En el marco de la convocatoria Biblioinnova’t 2025-2026 Comunitat Valenciana, el centro ha desarrollado diferentes talleres de escritura creativa con el objetivo de dinamización de la biblioteca, y que además están orientados a fomentar la competencia comunicativa, la creatividad y la expresión personal del alumnado. Esta actuación se enmarca dentro de las líneas de dinamización de la biblioteca escolar como espacio de aprendizaje activo, inclusivo y motivador.
En general, las actividades han resultado muy positivas y enriquecedoras, favoreciendo la expresión artística, la concentración, el hábito lector, la atención por el detalle, e incentivando el uso de la biblioteca, fortaleciendo el vínculo con ésta como espacio de aprendizaje.

Nuestros alumnos participan en un taller de escritura creativa donde han dado rienda suelta a su imaginación, emociones y expresión a través de las palabras. Escribir también es una forma de aprender a pensar, sentir y crear.

Taller de escritura Creativa con Lettering

A través del cuento, y guiados por nuestra orientadora Alba Oltra, reflexionamos sobre los límites aprendidos en un espacio de confianza y respeto.

Con la colaboración del departamento de ámbitos, los alumnos elaboran un mini libro, en el que recogen reflexiones personales, frases célebres y frases motivadoras.

Con la colaboración del departamento de ámbitos, y coincidiendo con la finalización del trimestre y la festividad de Fallas, los alumnos han elaborado un ninot con arcilla polimérica. Para realizar la actividad, previamente se han documentado sobre la festividad de Fallas y su significado cultural. Posteriormente los ninots han sido sometidos a votación, dando lugar al ninot indultat.

Con la colaboración del departamento de ámbitos, y coincidiendo con la finalización del trimestre y la festividad de Fallas, los alumnos han elaborado un ninot con arcilla polimérica. Para realizar la actividad, previamente se han documentado sobre la festividad de Fallas y su significado cultural. Posteriormente los ninots han sido sometidos a votación, dando lugar al ninot indultat.

El alumnado de 2CFBA y 2CFBE, ha realizado un mapa con los espacios naturales protegidos de nuestra comunidad, destacando fauna y flora.
Para ello, han llevado a cabo un proceso de búsqueda, selección de información y documentación, plasmando su trabajo en el rincón emprendedor de nuestra biblioteca.

Se ha hecho partícipe a la toda la comunidad educativa para la renovación de fondo bibliográfico. Para ello se distribuye a través del canal de comunicación del claustro un código QR y enlace al mismo, mediante el cual alumnado y profesorado pueden solicitar libros que se consideren interesantes para repositorio de biblioteca.

Biblioteca. Solicitud de libros de lectura. : Rellenar formulario

Estas adquisiciones buscan enriquecer el fondo bibliográfico y fomentar el hábito lector entre el alumnado.

De cara a futuras actuaciones, el centro se plantea seguir avanzando en la consolidación de la biblioteca escolar como un espacio vivo, inclusivo, dinámico y plenamente integrado en la vida del centro. El objetivo es continuar fomentando que nuestro alumnado se acerque a la biblioteca, promoviendo que la perciban como un lugar propio, un lugar de convivencia accesible y significativo, en el que puedan aprender, crear, compartir y desarrollarse tanto a nivel académico como personal.

En esta línea, se pretende reforzar las propuestas que favorezcan la participación activa del alumnado en la gestión y dinamización del espacio, así como ampliar la oferta de actividades vinculadas a la lectura, la creatividad y la educación emocional. 

En relación con la renovación de espacios contemplada dentro de la subvención de la convocatoria Biblioinnova’t 2025-2026, la comisión ha considerado prioritario intervenir en la zona de convivencia del centro. El objetivo principal de esta actuación es transformar este espacio en un entorno más versátil, acogedor y funcional, que favorezca el uso cotidiano por parte del alumnado.

Se pretende convertir esta zona en un lugar que invite a la lectura y al disfrute de libros, revistas y otros materiales, fomentando así hábitos lectores en un contexto más distendido e informal. Para ello, se ha decidido reorganizar el mobiliario existente, retirando las mesas y sillas de madera tradicionales, con el fin de adaptar el espacio a nuevas dinámicas de uso.

En su lugar, se prevé la instalación de sillones elaborados con pallets, que aportarán mayor comodidad y flexibilidad, además de contribuir a una estética más cercana y atractiva para el alumnado. Esta propuesta no solo responde a criterios funcionales, sino también a valores de sostenibilidad y reutilización de materiales. 

Renovación de espacios