BRIAN, PUERTOS SOLER

Durant el primer trimestre, a les sessions de psicomotricitat, l’alumnat d’Infantil ha participat en diverses activitats lúdiques i dinàmiques que han afavorit el desenvolupament del seu cos i del moviment. A través de jocs, circuits, balls i materials variats, els xiquets i xiquetes han treballat l’equilibri, la coordinació, la lateralitat i el control corporal. Aquestes activitats també han ajudat a potenciar l’autonomia, la confiança i la relació amb els companys i companyes, gaudint de l’aprenentatge mitjançant el joc.

Al CEIP Pintor Estruch hem celebrat la tradicional festa de la Castanyada amb un matí ple d’activitats. L’alumnat ha gaudit de tallers relacionats amb la tardor, manualitats amb fulles i contes temàtics. Les famílies i el professorat han col·laborat en la preparació de receptes i el torrat de castanyes, que després s’han repartit entre tots els xiquets i xiquetes. L’ambient festiu, les olors de tardor i la participació de tota la comunitat educativa han convertit la jornada en un moment especial per aprendre, conviure i mantindre viva una tradició molt estimada.

El passat 20 de novembre vam celebrar el dia internacional dels drets dels infants amb la realització d’un taller creatiu i artístic a carrer de Yuni Balsameda.

Cada xiquet i xiqueta va potenciar la seua imaginació creant un personatge en una cartolina i retalls, amb el qual Yuni va contar una historia inventada.

Provocacions a Educació Infantil.

Continuem amb les provocacions dels divendres, a l’aula d’usos múltiples, aquesta vegada amb materials naturals i de rebuig, pensats per a estimular la curiositat, la creativitat i l’autonomia dels vostres fills i filles.

Descobrim la tardor a la muntanya:

Aquesta experiència va permetre fomentar la curiositat, el respecte pel medi ambient i el gust per l’observació directa de la natura, tot relacionant-ho amb els continguts treballats a l’aula sobre la tardor.

Cada divendres, a l’aula d’usos múltiples, preparem provocacions: espais i materials pensats per a estimular la curiositat, la creativitat i l’autonomia dels vostres fills i filles.

🔍 Què són les provocacions?
Són propostes obertes, atractives i sense instruccions tancades. L’infant pot explorar, tocar, investigar i crear lliurement. No hi ha una única manera de fer-ho: cada xiquet/a troba el seu camí.

🎨 Alguns exemples de provocacions:

• Materials naturals per classificar, ordenar o construir.
• Propostes artístiques amb diferents textures i colors.
• Experiments senzills que desperten la curiositat científica.
• Joc simbòlic amb elements de la vida quotidiana.
• Reptes matemàtics visuals i manipulatius.
• Experimentacions sobre les estacions.
• etc.

🧠 Per què ho fem?
Perquè creiem en una educació que respecta els ritmes individuals, fomenta la imaginació i convida a pensar, sentir i fer amb llibertat i respecte.