Entre el 9 de febrer i el 6 març, el CEFIRE d’Innovació Educativa ha donat el seu suport en el pilotatge de les proves d’Avaluació Diagnòstica que se celebren cada curs en els nivells de 4t de primària i 2n de l’ESO.
Un total de 2057 alumnes de 37 centres de primària i secundària repartits per tot el territori han participat en el pilotatge d’esta prova, que es porta a terme de forma totalment telemàtica des dels centres.
És el Servici d’Avaluació i Qualitat Educativa de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educ. ativa qui coordina i gestiona les proves, i els assessors territorials d’innovació (ATI) del CEFIRE d’Innovació Educativa els que han participat col·laborant i acompanyant als centres i fent d’aplicadors de les dites proves pilot
L’Avaluació Diagnòstica, de caràcter formatiu, orientador i informatiu, sense efectes acadèmics, avalua la competència lingüística i matemàtica dels centres educatius de tot el territori valencià. És per este motiu que és de vital importància testejar durant el pilotatge el correcte funcionament de les proves per tal d’assegurar el bon funcionament durant l’aplicació real d’estes.