Visitem la biblioteca municipal del barri, “Biblioteca Casa de la Reina”, amb la finalitat de donar a conéixer i posar en valor l’existència en els seus barris d’una biblioteca pública, els seus espais, la seua manera de funcionar, els fons i activitats que en elles es desenvolupen i com aconseguir el carnet de la biblioteca, per a poder gaudir de totes les seues avantatges.
Ho hem passat genial !!
Pel que fa a la formació dels xics i xiques la FAO recomana els horts escolars com una eina que afavoreix i contribueix a l’educació mediambiental i al desenvolupament individual i social, ja que afegeix una dimensió pràctica als aprenentatges. Reforça matèries instrumentals com les llengües i les matemàtiques, i d’altres com les ciències naturals, la tecnologia i les ciències socials.
Objectius Generals
– Promoure l’educació ambiental.
– Aconseguir una millor relació amb l’entorn.
– Iniciar-se a les tasques agrícoles i les tècniques de cultiu.
– Establir i valorar les relacions entre el medi natural i les activitats humanes.
Objectius Específics
– Facilitar l’adquisició d’hàbits i actituds saludables i sostenibles.
– Comprendre els cicles biològics de les plantes, la matèria i l’energia.
– Realitzar treballs pràctics i adquirir coneixement del funcionament de l’hort i de la cura de les plantes.
– Conèixer i fer servir les eines útils per treballar l’hort.
Objectius procedimentals
– Saber fer anar les diferents eines i materials de l’hort.
– Recollir dades i informació.
– Interpretar dades.
– Planificar l’activitat conjuntament.
– Utilitzar les tècniques instrumentals, lectura, escriptura i càlcul, aplicades al conreu de l’hort
Objectius actitudinals
– Apreciar la importància de la feina agrícola.
– Valorar la importància de tenir cura de plantes i animals.
– Interessar-se pel medi natural.
“Tenir un hort és tenir un tresor “ i més si és ecològic.
Els escacs aporta molts beneficis a aquell que el practica, sense importar l’edat que tinga. Desenvolupa aptituds mentals com la concentració, la memòria, l’abstracció, el raonament i la coordinació; fomenta diversos aspectes intel·lectuals com la capacitat d’anàlisi i de síntesi, l’empatia, la resolució de problemes i la presa de decisions; al mateix temps que potencia la socialització, la integració i l’acceptació de les regles.
Els alumnes de 3r, per mitjà de la plataforma Chesskid, hem conegut les peces i els seus moviments, hem aprés les regles bàsiques sobre com jugar als escacs i diferents estratègies de joc i per descomptat hem jugat als escacs de manera divertida. Posteriorment hem plasmat el nostre aprenentatge al tauler físic.
OBJECTIUS GENERALS
– Desenvolupar la intel·ligència i el raonament lògic.
– Ajudar al desenvolupament personal i la formació del caràcter, reforçant la reflexió abans d’una decisió.
– Cercar l’entreteniment.
OBJECTIUS ESPECÍFICS
– Conèixer i familiaritzar-se en el reglament bàsic de cada joc.
– Analitzar i cercar solucions als problemes de joc plantejats.
– Consolidar l’aprenentatge de recursos tàctics i estratègics.
– Experimentar la interrelació del joc amb altres activitats (matemàtiques, geografia i història, idiomes)
«Cal ser intel·ligent per a jugar als escacs? No, els escacs fan intel·ligent a la gent.» Emanuel Lasker
«El millor entrenador d’un jugador d’escacs és un mateix.» T. Petrosián
«Jo mai perd: o guanye o aprenc.» Nelson Mandela
