Web per a estudiants de l’IES

En aquest codi QR que hem creat els alumnes de 4t de l’ESO, en concret els alumnes de Digitalització, podreu trobar una pàgina web on tindreu diferents continguts: l’ informació sobre els autobusos i la seua ruta, una varietat de llistes de reproducció de música, informació sobre el centre i el blog, que és la guia del contingut que hi ha en la pàgina web per si voleu saber més sobre aquesta.

https://somliesorba.wordpress.com/

La idea d’aquest projecte és apropar informació útil a la resta de l’alumnat a través d’una plataforma web. A la primera fase vam fer una pluja d’idees per a definir quins continguts podrien ser interessants de compartir, després vam treballar per a veure quines d’aquestes idees eren viables d’implementar amb WordPress, que és la plataforma que hem utilitzat per a crear la web.

Una volta teníem clar els continguts que podien ser, hi havia que pensar com anàvem a distribuir-los i així generarem el disseny de la web i les pàgines que la compondrien. Dividirem el treball entre tots nosaltres i ens ficarem mans a l’obra cercant informació i dissenyant els diferents apartats.

Esperem que gaudiu del nostre treball i vos siga útil.

S’accepten suggerències, podeu fer-les a través de la mateixa web, a l’apartat de contacte.

Teatre en llengua anglesa

Aquest any hem tornat a gaudir de primera mà de l’experiència d’una obra de teatre en anglès. Com en els darrers anys l’obra ha estat a càrrec de la companyia Forum Teatre. En aquesta ocasió l’alumnat de 1er i 2on de l’ESO i de 1FPB van assistir a l’obra ‘Ready, record, go!’, mentre que el títol de l’obra per a 3er i 4t de l’ESO va ser ‘The Corpse of Chaplin’. Una vegada més el nostre alumnat va realitzar una pràctica d’immersió lingüística en llengua anglesa a través del teatre, on ells i elles van ser els protagonistes. Volem donar les gràcies a l’Ajuntament d’Orba pel seu patrocini.

Concurs de cartells Dia de la Dona (8 de març)

Al llarg d’aquest mes de març han tingut lloc en el nostre centre diverses activitats per visibilitzar el paper de la dona i demanar una igualtat real en tots els àmbits. Una d’aquestes activitats ha sigut el concurs de cartells del ‘Dia de la Dona’ on ha participat primària i secundària. S’han elaborat cartells tant en castellà com en valencià, treballant així d’una banda els descriptors lingüístics i d’altra banda els descriptors culturals. Aquesta activitat ha tingut una gran acollida per part de l’alumnat. El premi en la nostra etapa ha consistit en dues entrades per al cinema. Ací vos deixem una xicoteta mostra. Tenim l’exposició completa al corredor de la planta baixa del centre. Gràcies a totes i tots els participants i enhorabona als guanyadors i a les guanyadores!

Decoding a hieroglyphic

Durant aquest curs en l’àmbit sòcio-lingüístic, l’alumnat de 1er de l’ESO ha tornar a treballar amb el projecte de ‘Desxifrar un jeroglífic’. A través de la llengua anglesa ens hem endinsat en el món de l’antic Egipte on hem conegut els principals deus i deeses, com es vivia en una societat jerarquitzada o la font de riquesa que representava el Riu Nil per a aquesta meravellosa civilització antiga, entre d’altres. Com a producte final els i les alumnes han descrit una imatge de l’antic Egipte en llengua anglesa, fent servir les estructures gramaticals treballades al llarg del projecte. Un exemple de treball mitjançant la metodologia AICLE (Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera) a través d’un aprenentatge competencial. Arriba el moment d’encetar la següent l’aventura!

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies