Davinia Darsa

Proves per a valorar la lateralitat dels alumnes. Quan parlem de lateralitat ens referim a la tendència dominant d’una part o altra del nostre cos per a fer les coses. És a dir, s’avalua la lateralitat de: – LA MA – L’ULL – EL PEU – L’ORELLA Quan els alumnes són més grans també es ... Llegiu més

Proves per a valorar la lateralitat dels alumnes. Quan parlem de lateralitat ens referim a la tendència dominant d’una part o altra del nostre cos per a fer les coses. És a dir, s’avalua la lateralitat de: – LA MA – L’ULL – EL PEU – L’ORELLA Quan els alumnes són més grans també es ... Llegiu més

A Infantil 5 anys es passa de forma col·lectiva el BADIG A. També s’avalua la lateralitat dels xiquets. I alguns anys s’ha passat la prova del marshmallow. La intenció de passar totes estes proves es col·laborar en la tutora en la detecció primerenca de dificultats d’aprenentatge, per a poder donar els recolzaments adequats des de ... Llegiu més

A Infantil 5 anys es passa de forma col·lectiva el BADIG A. També s’avalua la lateralitat dels xiquets. I alguns anys s’ha passat la prova del marshmallow. La intenció de passar totes estes proves es col·laborar en la tutora en la detecció primerenca de dificultats d’aprenentatge, per a poder donar els recolzaments adequats des de ... Llegiu més

PROVA COL·LECTIVA – BADIG A El BADIG A, es una prova per a valorar les capacitats intel·lectuals dels xiquets. Esta prova està dins de les proves clàsiques de valoració de la Intel·ligència. Actualment hi ha noves corrents teóriques, més obertes, que no delimiten tant el concepte d’Intel·ligència. Encara que personalment soc més partidaria de les ... Llegiu més

PROVA COL·LECTIVA – BADIG A El BADIG A, es una prova per a valorar les capacitats intel·lectuals dels xiquets. Esta prova està dins de les proves clàsiques de valoració de la Intel·ligència. Actualment hi ha noves corrents teóriques, més obertes, que no delimiten tant el concepte d’Intel·ligència. Encara que personalment soc més partidaria de les ... Llegiu més