PIIE D’INCLUSIÓ 2025

“APRENEM, CONVIVIM I GAUDIM DE LA SÈNIA”

PRESENTACIÓ I CALENDARI D’ACTIVITATS

Durant aquest curs  25-26 el nostre centre va a continuar portant endavant el projecte d’innovació anomenat: “APRENEM, CONVIVIM I GAUDIM A LA SÈNIA”. Aquest és una continuació del projecte que començarem el curs passat i amb el qual estem obtenint uns resultats molt enriquidors tant per als docents com per al nostre alumnat.

En aquesta segon part del projecte el centre rebrà  una dotació econòmica per part de la Conselleria d’Educació amb la que dotarem a l’escola de diferents recursos materials per a millorar la nostra metodologia, fent-la més autònoma, vivencial i innovadora, continuant amb l’ABP, aconseguint així una major motivació per part de l’alumnat afavorint la convivència evitant la seua desmotivació, adaptant tots els espais a aquesta nova forma de treballar. A més s’oferirà tant a l’alumnat, a les famílies, com als docents una sèrie de vivències i experiències amb professionals del benestar emocional que ens donaran a  conèixer unes estratègies amb les que es podran resoldre diferents situacions que apareguen al dia a dia i també identificar les emocions per tal de conèixer-les i poder tenir un major control de les mateixes. Intentant sempre millorar la convivència i benestar emocional de l’alumnat i professorat de la nostra escola. Amb la implicació de tota la comunitat educativa i organismes públics volem continuar tenint el  centre obert a la realitat social més propera.

Continuarem treballant per a aconseguir els objectius proposats a l’inici d’aquest projecte, que ens agradaria recordar i son els següents:

• Millorar la convivència del centre i el benestar emocional.
• Facilitar els recursos per a obtindre estratègies  que donen resposta davant conflictes.
• Identificar les pròpies emocions i identificar i respectar les dels altres.
• Aconseguir millorar la motivació de l’alumnat i professorat.
• Fomentar metodologies innovadores i inclusives.
• Aprendre a resoldre conflictes a través del model dialògic.
• Implicar als recursos personals i adaptar materials i espais del centre.
• Integrar la comunitat educativa en les activitats de la nostra escola.
• Utilitzar materials útils per als diferents  nivells d’aprenentatge (multinivell).
• Fomentar la formació del professorat en metodologies innovadores a través del CEFIRE O PAF.
• Intercanviar experiències entre companys i companyes respecte a formes de treball dels projectes o abordatge en la resolució de conflictes.

Al llarg d’aquest curs estan programades una sèrie d’activitats per tal de portar-lo endavant que podeu veure al següent calendari:

OCTUBRE: “EL RACÓ DE LA CALMA”

Al nostre centre educatiu, CEIP La Sènia, hem detectat una necessitat creixent de treballar les competències emocionals amb l’alumnat. A través de l’observació directa, les tutories i la coordinació amb l’equip d’orientació, hem constatat que una part significativa de l’alumnat presenta dificultats per identificar, expressar i regular les seues emocions. Aquestes carències emocionals es manifesten sovint en forma de conflictes, baix rendiment acadèmic, falta de motivació, dificultats en la convivència o conductes disruptives.

Davant d’aquesta realitat, i dins del marc del Projecte d’Investigació i Innovació Educativa (PIIE) que estem desenvolupant, és una activitat que estava programada i contemplada des del curs passat, i des d’este curs hem volgut posar en pràctica el Racó de la Calma com a espai físic i emocional per ajudar l’alumnat a reconèixer i gestionar les seues emocions de manera autònoma i positiva.

Aquest racó no sols servirà com a refugi puntual davant situacions de tensió o conflicte, sinó que s’integrarà dins d’un treball sistemàtic i pedagògic d’educació emocional al centre. Serà un espai dissenyat amb elements sensorials, materials manipulatius i recursos visuals adaptats a les diferents edats i necessitats, amb l’objectiu de:

•          Afavorir la regulació emocional i l’autoconeixement.

•          Reduir els nivells d’estrés i ansietat.

•          Millorar el clima d’aula i la convivència escolar.

•          Promoure la resolució pacífica dels conflictes.

•          Fomentar l’autonomia i la responsabilitat emocional.

Amb aquest Racó de la Calma, aspirem a crear un entorn educatiu més segur, acollidor i respectuós amb les necessitats emocionals dels nostres xiquets i xiquetes, contribuint així a la seua formació com a persones més equilibrades, empàtiques i resilients.

A continuació podeu veure una sèrie de fotografies dels racons de la calma creats al les aules del segon cicle del nostre centre educatiu.

“AIXÍ ÉS EL MEU COR”

Al llarg del primer trimestre l’alumnat del segon cicle ha estat treballant el llibre “AIXÍ ÉS EL MEU COR”. 

A través d’aquest es realitza un homenatge a les emocions i sentiments dels xiquets/es, perquè les reconeguen en totes les seues formes i tots els seus colors: alegria, tristesa, calma, disgust, por.

S’han anat realitzant diferents activitats siguent el llibre el fil conductor de les mateixes: des de lectura dialogada, lectura en gran grup i xicotets grups, han acolorit imatges del mateix que els ha servit per a identificar quines situacions del seu dia a dia els fan sentir determinades emocions… S’han realitzat una gran varietat de propostes.

 Utilitzar “Així és el meu cor” com a fil conductor és una de les activitats que teníem programades per aquest segon any del nostre PROJECTE D’INNOVACIÓ: APRENEM, CONVIVIM I GAUDIM A LA SÉNIA. Siguent el treball d’aquest llibre àlbum el punt de partida per a continuar realitzant actuacions amb el nostre alumnat i la comunitat educativa que ajudaran a l’objectiu del nostre projecte d’innovació, ja que el treball de les emocions ens ajuda a reconèixer-les, controlar-les i ens porta a una millor resolució de conflictes.

A continuació podem gaudir d’unes fotografies del fantàstic treball per part de l’alumnat.

NOVEMBRE: “L’ARTUR I CLEMENTINA”

La commemoració del Dia contra la violència de gènere és una data important per a treballar a la nostra escola doncs l’EDUCACIÓ és una de les eines més potents per combatre el segell de la violència de gènere.

Dins del nostre PROJECTE D’INNOVACIÓ: APRENEM, CONVIVIM I GAUDIM A LA SÉNIA, que estem portant endavant al centre una de les activitats que teníem programades era la representació teatral per part de l’alumnat d’un conte molt conegut i que ens ajuda a veure de quina forma podem aconseguir entre tots/es una millor convivència i acabar amb aquest problema social.

Les i els encarregats de dur endavant aquesta activitat ha sigut el nivell de quart, ambdós grups ho han realitzat representant una obra clàssica de la literatura infantil, com és el conte Artur i Clementina, de l’escriptora Adela Turín, una escriptora italiana pionera en qüestionar els rols socials i familiars mitjançant la literatura. Va escriure molt contes per a xiquetes i xiquets com Artur i Clementina, Rosa Caramel i La història de los bonobos amb ulleres. Totes aquestes obres han servit per explicar a tothom que l’home i la dona són iguals, i que per desgràcia la dona moltes vegadesno és respectada per la societat.

Ha resultat tot un repte per a l’alumnat, doncs a partir de la lectura i treball del conte a l’aula han preparat una representació teatral de l’obra amb una implicació excel·lent, amb un entusiasme que enlairava qualsevol idea que se’ls ocorria referides a les tasques en la confecció de les disfresses, el decorat de l’escenari, l’ampliació dels diàlegs, la dramatització acurada de les escenes, la distribució d’entrades per a l’acte, la creació dels cartells anunciadors de l’espectacle, el treball de la cançó reivindicativa i la lectura comunitària del manifest com a cloenda de la festivitat.

Tot aquest treball ha donat com a resultat un producte final que ha consistit en quatre representacions teatrals posades en escena a tot el centre escolar.

Ara bé, com a Comunitat Educativa, no volem que aquesta data signifique una celebració més, doncs ha de formar part del nostre dia a dia i recordar a totes les dones que ja no estan i totes les dones que perillen cada dia. Totes nosaltres estem representades en les flors que hem col·locat a l’entrada de l’escola, perquè volem lluitar per una vida lliure de violència, i aquesta lluita està en les nostres mans, en les mans de les mestres i dels mestres, de les nostres famílies, de les nostres institucions. Totes i tots podem aconseguir fer d’aquest món un espai lliure i segur per a tothom.

Us deixem un recull d’algunes fotos del nostre bonic projecte de treball que resumeixen totes les activitats realitzades, un treball interioritzat que ja forma part del nostre creixement com a personetes que aplegaran a ser adults compromesos i responsables amb una societat més justa i igualitària.

Ens agradaria concloure aquest escrit recopilatori, amb les mateixes paraules emprades per acabar el nostre teatre, recordant-vos que L’AMOR NO INSULTA – L’AMOR NO PEGA – L’AMOR NO LIMITA –  L’AMOR NO FA MAL – L’AMOR NO CONTROLA – L’AMOR NO ANUL·LA – QUI T’ESTIMA ET VOL LLIURE.

DESEMBRE: “BAIX LA SUPERFICIE”

La formació del professorat de la Sènia en el reconeixement d’emocions i la resolució de conflictes és també un dels objectius del nostre Projecte d’innovació.

Per aquest motiu i per tal de donar resposta a les inquietuds del nostre claustre el passat mes de novembre començarem la segon part d’una formació que ja ve des del curs passat i que porta per títol “Baix la superfície”.

Aquesta es divideix en dues parts, per una banda esta la col·laboració de la psicòloga Laura Lagardera com a ponent que realitza quatre sessions en la que els docents  treballen diferents aspectes relacionats amb el coneixement de l’alumnat, el perquè d’alguns dels seus comportaments, com es pot transformar el conflicte  i de quina forma es pot aplicar al nostre dia a dia a l’aula. Per altra banda, els i les mestres realitzen un treball dins del centre aplicant tot allò que es va aprenent a les ponències realitzant reunions setmanals organitzatives.

Aquesta formació va començar al mes de novembre i continuarà al llarg del mes de gener i febrer, tot allò que es va aprenent es quedarà de forma definitiva a la nostra escola.

Una adquisició de coneixements que aporta a tots els docents de La Sénia un important nombres de recursos per tal d’aconseguir la millor convivència del nostre alumnat, que es senten agust i poder-los aportar les ferramentes necessàries per a la seua vida futura.

A continuació es poden veure algunes fotografies d’aquesta formació.

OCTUBRE, GENER I ABRIL: ACTIVITATS D’ORGANITZACIÓ DEL PROJECTE

El fet de portar endavant del nostre Projecte d’innovació, és una tasca que s’està fent poc a poc, realitzant una sèrie d’activitats que teníem programades des del passat curs quan el presentarem.

Encara que les activitats ja estaven programades des del curs passat, per tal d’organitzar millor la seua posada en pràctica, a principi de cada trimestre, l’equip docent que formem part d’aquest projecte ens reunim per a temporalitzar la realització de les activitats, veure tot allò que necessitàvem i donar-li forma a tot allò programat.

En aquetes reunions hem analitzat la millor forma de fer realitat les nostres idees plasmades al nostre Piie “Aprenem, gaudim i convivim a la Sénia”. Pensem que les activitats d’organització han sigut molt necessàries per a obtindre tot allò que busquem i sense dubte continuarem fent-les al llarg del proper curs.