CFR E-Llengües

Eines per a desenvolupar amb èxit els teus projectes internacionals II

BAN_26LI75IN009_Eines per a desenvolupar amb èxit els teus projectes internacionals II (val)

Ponents

// Manuela Picazo Tadeo

El taller oferix al professorat una sèrie de recursos digitals especialment dissenyats per a ser de gran utilitat en la pràctica docent i en el desenrotllament de projectes internacionals i interdisciplinaris com eTwinning i Erasmus.

Al llarg de les sessions, s'exposaran diverses ferramentes i s'introduirà al professorat en l'ús i maneig d'estes, amb l'objectiu principal de millorar les seues habilitats digitals i fomentar la creativitat com a part essencial del procés educatiu. A més, es promourà l'ús de recursos que potencien el treball en equip i l'enfocament interdisciplinari, facilitant la gestió de projectes col·laboratius i donant suport a la internacionalització dels centres educatius.

Durant el taller es treballaran ferramentes com eTwinning, Issuu, Calameo, Spreaker, Audacity, o altres similars, amb les quals desenrotllar presentacions, vídeos, pòsters, museus virtuals, pòdcasts, enquestes i avaluacions, mapes conceptuals, etc. Estes aplicacions permetran al professorat explorar diferents formats i metodologies, fomentant la creativitat, la innovació i la participació activa en projectes col·laboratius i internacionals.

Duració: 12 hores

Dirigit a: Docents de qualsevol etapa educativa interessats en la creació de projectes col·laboratius internacionals

Modalitat: En línia, amb 5 sessions síncrones els dies 23 i 25 de febrer i 2, 3 i 5 de març, i dos hores de treball en Aules

Inscripció: del 15 de desembre de 2025 al 10 de febrer de 2026

Fi de Confirmació: 18 de febrer de 2026.

Informació específica del curs

Un pas més en la internacionalització: projectes d’associació KA2

Ponents

// Cristina Vizcaíno Fernández //

Les Jornades KA2 del CEFIRE de Llengües i Internacionalització ofereixen una aproximació pràctica, clara i aplicada al desenvolupament de projectes d’associació Erasmus+ KA2, una oportunitat clau per impulsar la innovació i la cooperació entre centres educatius europeus.

Aquesta formació està pensada per al personal docent i tècnic educatiu que desitja aprofundir en la internacionalització del seu centre i adquirir competències per dissenyar, gestionar i coordinar projectes europeus de qualitat.

✨ Què oferix aquesta jornada?

Es tracta d’una formació en línia, estructurada en dues sessions síncrones i dues hores de treball en Aules, en què revisarem les oportunitats del programa Erasmus+ KA2, les fases de desenvolupament d’un projecte i les eines fonamentals per garantir-ne l’èxit.

Les sessions combinaran explicacions pràctiques, exemples de bones pràctiques i orientació directa per facilitar la participació dels centres educatius en projectes d’impacte europeu.

🎯 Objectius de la formació

Conéixer el marc, les oportunitats i les tipologies de projectes KA2 dins del programa Erasmus+.
Desenvolupar competències per a la planificació, redacció, gestió i avaluació de projectes d’associació.
Fomentar el treball col·laboratiu entre centres educatius europeus.
Impulsar la internacionalització real dels centres, integrant les accions Erasmus+ en el projecte educatiu i reforçant-ne la dimensió europea.

📚 Continguts principals

Objectius i estructura del programa Erasmus+ i l’acció KA2.
Procés de disseny d’un projecte: anàlisi de necessitats, objectius, activitats i resultats.
Coordinació i gestió: calendari, pressupost, comunicació entre socis i eines digitals.
Anàlisi de bones pràctiques europees i adaptació al context propi.
Estratègies de difusió, impacte i sostenibilitat dels resultats del projecte.

🗓 Calendari i horari

29 de gener i 3 de febrer
🕝 De 17.30 a 20.30 h (TEAMS)
📌 + 2 hores de treball en Aules

📝 Inscripció i confirmació

Inscripció: del 26/11/2025 al 18/01/2026
Confirmació: del 19/01/2026 al 25/01/2026

🎯 Adreçat a

Personal docent i tècnic educatiu de centres no universitaris sostinguts amb fons públics.
Personal tècnic educatiu que preste serveis de suport escolar.
Persones inscrites en borses de docents de la Conselleria (amb un màxim d’un 50% de les places).

Criteris de selecció: relació amb la temàtica, especialitat docent, i ordre d’inscripció segons les prioritats establertes per normativa.

Informació específica del curs

Eines per a desenvolupar amb èxit els teus projectes internacionals I

BAN_26LI75IN008_Eines per a desenvolupar amb èxit els teus projectes internacionals I (val)

Ponents

// Manuela Picazo Tadeo

Durant el taller es treballaran ferramentes com eTwinning, Canva, Genially, LearningApps, Kahoot, o altres similars, amb les quals desenrotllar presentacions, vídeos, pòsters, museus virtuals, pòdcasts, enquestes i avaluacions, mapes conceptuals, etc. Estes aplicacions permetran al professorat explorar diferents formats i metodologies, fomentant la creativitat, la innovació i la participació activa en projectes col·laboratius i internacionals.

Duració: 12 hores

Dirigit a: Docents de qualsevol etapa educativa interessats en la creació de projectes col·laboratius internacionals

Modalitat: En línia, amb 5 sessions síncrones els dies 15, 19, 21, de gener i 2 i 4 de febrer, i dos hores de treball en Aules

Inscripció: del 5 al 17 de desembre de 2026

Fi de Confirmació: 8 de gener de 2026.

Informació específica del curs

Soundcool com a eina per a projectes internacionals I

Ponents

// Jorge Sastre Martínez

Soundcool és un sistema gratuït dissenyat per a crear projectes sonors, musicals i audiovisuals de manera col·laborativa mitjançant mòbils i tauletes. El sistema està format per un conjunt de mòduls —com a micròfon, webcam, reproductors d'àudio i vídeo, croma, videomapping o efectes— que funcionen en ordenadors Mac o PC.

Cada un d'estos mòduls pot controlar-se des de tauletes i telèfons mòbils a través de WIFI o internet, permetent als participants desenrotllar projectes col·laborativament. Esta característica convertix a Soundcool en una ferramenta especialment poderosa per al treball entre centres educatius de diferents països, ja que possibilita la creació, coordinació i execució de projectes internacionals a distància i en temps real.

Amb una oferta de 45 places, esta formació representa una oportunitat per als professionals de l'educació que desitgen enfortir les seues competències en el desenrotllament de projectes internacionals des d'una perspectiva creativa i innovadora.

Duració: 30 hores

Dirigit a: Docents de qualsevol etapa educativa interessats en la creació de projectes col·laboratius internacionals

Modalitat: En línia, amb 3 sessions síncrones els dies 13 de gener, 2 de febrer i 2 de març

Inscripció: del 5 al 17 de desembre de 2025.

Fi de confirmació: 8 de gener

Informació específica del curs

Mirades al món

Ponents

// Jordi Pamies Rovira // Jose Francisco Cru Talaveron // Muniba Munir Siraj // Aziz Baha Khrouz // Begoña Ruiz de Infante Ortiz de Zárate // Oksana Ivanovna Migel // Angelica Marinela Gaina // Elena Ivanova Zulkina

Mirades al món: llengües i cultures a l’aula

Cada vegada més, les nostres aules són un punt de trobada de llengües, històries i mirades que travessen fronteres. Però coneixem realment el món que hi ha darrere de cada alumne que arriba de lluny? Entendre el seu bagatge cultural i educatiu no sols millora l’acollida sinó que transforma la manera d’ensenyar i d’aprendre.

Mirades al món és una invitació a viatjar sense eixir de l’aula. Una formació per ampliar la mirada, comprendre els processos migratoris i descobrir com la diversitat cultural pot enriquir la nostra tasca docent. Amb l’acompanyament d’especialistes i testimonis de primera mà, aprendràs a generar entorns educatius més humans, més oberts i més eficients des del primer dia d’arribada del nou alumnat.

Si vols sentir-te més preparat/ada per acompanyar l’alumnat nouvingut, si busques estratègies pràctiques per millorar l’acollida o si simplement tens curiositat per conéixer altres realitats educatives del món, aquest és el teu curs.

Calendari i duració

· Duració total: 16 hores

· Modalitat: En línia amb sessions síncrones

· Dates:

o Dimarts i dijous de gener: 20, 22, 27 i 29

o Dimarts i dijous de febrer: 3, 5, 10 i 12

· Horari: 17:30 – 19:30 h

· Requisit de certificació: assistència mínima del 85% a les sessions síncrones.

Inscripció

· Període d’inscripció: del 27/11/2025 al 08/01/2026

· Confirmació de plaça: del 09/01/2026 al 15/01/2026

· Places oferides: 100

Informació específica del curs

Café Erasmus

Ponents

// Miguel Torija Martí // Marta Tirado Pascual // Olga Saura Ponz // Ignacio Canto Salinas// Marta Diaz Blasco // Francisco Cristóbal Abad Vicens // Marta Fernández Navarro

Una altra manera de formació més propera i distesa

El CEFIRE de Llengües i Internacionalització presenta Café Erasmus, una proposta formada per cinc píndoles formatives que es duran a terme durant el segon i tercer trimestre. Cada participant podrà triar lliurement les píndoles que més li interessen i combinar-les segons les seues necessitats.

El curs ofereix un espai pràctic, curt i aplicable per a conéixer i gestionar projectes Erasmus+ des de diverses perspectives: mobilitats, acords d’aprenentatge, informes, cerca de socis i la iniciativa Jean Monnet.

📌 Què és Café Erasmus?

Café Erasmus és una formació semi-presencial amb sessions presencials a Castelló, València i Alacant, i una sessió final síncrona per TEAMS.
L’objectiu és acostar la internacionalització al professorat amb continguts útils i experiències reals.

✔ Per a obtindre la certificació, s’haurà de complir una de les següents condicions:

Assistir a tres píndoles i realitzar les tasques en Aules, o
Assistir a un mínim de quatre píndoles.

☕ Les cinc píndoles formatives

1. Accions Jean Monnet

Explicació de la iniciativa Jean Monnet EU Learning, accés a la plataforma de sol·licitud i exemples d’activitats de centres de la Comunitat Valenciana.

2. Mobilitats de llarga durada

Planificació i gestió d’una mobilitat de llarga durada: preparació pedagògica, lingüística i intercultural, seguiment, avaluació i reconeixement.

3. Beneficiary Module i cerca de socis

Accés i navegació bàsica en la plataforma, registre de participants i activitats, pressupost i justificacions. Estratègies per identificar socis europeus.

4. Acords d’aprenentatge i resultats (Europass Mobility)

Estructura i elements de l’acord, definició de resultats d’aprenentatge i reconeixement dels aprenentatges adquirits.

5. Elaboració d’informes de progrés i finals

Requisits, estructura i redacció d’informes Erasmus+, i gestió en el Beneficiary Module.
Sessió per TEAMS.

🗓 Calendari i seus

Castelló (Universitat Jaume I - Edifici CIETD)

Píndola 1: 14/01 – 17.30 a 20.30
Píndola 2: 05/02 – 17.30 a 20.30
Píndola 3: 03/03 – 17.30 a 20.30
Píndola 4: 28/04 - 17.30 a 20.30
Píndola 5 (TEAMS): 25/06 – 17.30 a 20.30

València (Museu de Belles Arts)

Píndola 1: 19/01 – 17.30 a 20.30
Píndola 2: 05/02 – 17.30 a 20.30
Píndola 3: 04/03 – 17.30 a 20.30
Píndola 4: 28/04 - 17.30 a 20.30
Píndola 5 (TEAMS): 25/06 – 17.30 a 20.30

Alacant

Píndola 1: 12/01 – 17.30 a 20.30
Píndola 2: 05/02 – 17.30 a 20.30
Píndola 3: 04/03 – 17.30 a 20.30
Píndola 4: 28/04 - 17.30 a 20.30
Píndola 5 (TEAMS): 25/06 – 17.30 a 20.30

📝 Inscripció

Castelló: 10/11/25 – 21/12/25
València: 10/11/25 – 08/01/26
Alacant: 10/11/25 – 21/12/25

🎯 Adreçat a

Personal docent i tècnic educatiu de centres sostinguts amb fons públics, així com persones inscrites en les borses docents de la Conselleria.

Es donarà preferència al professorat amb trajectòria en programes europeus o vinculació directa amb la temàtica.

🎓 Duració

12 hores
Modalitat: Curs semi-presencial
Places: 25 per edició

Informació específica del curs

Edició Castelló

Edició València

Edició Alacant

Una jornada excepcional a l’EOI Castelló

Hui, 14 de noviembre de 2025, hem viscut una trobada inspiradora i enriquidora que demostra, una vegada més, la força de la comunitat educativa quan comparteix, crea i creix de manera conjunta.

Les ponències han estat clares, rigoroses, pedagògiques i profundament educatives, des de la reflexió sobre les competències professionals docents de Javier Manuel Valle López, passant per la creativitat i la improvisació teatral de Jorge Martí, fins a la mirada cap al futur amb la IA en l’ensenyament de llengües de Josep Ramon Cerdà.

El programa també ha brillat gràcies a l’intercanvi d’experiències de les EOI, als tallers pràctics —IA generativa, glotodidàctica teatral, ràdio creativa— i a l’energia de totes les persones participants. Ha estat una combinació perfecta de teoria, pràctica i innovació.

💬 Ens emportem idees noves, motivació renovada i la certesa que continuem avançant en l’ensenyament de llengües amb passió i qualitat.

Gràcies a totes i tots per fer-ho possible. Ens veiem a la pròxima!

Idees per a postular-te en els projectes KA122

Ponents

//Javier Jiménez // Olga Saura// Ángela Girona // Personal del SUPPE – Ambaixadores eTwinning

Taller Semi-presencial “Idees per a postular-te en els projectes KA122”

El teu centre vol iniciar-se en Erasmus+ però no saps per on començar?
El CEFIRE de Llengües i Internacionalització t’ofereix el taller “Idees per a postular-te en els projectes KA122”, una formació pràctica per a docents que volen preparar amb èxit la seua primera sol·licitud Erasmus+.

🎯 Què aprendràs?

Conéixer l’estructura del programa Erasmus+ i les claus dels projectes de mobilitat KA1 i KA122.
Descobrir les plataformes ESEP, ENRED, EPALE i eTwinning per a la cerca de socis i mobilitats.
Dissenyar propostes d’internacionalització adaptades a les necessitats, objectius i normes de qualitat del teu centre.
Compartir idees i experiències amb altres centres educatius.

🏫 Dues edicions disponibles

KA122-SCH
📍 Castelló · València · Elx
🗓️ Novembre – Desembre de 2025
💻 1 sessió en TEAMS + 2 presencials
🕠 De 17.30 a 20.30 h

KA122-ADU
💻 Modalitat en línia (TEAMS)
🗓️ 21/11, 05/12 i 12/12 de 2025
🕘 De 9.30 a 12.30 h

💡 Adreçat a

Professorat i personal tècnic educatiu de centres sostinguts amb fons públics (Primària, Secundària, FPA, EOI) de la Comunitat Valenciana, així com persones inscrites en les borses de docents que vulguen iniciar-se en projectes d’internacionalització.

KA122-ADU

KA122-SCH Edició Castelló

KA122-SCH Edició Elx

KA122-SCH Edició Valencia

Apunts de Llengua: nous recursos per al professorat de valencià i d’anglés

La presentació de la plataforma Apunts de Llengua serà a càrrec de:

// Aina Monferrer Palmer // Nelo (Daniel Gómez Pérez) // Maria Sanchis Marco

El curs Apunts de Llengua naix amb l’objectiu de donar a conéixer una plataforma innovadora plena de recursos didàctics per al professorat de valencià i d’anglés.
A través d’una sessió presencial i treball en línia, els participants podran explorar materials, activitats i itineraris adaptats a les diferents etapes educatives i nivells de competència lingüística.

L’objectiu és conéixer i aprendre a utilitzar la plataforma Apunts de Llengua com a ferramenta de suport a l’ensenyament del valencià i l’anglés.

El curs combina una sessió presencial obligatòria amb treball en línia:

Sessions presencials (presentació de la plataforma):

Alzira (4 de novembre) – Sala d’actes IES Rei En Jaume
Castelló (10 de novembre) – Sala d’actes de la Facultat de Ciències de la Salut
Alacant (13 de novembre) – Sala d’actes de l’Escola Oficial d’Idiomes

Treball en línia:

Navegació pel web d’À Punt.
Taller de creació de Llengüetes (valencià) i Tiny Tongues (anglés).
Tutorització a través de la plataforma AULES.

El curs inclou materials específics de la plataforma Apunts de Llengua i recursos addicionals que es treballaran a les sessions pràctiques.

Els treballs elaborats podran presentar-se al concurs organitzat per À Punt.

Bases del concurs: https://www.apuntsdellengua.es/concurs/
Enviament de vídeos: https://www.apuntsdellengua.es/concurs/inscripcio
Data límit: 15 de gener

El curs està adreçat al professorat de Primària, Secundària, Batxillerat, EOI i EPA.

Informació específica del curs

Jornades ANALITZA: La competència lectora, clau de l’aprenentatge

COMPETÈNCIA LECTORA, CLAU D'APRENENTATGE-VAL

Ponents

// David Ranz Alagarda // Amparo Rodríguez Cano // José Saturnino Martínez García // Concha Barceló López // Javier María Del Valle López // Salvador Borrás Sanchís // Inspecció educativa

Llegir no és només passar els ulls per un text: és entrar en un món de coneixement, comprendre, pensar i créixer. Però els darrers resultats del PISA 2022 ens recorden que encara queda camí per recórrer: a la Comunitat Valenciana només un 22 % dels alumnes de 15 anys arriba a un nivell lector avançat, una dada que ens obliga a reflexionar i actuar amb decisió.

Les Jornades ANALITZA, organitzades pel CEFIRE de Llengües i Internacionalització, són tres dies per parar, observar i comprendre què passa a les nostres aules, amb l’objectiu de dissenyar estratègies que facen de la lectura una competència real i accessible per a tot l’alumnat.

Durant els dies 28, 29 i 30 d’octubre, experts en neuroeducació, optometria, sociologia i avaluació educativa compartiran coneixements i experiències que permetran:

✅ Descobrir com pensa i processa informació el cervell lector.
✅ Analitzar la situació real del teu alumnat i identificar oportunitats de millora.
✅ Detectar dificultats i prevenir problemes des de les primeres etapes educatives.
✅ Reflexionar sobre l’impacte social i acadèmic dels resultats PISA i altres proves diagnòstiques.

Aquestes jornades són el primer pas d’un itinerari transformador:

ANALITZA: entendre la realitat amb dades i evidències.
APREN: aprofundir en tècniques, estratègies i recursos pedagògics.
APLICA: implementar bones pràctiques i compartir experiències reeixides dels centres.

Informació específica del curs

⏰ Horari: 28, 29 i 30 d’octubre de 17.00 a 20.00.
💡 Durada total: 9 hores
📹 Modalitat: síncrona amb càmera connectada, per potenciar la participació i el debat actiu

🔑 Analitzar abans d’actuar és essencial: només amb una comprensió profunda i rigorosa podrem transformar la lectura en una habilitat sòlida que obri portes a l’aprenentatge i a la igualtat d’oportunitats.