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PIIE “A TU RITMO”
Este curso hemos comenzado con un nuevo proyecto de innovación educativa denominado “A tu Ritmo”, a través del cual el centro pretende introducir la musicoterapia como herramienta para la mejora del bienestar emocional y la comunicación de nuestro alumnado, favoreciendo el desarrollo de habilidades motrices, comunicativas, expresivas y socioemocionales.
Calendario de las actividades a realizar (Curso 25-26):
| FECHA DE REALIZACIÓN | ACTIVIDADES TIPO | PARTICIPANTES |
| 1º TRIMESTRE (OCTUBRE- DICIEMBRE) | ORGANIZACIÓN PROYECTO | EQUIPO DIRECTIVO + ASOCICACIÓN MUSICOTERAPIA |
| 2º TRIMESTRE (27 ENERO-24 MARZO) | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE+ ALUMNADO + ASOC. VUELA |
| 3º TRIMESTRE(ABRIL) | EVALUACIÓN | EQUIPO EDUCATIVO + EQUIPO DIRECTIVO + ASOC. VUELA |
SESIONES DE MUSICOTERAPIA CON INSTRUMENTOS MUSICALES
La musicoterapia a través de los instrumentos musicales es una forma de intervención terapéutica en la que se utilizan instrumentos para favorecer el bienestar físico, emocional, cognitivo y social de las personas. Se trata de emplear el sonido y la interpretación como herramientas terapéuticas.
En estas sesiones se han utilizado instrumentos de percusión como tambores, bongós, panderetas, maracas, cascabeles y claves, ya que estos instrumentos que facilitan la expresión rítmica y la participación. También se ha utilizado el tongue drum, un instrumento que produce sonidos suaves, armónicos y resonantes. La mayoría de estos instrumentos están afinados en una escala específica, por lo que resulta fácil tocar melodías agradables incluso sin conocimientos musicales.
En estas sesiones de musicoterapia el alumnado primero se expresa de forma individual y libre, realizando ritmos improvisados, mientras sus compañeros escuchan. Después, se propone crear una melodía improvisada entre todos, tocando cada uno su instrumento. Para terminar se intenta marcar un ritmo sencillo que todos puedan seguir con su instrumento.
Con algunos instrumentos como el tongue drum, el alumnado toca por parejas, bien de dos alumnos o un maestro junto a un alumno, creando bonitas melodías.
A la hora de repartir los instrumentos, haremos un círculo y dejaremos todos en el centro, para que sean los alumnos quienes elijan el que más les gusta. Durante la sesión podemos hacer rotaciones para que todos prueben los diferentes instrumentos.
A continuación os dejamos algunas imágenes y videos de esas sesiones.
MUSICOTERAPIA: OTRA FORMA DE EXPRESARSE
La musicoterapia utiliza actividades musicales, como pequeñas canciones, para favorecer la expresión, la comunicación y la interacción. Por ejemplo, este ritmo de presentación (cuya actividad aparece en el video inferior) permite que cada alumno diga su nombre y establezca un primer contacto con el grupo de una forma dinámica y divertida.
La musicoterapia también utiliza la danza y el movimiento corporal como formas de expresión. A través de estas actividades, las personas pueden comunicar emociones, mejorar la coordinación, favorecer la interacción social y fortalecer su bienestar físico y emocional. En los videos podéis ver algunas de las actividades que realizamos de este tipo.
La musicoterapia es una herramienta eficaz para potenciar la relajación y el bienestar del alumnado.
Con el dinero recibido en el Proyecto de Innovación Educativa, hemos adquirido algunos de los instrumentos que más se utilizan en musicoterapia para la relajación, tales como: un palo de lluvia, dos tambores oceánicos, dos tongue drums, y diferentes tipos de carrillones. Estos instrumentos, gracias a sus sonidos suaves y armónicos, ayudan a disminuir el estrés, favorecer la respiración profunda y crear un ambiente de tranquilidad y bienestar.
Algunas aulas se han animado a realizar sesiones de relajación en las que se ha introducido el sonido de estos instrumentos, trabajando la respiración e incluso alguna postura de yoga.
