Durante el mes de diciembre, el alumnado de sexto de Primaria llevó a cabo esta actividad a través de un calendario diario. En esta ocasión, se convirtió en una oportunidad para parar, mirarnos y cuidar la convivencia. Cada día del calendario se transformó en una pequeña invitación a pensar y mejorar la manera en la que nos hablamos, nos tratamos y convivimos.
Cada “semilla” no era un objeto cualquiera, sino una auténtica propuesta de reflexión que buscaba dejar huella en su día a día. El alumnado trabajó valores como la empatía, el respeto, la justicia y la responsabilidad personal a través de preguntas sencillas y cercanas, como ¿Cuántas veces hoy has dicho “gracias” mirando a los ojos? o ¿Las bromas que hacen reír a todos menos a una persona siguen siendo bromas?, que invitaban a reflexionar y a mirar al otro con más atención.
La dinámica fue sencilla: cada día un alumno o alumna abría el calendario y leía la propuesta del día. Se dedicaba un momento de silencio para pensar de manera personal y, después, quien quería podía compartir su reflexión en un pequeño círculo de diálogo. Para terminar, se proponía un compromiso sencillo, como saludar con una sonrisa, ayudar a un compañero o decir un elogio que llevaban tiempo guardado.
Las 24 reflexiones recorrieron tres grandes ideas: cuidar la palabra y los gestos, actuar con justicia y practicar la empatía y el cuidado mutuo, con el objetivo de acompañar al alumnado de sexto en la construcción de una convivencia más positiva, dentro y fuera del aula.