Com ja sabeu el 2 d’Abril es va celebrar el dia de Conscienciació de l’Autisme, tot i que al nostre centre ho fem cada dia.
Com a activitat general del centre, enguany s’ha començat a senyalitzar els edificis principals del centre: Infantil, Secretària i Primària amb directoris explicatius de cadascun dels espais que podem trobar a cada planta dels diferents edificis, per tal de millorar l’accessibilitat cognitiva del nostre centre.
Per accessibilitat cognitiva entenem la propietat que tenen aquells entorns, processos, béns, productes, serveis, objectes o instruments, eines i dispositius que resulten intel·ligibles o de fàcil comprensió. L’accessibilitat cognitiva implica que les persones entenen el significat dels entorns i objectes mateixos, és a dir, els coneixen i comprenen.
Al nostre centre educatiu, hem decidit utilitzar els pictogrames del Portal Aragonès de Comunicació Augmentativa i Alternativa (ARASAAC) per a la senyalització d’aquest. Al mateix temps, s’han realitzat diferents taulers de comunicació en els ambients d’aprenentatge de l’etapa d’educació infantil, amb la finalitat d’afavorir la Comunicació Augmentativa i Alternativa de l’alumnat que presenta necessitats complexes de comunicació, així com per a donar a conèixer l’ús d’aquests a la resta de l’alumnat. A continuació adjuntem un vídeo per a mostrar-vos el treball realitzat.