Tres formas, mil descubrimientos

Durante estas semanas en las aulas de 2 años hemos seguido descubriendo el mundo que nos rodea a través de las primeras formas geométricas: el círculo, el cuadrado y el triángulo. Poco a poco, y casi sin darnos cuenta, nuestros peques van creciendo, madurando y enfrentándose con ilusión a nuevos aprendizajes y pequeños retos del día a día. Nos emociona muchísimo ver todo lo que han avanzado en estos meses y cómo cada vez son más capaces de participar en propuestas con mayor atención, calma y autonomía.

A través de diferentes actividades manipulativas, sensoriales y motrices, hemos ido introduciendo estas formas de una manera vivencial y significativa. En la pizarra digital han disfrutado pintando, señalando y reconociendo las figuras, mientras que con la plastilina han podido manipularlas y crearlas con sus propias manos, fortaleciendo la motricidad fina y preparando poco a poco sus manitas para futuros aprendizajes relacionados con la escritura.

En la mesa de luz, las figuras translúcidas se han convertido en una propuesta llena de curiosidad y asombro, donde además de trabajar las formas, también hemos experimentado con los colores, la observación y la atención. También hemos realizado juegos de búsqueda y clasificación de formas geométricas, aprendiendo a mirar con más detalle el entorno que nos rodea.

Todo este trabajo también lo hemos llevado al papel. Hemos colocado gomets sobre figuras ya dibujadas, trabajando la discriminación visual, la concentración y la precisión, y después hemos realizado actividades de grafismo, repasando las líneas de cada figura y creando nuevas formas de manera libre y creativa. Cada vez observamos más seguridad en sus trazos, más tiempo de concentración y una mayor capacidad para seguir pequeñas rutinas y hábitos de trabajo dentro del aula.

Además, hemos aprendido con todo el cuerpo: jugando con balones, aros, colchonetas y el material de escalada Pikler. A través del movimiento seguimos desarrollando la coordinación, el equilibrio, la orientación espacial y el conocimiento corporal, siempre desde el juego y el disfrute.

También hemos intentado representar las formas con nuestras manos y las hemos descubierto a través de cuentos y momentos compartidos en asamblea, favoreciendo el lenguaje, la imaginación y la expresión.

Nos sentimos muy orgullosas de todos ellos y ellas. Detrás de cada actividad hay muchísimo más que aprender un círculo, un cuadrado o un triángulo: hay esfuerzo, descubrimientos, pequeños logros diarios, momentos de concentración, ganas de participar y muchísimas emociones compartidas. Seguimos acompañándoles con todo nuestro cariño en esta etapa tan bonita, viendo cómo crecen cada día un poquito más.