La integración de contenidos CTEM en contextos plurilingües requiere enfoques metodológicos que conectan lengua y aprendizaje de manera significativa. El modelo TILC/CLIL (Tratamiento Integrado de Lengua y Contenido) ofrece un marco pedagógico sólido para abordar la enseñanza de la ciencia, la tecnología y las matemáticas en lengua extranjera, favoreciendo una práctica docente coherente con el currículum y con los principios de la LOMLOE.
Esta formación, de carácter práctico y colaborativo, tiene como objetivo capacitar al profesorado para impartir materias CTEM en lengua extranjera con seguridad pedagógica, así como ofrecer estrategias útiles para aulas plurilingües, especialmente en contextos donde el valenciano es L2 para parte del alumnado.
A lo largo del curso se presentarán estrategias para desarrollar el lenguaje académico y la comprensión lectora en L1, L2 y lengua extranjera, así como metodologías activas y recursos didácticos que facilitan la integración de lengua y contenido. También se trabajará la planificación didáctica integrada, la coordinación entre profesorado de lenguas y CTEM, y el uso de estrategias de evaluación formativa que permiten valorar tanto las competencias disciplinarias como las lingüísticas.
La formación cuenta con tres ponentes con experiencia directa en el aula, hecho que favorece el intercambio de experiencias y la transferencia de propuestas aplicables a los diferentes contextos educativos.
Oferta formativa de 40 plazas.
Duración: 20 horas
Modalidad: A distancia
Dirigido a: Profesorado de todas las etapas educativas interesado en la enseñanza en aulas plurilingües, sea reforzar la L1 L2, o sea para trabajar CTEM en entornos bilingües.
Fecha inscripción: del 16/03/26 al 26/03/26
Fecha confirmación: del 27/03/26 al 31/03/26
Fecha realización: del 13/04/26 al 11/05/26
INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN
1. Copia el código del curso: 26AI77IN004
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