El projecte Biblioinnova’t promou la transformació de les biblioteques escolars en espais dinàmics d’aprenentatge, lectura i creació cultural. En la Secció de l’IES Figueras Pacheco continuem treballant per a convertir la nostra biblioteca en un lloc de trobada amb els llibres.
En el nostre centre, entenem la lectura com una ferramenta essencial per al creixement personal i la transformació social, especialment com un “refugi segur” per al nostre alumnat. Per això, participem activament en el projecte Biblioinnova’t, les accions del qual estan plenament integrades en el nostre Pla Lector per a convertir la biblioteca en un centre d’aprenentatge viu i dinàmic.
Transformació i Gestió de l’Espai
- Convertir la biblioteca en un centre d’aprenentatge actiu, transformant-la en un espai dinàmic, innovador i accessible per a tota la comunitat educativa.
- Crear un entorn acollidor i funcional que oferisca la “calor de la llar”, proporcionant un refugi segur perquè l’alumnat puga llegir, investigar i innovar.
- Digitalitzar i actualitzar el catàleg bibliogràfic a través de la plataforma BiblioEdu, mitjançant la modernització i la gestió dels préstecs.
- Adequar l’espai físic mitjançant l’adquisició de mobiliari flexible i atractiu (pufs, prestatgeries de colors diversos, sofàs) i la instal·lació d’una caseta de fusta específica per a la biblioteca.
Foment Lector i Desenrotllament Personal
- Fomentar l’amor per la lectura com una ferramenta essencial per al creixement personal, la transformació social i l’empoderament de l’alumnat.
- Enfortir habilitats cognitives, com ara la comprensió lectora, l’anàlisi crítica, la resolució de problemes i l’ampliació del vocabulari.
- Promoure el plaer de llegir mitjançant l’adquisició de fons que responguen als interessos reals dels estudiants, com ara còmics, novel·les gràfiques i narrativa juvenil sol·licitada per ells mateixos.
- Oferir vies d’expressió emocional, utilitzant els llibres com una via de fuita i una ferramenta d’autoconeixement en el context d’un centre de reeducació.
Dinamització i Inclusió
- Generar dinàmiques participatives com tertúlies literàries dialògiques, clubs de lectura, concursos literaris en les tres llengües del centre i tallers d’oralitat o contacontes.
- Potenciar la creativitat i la imaginació a través de recursos innovadors com el teatre japonés (kamishibai), la revista escolar “Reietsvista” i el “Bibliocarro” temàtic.
- Impulsar la inclusió i la igualtat am la selecció de fons amb perspectiva de gènere i d’autoria femenina, a més de materials que promoguen la diversitat.
- Obrir la biblioteca a la comunitat, de manera que es fomente la participació de les famílies i de tot el personal del centre (educadors, auxiliars, vigilants).
- Establir aliances externes, com a convenis amb biblioteques públiques (per exemple, la de Florida Babel) per a ampliar les possibilitats de consulta i préstec.
