MOVILIDAD ERASMUS A JÖNKÖPING, SUECIA, SANTI Y REBECA
Para nuestra movilidad y experiencia Erasmus, nos fuimos hasta Jönköping, en Suecia. Una ciudad con historia industrial y rodeada de parajes naturales, situada entre Gotemburgo y Estocolmo, con unos 150 mil habitantes y a la orilla sur del lago Vättern, el segundo lago más grande de Suecia.
Allí conocimos a personas estupendas, compañeros y compañeras de profesión que nos recibieron y acompañaron de manera súper amable, generosa y empática.
Visitamos dos centros educativos con programas de Educación especial destinados a alumnado con diversidad funcional, uno con programas individualizados y otro con programas de formación profesional. Pudimos observar el desarrollo de algunas sesiones, participar activamente interaccionando con el alumnado en alguna de ellas, compartir tiempos y espacio de conversación, debate e intercambio de conocimientos y experiencias con compañeros y compañeras de profesión. En estas se trataron temas diversos como, organización y gestión de nuestros sistemas educativos, formación del profesorado, estructura y funcionamiento de sus programas, uso e implementación de metodologías, gestión e importancia de los recursos y apoyos personales, objetivos y propósitos con el alumnado y su desarrollo integral, sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, etc.
El centro Bäckadalsgymnasiet, con programas de formación profesional, accedió a recibirnos un día para que pudiéramos visitar su programa profesional para personas con diversidad funcional sobre cocina (ayudantes de cocina), por ser un módulo de formación profesional básica como el que tenemos en nuestro centro. Fue gracias al centro anfitrión, Sanda gymnasiet, quien de manera voluntaria contactó con ellos para hacer realidad esta visita y encuentro. Fue una experiencia fantástica ya que, la relación directa de este programa con el que desarrollan nuestros propios alumnos nos aportó una información que, sin duda, enriqueció el fin de nuestra movilidad de observación. De nuestra visita y conversaciones surgió la propuesta de tenernos en cuenta para una futura propuesta de movilidad con alumnado de la que ambos estamos muy ilusionados.
