula Aquesta formació està dirigida a professionals de Pedagogia Terapèutica que desitgen conéixer i aplicar els Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació (SAAC) com a eina per afavorir la comunicació i la participació activa de l’alumnat amb dificultats en el llenguatge oral. Explorarem diferents tipus de SAAC, els criteris per a la seua selecció i adaptació, i estratègies per a integrar-los en el dia a dia de l’aula ordinària i en altres contextos educatius. També abordarem la importància de la coordinació amb l’equip docent, les famílies i els serveis especialitzats per garantir un enfocament compartit i coherent. Aquesta acció formativa forma part d’un programa específic de suport i actualització per a professionals de Pedagogia Terapèutica, amb l’objectiu de reforçar la seua tasca des d’una perspectiva inclusiva, accessible i centrada en l’alumnat. 👉 Si creus en una escola on totes i tots puguen comunicar-se, participar i aprendre, aquesta formació és per a tu.
Pedagogia Terapèutica: Metodologies Actives Aquesta formació està dirigida a professionals de Pedagogia Terapèutica que desitgen aprofundir en l’ús de metodologies actives per millorar la resposta educativa a l’alumnat amb necessitats específiques de suport. S’abordaran estratègies com les estacions d’aprenentatge, les caixes d’aprenentatge i altres propostes pràctiques basades en l’enfocament del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA), amb l’objectiu de fomentar la participació, l’autonomia i l’accés real al currículum per part de tot l’alumnat. A més, es treballaran aspectes clau com la codocència i el treball col·laboratiu, eines fonamentals per oferir una resposta educativa més flexible, contextualitzada i de qualitat, en coordinació amb la resta de l’equip docent. 👉 Si vols enriquir la teua pràctica professional amb propostes actives, inclusives i centrades en les fortaleses de l’alumnat, aquesta formació és per a tu. Inscriu-te i continua avançant cap a una pedagogia terapèutica innovadora i transformadora!
Una aposta compartida per una pràctica pedagògica transformadora Aquest programa específic de formació per a professionals de Pedagogia Terapèutica no sols ofereix continguts actualitzats i rellevants, sinó que representa una aposta clara per acompanyar el professorat en la seua evolució professional. Cada una de les accions formatives ha sigut pensada per generar un impacte directe en la pràctica diària, afavorint un enfocament més col·laboratiu, reflexiu i connectat amb les necessitats reals de l’alumnat. Més enllà de l’aprenentatge individual, aquestes formacions promouen el treball col·laboratiu i la millora contínua per una escola que responga a la diversitat amb sensibilitat, rigor i compromís. Participar en aquest programa és fer un pas endavant cap a una pedagogia terapèutica més innovadora, col·laborativa i transformadora.