SECCIÓ DE L'IES ENRIC VALOR A ORBA
965679745 – 03015130@edu.gva.es
ANNA, ALONSO SISCAR 
Hui han vingut a visitar el centre Sara Garcia, Vicent Morera i Carolina Ferrer, de l’equip de Ràdio Pego. Ens han explicat quina feina es fa en una ràdio local, com funciona aquest mitjà de comunicació, com va sorgir fa més de 100 anys i quin potencial té en l’actualitat.
Recordeu que la ràdio forma part del kit de supervivència davant possibles catàstrofes, així que aconseguiu un transistor xicotet i connecteu-vos a les ones que més vos agraden!
Tintín al Congo, d’Hergé
Oliver, Érik, Adriana i Marc, 1r ESO
L’últim vaixell, de Gemma Pasqual
Jacob, 1r ESO
Drama, de Raina Telgemeier
Iris, 1r ESO
L’illa del tresor, de R. L Stevenson
Hugo, 1r ESO
Estudiants de 3r, Hassania i Leolo, ens expliquen els motius pels quals van fer vaga per Palestina a l’octubre.
Escolteu la conversa i descobriu el grup de joves raperes palestines اتجاه-Ettijah, i la seua cançó بلا حدود-Bala Hdood (sense fronteres).
Per acabar el curs de valencià, llengua i literatura, l’alumnat de 3r ha construït uns jocs de taula literaris. Hem estudiat les obres d’autors i autores valencianes del segle XV. Hem revisat la producció de textos instructius. Hem jugat a jocs de taula diversos per vore com adaptar la nostra proposta. I finalment, l’alumnat ha elaborat una proposta de jocs diversos per treballar el contingut estudiat. Mireu com han quedat:
1r d’ESO és un curs de canvis: d’etapa educativa, descobriments personals, assignatures diferents, noves amistats i fins i tot algunes primeres atraccions …
Per acabar el curs de valencià, llengua i literatura, hem volgut fer una valoració de l’any en forma de presentacions d’aprenentatge. L’alumnat ha explicat quines expectatives tenia a principi de curs, quines han sigut les experiències més significatives i quins són els desitjos de futur que té de moment.
Han sigut moments molt bonics en què s’han compartit confessions, troballes, algunes pors i moltes alegries.
Gràcies!!
Després de la lectura de l’obra “El triangle rosa” de Silvestre Vilaplana i amb motiu de la commemoració dia de l’orgull per la diversitat sexual el 28 de juny, vos deixem alguns dels cartells amb què l’alumnat de 3r ha decorat l’institut. La vida és per gaudir-la i estimar és una manera de fer-ho, no s’ha de jutjar l’orientació sexual de ningú.
Després de llegir el clàssic francés de Jules Verne, l’alumnat de segon ha analitzat els elements de la narració i els ha presentat amb uns lapbooks inspirats en l’obra. A més a més, s’ha posat en la pell d’un dels protagonistes del llibre, el professor Aronnax, i ha redactat un quadern de bitàcola per deixar constància de les aventures que van succeir-li en el seu viatge marítim amb submarí. Ací vos deixem l’exposició dels treballs:
De segur que en més d’una ocasió heu sentit parlar de règims miraculosos o d’aliments màgics però… vos heu preguntat mai què és menjar bé? Durant les diferents etapes de la vida, els cossos tenen diferents necessitats i per això, en el programa de ràdio que teniu a la dreta, vos descobrirem què significa menjar bé durant l’adolescència. Ho fem de la mà d’Ainhoa i Maria, companyes de 1rESO, i d’Elòdia, de Secualiment. Bon appétit!
Hui ha visitat l’institut Miguel Àngel Giner Bou, Premi Nacional de Còmic l’any 2919 (màxim guardó en la seua disciplina artística) i autor de l’obra que hem llegit en 2n d’ESO El misteri de la mansió cremada. Anna Dédalus detectiu. Abans de passar per la ràdio, l’escriptor i il·lustrador de La Grua Estudi ens ha explicat el procés de creació d’un còmic, les fonts d’inspiració i les influències que té, ens ha parlat del treball en comú amb l’equip de dibuixants, ens ha mostrat imatges de l’estudi abans i després del pas de la riuada i li ha signat el llibre a qui ho ha volgut.
En acabar, l’alumnat li ha fet tantes preguntes que hem decidit fer-li una entrevista. Amb Elia Mengual i Sergi Cuello als micros, ací la teniu!
Durant diverses sessions de l’assignatura de “Valencià, llengua i literatura” de 3r, en el marc de la SA “El repte d’ensenyar”, l’alumnat ha repassat les categories gramaticals, els sintagmes i els complements de l’oració per tal d’endinsar-se en l’estudi de la substitució pronominal.
Per assegurar-nos que ho entenien, els hem proposat un repte: fer de profes per un dia! Així, han anat en parelles a les classes de 1r a explicar a l’alumnat eixa part del currículum de l’assignatura, adaptada al seu nivell. I ho han fet rebé!!!
He vist que ho han entés i he pogut valorar encara més coses com la comprensió escrita i multimodal, l’expressió oral, la interacció oral, escrita i multimodal, o la mediació (CE3, CE4, CE6 i CE7).
