General

Hui l’alumnat d’Infantil ha gaudit d’una proposta molt especial: una provocació amb la temàtica de Carnestoltes que ha omplit l’aula de color, música i molta alegria.

Els xiquets i xiquetes han pogut donar curs a la seua creativitat fent-se els dissenys que han volgut amb pintura de cara: papallones, superherois, animals, flors… Cada rostre s’ha convertit en una autèntica obra d’art! 🎨

A més, han tingut l’oportunitat de disfressar-se lliurement, cantar cançons de Carnestoltes, ballar al ritme de la música i tocar les maraques, creant un ambient festiu i molt divertit. 🥳🎶

Ha sigut una jornada plena d’il·lusió, imaginació i expressió artística. Sens dubte… s’ho han passat súper bé! 💛

A l’etapa d’Educació Infantil, l’aprenentatge entra pels sentits. Per això, al nostre centre comptem amb l’aula de llum negra, un espai especial on la llum, els colors i els contes es combinen per crear experiències úniques i significatives per als més menuts.

La llum negra transforma l’aula en un entorn màgic que desperta la curiositat i l’atenció dels infants. A través dels contes adaptats a este espai, els xiquets i xiquetes viuen les històries d’una manera molt més immersiva, estimulant la imaginació i el gaudi per la lectura des de ben menuts.

✨ Beneficis de l’aula de llum negra amb contes

• Estimula els sentits: els contrastos de llum i color potencien la percepció visual i l’atenció.
• Fomenta la imaginació i la creativitat, permetent als infants endinsar-se en mons fantàstics.
• Afavoreix la calma i la concentració, creant un ambient relaxat i segur.
• Desenvolupa el llenguatge oral, escoltant i participant activament en els contes.
• Millora la comprensió emocional, ajudant-los a identificar emocions a través dels personatges i les històries.
• Promou el gust per la lectura d’una manera lúdica i motivadora.

L’aula de llum negra és molt més que un espai diferent: és una eina educativa que respecta els ritmes dels infants i converteix l’aprenentatge en una experiència emocional i significativa.

Al nostre col·legi continuem apostant per metodologies innovadores que posen l’alumnat al centre, perquè aprendre també pot ser màgic. 💫

En Educació Infantil hem realitzat una instal·lació de joc sobre l’hivern, una proposta educativa pensada per a despertar la curiositat, l’exploració i el joc lliure a partir d’aquesta estació de l’any. L’aula es va transformar en un espai acollidor i suggeridor, amb una disposició cuidada de materials, colors freds, elements naturals, teles i objectes sensorials que convidaven els xiquets i xiquetes a interactuar, experimentar i crear lliurement.

A través d’aquesta instal·lació, l’alumnat ha pogut viure l’hivern amb tots els sentits, descobrint textures, formes i sensacions, i expressant les seues idees, emocions i hipòtesis de manera espontània. El joc simbòlic, la manipulació i l’exploració han sigut els vertaders protagonistes, afavorint el desenvolupament de la creativitat, el llenguatge, l’autonomia i les relacions entre iguals.

Aquest tipus de propostes respecten els ritmes individuals i converteixen l’aprenentatge en una experiència significativa i vivencial, on el joc esdevé el motor principal. Sens dubte, la instal·lació de joc de l’hivern ha sigut una oportunitat per a aprendre gaudint i potenciar la curiositat natural dels més menuts.

Nova sessió d’apadrinament lector a l’escola.

L’apadrinament lector és una activitat educativa que fomenta el gust per la lectura a través de la col·laboració entre l’alumnat de diferents edats. En aquesta iniciativa, els xiquets i xiquetes més majors es converteixen en padrins i padrines lectores, compartint estones de lectura amb els més menuts, ajudant-los, motivant-los i acompanyant-los en el seu procés d’aprenentatge.

Aquesta experiència aporta nombrosos beneficis per a tots els participants. D’una banda, l’alumnat més jove millora la seua comprensió lectora, guanya confiança i associa la lectura amb un moment agradable i afectiu. D’altra banda, els padrins i padrines desenvolupen responsabilitat, empatia i habilitats comunicatives, al mateix temps que reforcen els seus propis coneixements i autoestima.

A més, l’apadrinament lector afavoreix la convivència i el sentiment de comunitat dins del centre, ja que crea vincles positius entre l’alumnat i promou valors com la cooperació, el respecte i l’ajuda mútua. Sens dubte, es tracta d’una activitat enriquidora que contribueix al desenvolupament acadèmic i personal dels nostres alumnes, convertint la lectura en una experiència compartida i significativa.

“Quan llegim junts, les paraules uneixen cors i fan créixer l’amor per la lectura.”

Hui el nostre col·legi s’ha omplit de missatges d’esperança, respecte i unió per a commemorar el Dia Escolar de la No-violència i la Pau. Ha sigut un moment molt especial on tota la comunitat educativa s’ha unit per a reflexionar sobre la importància de conviure des del diàleg, l’empatia i la solidaritat.

L’acte ha començat amb la lectura de diversos manifestos per la pau, preparat per l’alumnat de diferents cursos. Com a símbol dels nostres desitjos d’un món més just i sense violència, l’acte s’ha conclòs amb la solta de coloms, un moment molt significatiu que representa la llibertat, l’esperança i el compromís col·lectiu de construir pau des del nostre entorn més pròxim.

‘On hi ha respecte neix la pau i brillen els colors’.