Novetats

També avui dimecres, tot el claustre, en sessió de formació, hem realitzat una tertúlia literària pedagògica al voltant de la necessitat de la transformació dels espais, per tal d’aconseguir la implementació de metodologies actives que es centre en l’alumnat i que a més, conviden a la inclusió. Aquest curs, aquesta va a ser la temàtica del nostre Projecte de formació en centres, i abans que comencem amb les sessions de ponents especialitzats que ens portaran a una major reflexió i posada en pràctica, hem fet avui, una tertúlia pedagògica, on prèviament cadascú s’havia treballat a casa individualment la lectura d’un article educatiu. Ja tots en cercle, hem anat parlant i aportant les nostres reflexions, encetant així la transformació que volem.

Avui 20 de novembre és commemora arreu del món el DIA DELS DRETS DE LA INFÀNCIA. Aquest curs els i les docents del cicle d’Infantil, han preparat una sèrie de tallers intercicle on tot l’alumnat des de 2 fins a 5 anys han pogut gaudir d’un mati diferent. Els drets triats aquest curs per a treballar i apropar als i les alumnes han sigut, Dret a un nom, Dret al joc, Dret al benestar i Dret a la salut. Així prèviament, aquesta setmana les tutores han treballat què celebràvem avui i han realitzat converses a les assemblees de l’aula.

Ja avui dimecres, tots al hall ens hem distribuït per equips i hem anat passant pels 4 tallers.

Al taller del nom, com que tots i totes tenim dret a tenir un nom, hem escrit el nostre a un mural.

Al taller de Dret a la salut, hem trobat un racó de joc simbòlic d’un centre de salut i hem jugat a ser metges, metgesses i pacients.

Al Dret al Joc, hem eixit al pati i hem trobat material de psicomotricitat amb el que hem pogut jugar lliurement. També teníem un circuit que podíem seguir.

Ja per últim, hem treballat el Dret al Benestar, realitzant una sessió de relaxació amb ioga.

Ho hem passat genial, ja que a part de treballar amb el nostre alumnat com d’important és, que es repecten els seus drets, hem compartit un matí de convivència intercicle, on els alumnes més majors han guiat i ajudat als més menuts.

Com vos vam anunciar la setmana passada, des del passat dilluns tot l’alumnat dina al menjador, distribuïts en tres torns diferents. La veritat que ha anat molt bé i els i les alumnes estan molt contents de dinar en un lloc per a molts nou i on tots i totes les alumnes d’infantil es veuen i comparteixen aquest moment del dia.

Aquesta setmana la comissió mixta de salut ha pogut realitzar la seua primera reunió. En ella, mestres, famílies i alumnes han marcat la seua fulla de ruta i han determinat les accions que properament anem a realitzar. Entre elles, tornarem a realitzar un registre dels esmorzars a les aules, es delimitaran els dos recorreguts per a realitzar la milla diària (un urbà i altre per la Rodana) i properament vos enviarem informació que de segur us ajudarà per a potenciar una dieta més saludable.

Portem ja dos mesos des de l’inici de curs, i el nostre alumnat es troba ja totalment adaptat al ritme, rutines i activitats del centre. Prova d’això, són les següents fotos que a continuació podreu veure, on els i les alumnes d’infantil realitzen diverses propostes proposades per les seues tutores o especialistes. A més, l’alumnat aprofita, menys del que podríem, l’entorn de la muntanya de la Rodana, i es que aquesta setmana i la passada, desprès de diversos dies plovent i amb el pati ple de tolls d’aigua, les tutores de 4 i 5 anys, van decidir eixir a fer el pati a la muntanya.

A continuació, podreu veure un vídeo on es mostra el treball per racons a l’aula de 5 anys, on els xiquets i les xiquetes troben diverses propostes que han de realitzar treballant diversos aspectes i competències del currículum d’educació infantil.

Sempre recordarem aquesta setmana a les nostres vides, una setmana tràgica per a la nostra comunitat. Hem sigut uns grans afortunats! I esperem poder ajudar des de l’escola a altres escoles, quan se’ns sol•licite.

Vos volem deixar ací, algunes fotos de les activitats que hem realitzat aquesta setmana.

Per una part, a les classes d’anglès d’infantil, el mestre Ximo, ha treballat la festivitat de Halloween d’una forma divertida i lúdica amb els i les alumnes.

Per altra part, l’alumnat de primària ha treballat les nostres tradicions al voltant de la festivitat de Tots Sants. Així, els i les alumnes de 1r i 2n han decorat el seu passadís amb imatges que han pintat de les espantacriatures i personatges de por de la nostra cultura . I des de 3r fins a 6é, l’alumnat ha participat d’un concurs de relats curts terrorífics, ambientats a les nostres terres i que en els propers dies resoldrem i lliurarem els guardons.

El nostre alumnat més menuts va adaptant-se a poc a poc a l’escola. Tot i que ha sigut un inici de curs una miqueta complicat, ja que la nostra educadora Olga ha sigut cessada, es van veient avanços en l’adaptació dels més menuts i menudes. Només arriben a l’aula, les llàgrimes desapareixen i el joc tan important en aquestes edat, pren protagonisme. Cap a les 10:30 comencen amb els hàbits d’higiene i ja a esmorzar i al pati. Ja desprès , entren a l’aula per a descansar, i així agafar forces per a continuar amb la jornada. Vos deixem a continuació, unes imatges molt divertides del seu dia a dia.

Ahir dia 8 d’octubre, tot l’alumnat del centre excepte els i les alumnes de l’aula de 2 anys, ens vam traslladar fins a la ciutat de València per celebrar la festivitat de la nostra comunitat. Com que aquest curs el tema transversal que estem treballant és el territori valencià, quina millor forma que visitar les Torres de Serrans, portes del cap i casal que van ser construides uns anys desprès de l’entrada de Jaume I a la ciutat de València.

Sobre les 10:30 vam arribar, i vam asseure per classes a la zona peatonal de darrere de les torres per a esmorzar. Amb l’ajuda dels alumnes més majors, vam iniciar la pujada a les torres on a dalt del tot ens esperaven els i les alumnes de 6é, juntament amb representants de les classes de 2n a 5é, per a contar-nos la història de la conquesta de València per part del rei Jaume I. Entre les diferents parts del relat, vam cantar les típiques cançons amb les que representem sempre als musulmans i als cristians, ambientant als turistes que també van poder gaudir de la nostra teatralització.

Ho vam passar molt bé. Ja sobre les 11:30h tots a baix, vam dirigir-nos a l’antic llit del Riu Túria, on van gaudir d’uns moments d’esbarjo, fins que es feu hora de retornar a l’escola.

Cada anys, uns dies abans que els i les alumnes entren de nou a l’escola, els i les mestres també vivim el nostre primer dia de curs amb una miqueta de nerviosisme i il·lusió. Ens retrobem els que ja portem temps a l’escola i rebem al professorat de nova incorporació. Per això, i abans de començar el claustre informatiu, sempre juguem per trencar el gel.

Aquest any, es tractava d’una espècie d’escape room amb una clara relació amb el tema transversal escollit per a aquest curs, La nostra comunitat. El primer que vam fer fou obrir una carta que havíem rebut des de la Conselleria en la que ens informaven que al nostre pati, anaven a realitzar-se unes excavacions arqueològiques per tal de descobrir si la famosa alquería musulmana que va conquerir Jaume I i va entregar a la família Aguiló, es trobava baix de l’escola. Açò, suposaria un vertader mal de cap, per això, ens dèien que si abans que finalitzara el matí, trobàvem una pista de que l’aqueria no es trobava baix del centre, les obres no es realitzarien.

Sense més dilació, tots i totes vam començar a buscar pistes pel centre i a realitzar proves que ens guiaven a trobar alguna senyal. Entre els enigmes, preguntes i proves que van fer trobàrem, ordenar quadres de pintors valencians en ordre cronològic, descobrir quí era el cantant valencià que escoltaven, encertar els autors que havien escrit ixes obres, desxifrar un missatge en morse….ho vam passar molt molt bé i finalment vam trobar l’esquelet del propietari musulmà d’aquella alqueria, que ens informava que per sort, no hi havia cap resta arqueològica baix del nostre centre.

Els dies van passant i tot pareix que vaja assentant-se. L’alumnat nou de 2 i 3 anys es troba quasi adaptat. Els i les més menudes de l’escola han finalitzat les entrades escalonades i des de dimecres passat estan acudint ja tota la jornada. A més, ja estan fent ús del servei de menjador i les seues tutores i educadores estan ben contentes de com de bé s’estan adaptant.

A més, el passat divendres a les tutories de primària van començar amb les sessions de tutoria, moments idonis per a seure en cercle i tractar aspectes relacionats amb les normes, el funcionament de les aules i el consensuar acords entre tots i totes.

També s’han iniciat sessions de Projectes Interdisciplinars, i com podeu veure a la següent foto, l’alumnat de la classe de 4t, que aquest curs junt als de 3r van a realitzar un projecte basat en els ODS (Objectius de desenvolupament sostenible), estan realitzant un joc amb la seua cotutora Odil, per tal d’apropar-se a aquests objectius que treballaran al llarg d’aquest curs.