Entre monas, juegos y sonrisas: así vivimos la Pascua en clase

Celebramos la Pascua en el aula de 2 años

Durante estos últimos días del segundo trimestre, en nuestra aula de dos años hemos querido acercar a los niños y niñas a algunas de las tradiciones de nuestro entorno relacionadas con la Pascua.

Tal y como recoge el Decreto 100, que constituye el currículum de la Educación Infantil y nuestra principal herramienta de trabajo, donde se recogen los objetivos, principios y orientaciones que guían nuestra práctica educativa, es fundamental que en esta etapa se favorezca el conocimiento y la participación en las costumbres y manifestaciones culturales del entorno más cercano. Estas experiencias ayudan a los niños a comprender mejor el mundo que les rodea y a sentirse parte de él.

En nuestra aula, además, entendemos este acercamiento desde una mirada abierta y respetuosa. Nos gusta dar a conocer no solo las tradiciones del entorno, sino también las diferentes culturas, religiones y formas de vida que conviven en nuestro día a día. Porque vivimos en un mundo diverso, y creemos que es desde la infancia donde se empieza a construir el respeto, la empatía y la curiosidad por el otro. Conocer, compartir y respetar nos enriquece como grupo y como personas.

Somos conscientes de que nuestra aula es un espacio diverso, lleno de diferentes culturas, creencias y tradiciones, lo cual nos enriquece enormemente como grupo. Desde este respeto y valoración de la diversidad, hemos querido compartir con nuestro alumnado algunas de las tradiciones más arraigadas en nuestra ciudad, como es comer la mona de Pascua.

La mona de Pascua es un bollo tradicional que suele llevar un huevo en el centro, muy presente en estas fechas. En nuestro caso, lo hemos adaptado a la edad de los niños y niñas, ofreciéndoles un bollito acompañado de una onza de chocolate aparte, haciéndolo así más accesible y adecuado para ellos.

Además, hemos tenido muy en cuenta las alergias e intolerancias alimentarias, garantizando que todos y todas pudieran disfrutar de esta experiencia de forma segura.

Y, aunque para ellos es una vivencia nueva, para muchos adultos esta tradición está cargada de recuerdos: días al aire libre, familia, juegos… Pequeños momentos que construyen infancia y que ahora empezamos también a sembrar en el aula.

Juegos tradicionales y Día del Deporte

Además, el departamento de Educación Física, con Rafa, David y la ayuda de la teacher Cloe, organizaron una jornada muy especial con motivo del Día del Deporte. En ella, se propuso una combinación de juegos tradicionales de Pascua junto con otros juegos tradicionales del mundo.

Fue una experiencia muy enriquecedora, en la que todo el alumnado pudo disfrutar de actividades al aire libre, compartir momentos con otros grupos y descubrir nuevas formas de jugar. El patio se llenó de movimiento, risas y aprendizaje a través del cuerpo, reforzando la importancia del juego como motor del desarrollo.

Y es que verles correr, probar, equivocarse, volver a intentarlo y, sobre todo, reír juntos, nos recuerda algo muy importante: que el juego es su manera de estar en el mundo. En esos momentos compartidos, no solo juegan, también crean vínculos, ganan confianza y construyen recuerdos que, aunque ahora parezcan pequeños, son enormes en su desarrollo.

Jugamos y aprendemos el vocabulario de la Pascua

En el aula también hemos trabajado, de manera adaptada a su edad, el vocabulario básico relacionado con la Pascua a través de propuestas manipulativas.

Utilizamos unos huevos de fieltro en los que los niños y niñas podían pegar y despegar diferentes figuras: huevos, pollitos, conejos, zanahorias, mariposas o flores, elementos muy presentes en el imaginario de la Pascua.

A través de esta actividad hemos podido trabajar:

• La motricidad fina, al manipular las piezas de fieltro.
• La ampliación del vocabulario, nombrando cada elemento.
• La atención y la espera, respetando turnos en la asamblea.
• El control de impulsos, aprendiendo a esperar su momento para participar.

Y, poco a poco, entre manos que exploran, miradas atentas y sonrisas de satisfacción al conseguirlo, vamos viendo cómo cada pequeño avance es un gran logro. Porque en estas edades, aprender no es solo adquirir conocimientos, es sentir, experimentar y disfrutar del proceso.

Nos despedimos del trimestre

Así, entre juegos, tradiciones y nuevas experiencias, cerramos este segundo trimestre.

Os deseamos unas felices vacaciones de Pascua, llenas de descanso, familia y momentos compartidos.

Nos volvemos a ver el 13 de abril con energía renovada y muchas ganas de seguir creciendo juntos.