e_nietorives

Hui hem llegit la història de PEZ CULO. Resulta que es tracta d’un conte que treballa valors com l’autoestima i acceptació d’un mateix, l’amistat i l’ajuda. Però la més sorprenent és que era per a CONTAR A FOSQUES! Així que la classe s’ha transformat en les profunditats del mar.

Ahir dimecres anarem a realitzar el segon repte del Passaport lector. Aquesta vegada haviem de trobar llibres on els protagonistes foren ANIMALS. Després de que cadascu trie el seu, toca fer votació… I el conte triat per al segon repte és: Ja us contarem…

El conte que triarem per al primer repte del Passaport lector va ser: Catalina sin pamplinas. Un conte que ens parla que hi ha vegades que cosesque són imprescindibles no resulten tan importants així com que hi ha coses importants que no ens agrada fer però són rellevants. A més Catalina viatja pel món i de cada lloc que visita s’ endú alguna ... Llegiu més

Com vaig comentar a la reunió, a les sessions de desdoblaments (es divideix la classe en dos grups heterogenis), un dels aspectes que treballem és el càlcul mental. I ho fem amb el joc del Quinzet. Es tracta de problemes reials i curts. Són ràpids, pràctics i busquen que els alumnes i les alumnes gaudeixin de fer matemàtiques, ... Llegiu més

El divendres vam fer el nostre primer repte del passaport lector. Molt emocionats i emocionades ens anàrem a la biblioteca MARIA MOLINER ( sabem el nom).  Havíem de triar un conte on el roig tenia un paper principal.  Amb tranquil·litat cada participant va triar el seu conte. De tots ells van tindre que votar un ... Llegiu més

La classe de 5 anys anem a poder disfrutar d’aquest projecte de l’ajuntament. Es tracta d’anar superant uns reptes relacionats amb contes de la biblioteca de centre cada mes ( de gener a maig). Si l’aconseguim, tindrem una recompensa.   Les bones aventures a escola sempre comencen amb bones motivacions. En aquest cas, va aparèixer a la biblioteca de l’escola unes ... Llegiu més

El divendres duguérem a terme la sessió de retrobament amb l’alumnat de quart per tal de començar l’activitat que forma part de l’entitat del Rosa Serrano: els padrins lectors. Les parelles estan seleccionades per les tutores, intentant afavorir vincles especials entre l’alumnat.  Aquesta primera sessió va ser un retrobament brillant , on recrearem un escenari ... Llegiu més

Com ja sabeu, al racó del joc simbòlic hem creat el restaurant. Els alumnes han estat implicats en tot el procés. Primerament, vam tindre que decidir tant el menú com el nom del restaurant. Com sempre, primer treballem les propostes en gran grup , i l’alumnat trau tot el seu talent.  L’acceptació de l’opinió de la majoria es ... Llegiu més