STEM en femení: Formació-acció per a l’impuls de vocacions científiques en les jóvens

L’objectiu principal és capacitar al professorat per a integrar la perspectiva de gènere i fomentar les vocacions STEAM en la seua pràctica educativa. Per a això, es proporcionen recursos i materials didàctics, es presenten metodologies actives per a combatre estereotips de gènere, es promou el desenrotllament de projectes basats en problemes reals, es difonen iniciatives europees dirigides a impulsar les vocacions STEM en xiquetes i jóvens, i es facilita el disseny i implementació de projectes STEM amb enfocament de gènere i avaluació competencial.

El programa se centra en promoure les vocacions STEM des d’una perspectiva de gènere, proporcionant al professorat coneixements, metodologies i ferramentes per a fomentar la igualtat i la participació equitativa de l’alumnat.

• Bloc 1: Analitza els conceptes d’igualtat de gènere, els estereotips que influïxen en les vocacions científiques i tecnològiques, els referents femenins en STEM i les estratègies per a incorporar la perspectiva de gènere en la pràctica docent.

• Bloc 2: Presenta metodologies actives com l’aprenentatge basat en projectes i reptes, la metodologia Open School i l’avaluació competencial, integrant sempre la perspectiva de gènere.

• Bloc 3: Dona a conéixer projectes i iniciatives europees orientades a reduir la bretxa de gènere en STEM, compartint bones pràctiques, oportunitats de col·laboració i maneres de traslladar estos resultats a l’àmbit educatiu.

• Bloc 4: Se centra en el disseny, implementació i avaluació de projectes STEM amb perspectiva de gènere, utilitzant reptes socials i científics per a promoure l’aprenentatge i enfortir les vocacions STEM de l’alumnat.