Mes: febrer de 2025

Divendres, 17 de febrer ha tingut lloc la primera de les Jornades Intercentres d’aquest curs escolar 2024-2025

Fa ja dos cursos que les escoles d’educació primària de Manuel, Sant Joanet, L’Énova, La Pobla Llarga i Rafelguaraf celebren aquestes jornades lúdic esportives amb la finalitat que l’alumnat es conega i vaja creant vincles d’amistat abans del pas a l’IES Pere d’Esplugues de La Pobla Llarga on tots compartiran la seua escolarització en l’etapa d’educacació secundària.

En aquesta ocasió, la seu amfitriona ha estat L’Énova, la qual ha preparat una sèrie de jocs multiculturals. Per tots aquests jocs esportius, corresponents al continent africà, asiàtic, americà i europeu i, coordinats pel professorat de les diferents escoles, ha passat tot l’alumnat al llarg del matí. Han estat dividits en diferents grups, integrats per membres de tots els pobles participants.

Ha estat, com sempre, una jornada molt enriquidora.

Enhorabona al CEIP Les Eres de l’Énova per la seua organització.

El CEIP Pintor Estuch, ha rebut l’acreditació Erasmusen l’àmbit de l’educació escolar pel Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE). 

L’acreditació Erasmus és una eina per a les organitzacions d’educació i formació professionals, educació escolar i educació de persones adultes que desitgen obrir-se a l’intercanvi i la cooperació transfronterers. La concessió de l’acreditació Erasmus confirma que el sol·licitant ha establert un pla per a executar activitats de mobilitat d’alta qualitat en el marc d’una iniciativa més àmplia de desenvolupament de la seua organització.

Els objectius d’aquesta acció són:

• Reforçar la dimensió europea de l’ensenyament i l’aprenentatge:1. fomentant els valors d’inclusió i diversitat, tolerància i participació democràtica;2. promovent el coneixement sobre el patrimoni europeu comú i la diversitat;3. donant suport al desenvolupament de xarxes professionals en tota Europa.

I, concretament, dins de l’àmbit de l’educació escolar, la qual pertany les etapes educatives del nostre centre: 

• Millorar la qualitat de l’ensenyament i l’aprenentatge en l’educació escolar:1. donant suport al desenvolupament professional de professors, directors de centres escolars i altre personal educatiu;2. fomentant l’ús de noves tecnologies i mètodes d’ensenyament innovadors;3. millorant l’aprenentatge d’idiomes i la diversitat lingüística en els centres escolars;4. promovent l’intercanvi i la transferència de millors pràctiques en matèria d’ensenyament i desenvolupament escolar.
• Contribuir a la creació de l’Espai Europeu d’Educació:1. desenvolupant les capacitats dels centres escolars per a participar en intercanvis i cooperació transfronterers i per a dur a terme projectes de mobilitat d’alta qualitat;2. fent que la mobilitat per a l’aprenentatge siga una possibilitat realista per a qualsevol alumne d’educació escolar;3. fomentant el reconeixement dels resultats de l’aprenentatge obtinguts pels alumnes i el personal educatiu durant els seus períodes de mobilitat a l’estranger.

Per aquest motiu, el nostre centre educatiu podrà realitzar, mitjançant l’execució del programa anual KA-121, les diferents mobilitats per part del professorat del centre, així com rebre professorat i alumnat d’altres centres educatius de diferents parts de la unió europea, amb la finalitat de poder aconseguir els objectius establerts.

El passat dimecres l’alumnat de les classes de 3 i 4, vam gaudir d’unes propostes d’hivern molt divertides. Volem compartir-les, vos deixem el document.

🗣️TERTÚLIES DIALÒGIQUES LITERÀRIES 📚

🗓️Durant el matí de divendres, 7 de febrer, l’alumnat del centre va dur a terme l’activitat inicial de motivació de les Tertúlies Dialògiques Literàries amb el clàssic de la literatura universal “El Mago de Oz” de l’escriptor L. Frank Baum.

✉️L’activitat s’ha iniciat amb la carta que l’alumnat han trobat on els ha convidat a formar part d’aquesta aventura.

Per poder-ho fer, se’ls ha proposat el repte d’esclarir i superar una sèrie de proves mitjançant la resolució de jocs lògics matemàtics i lingüístics, puzle, llançaments, equilibris… Amb el treball interdisciplinari i el treball en equip com a element fonamental.

📝Una vegada superades totes les proves, l’alumnat ha entrat a la seua aula on ha trobat una caixa tematitzada amb la recompensa en forma de llibre de lectura.

🎉Ha estat una jornada molt enriquidora i motivadora per a tot l’alumnat.

El passat dijous, 30 de gener es celebrava el dia escolar de la no-violència i la pau. Aquest dia pretén que, mitjançant l’educació en i per a la tolerància, la solidaritat, la concòrdia, el respecte als drets humans, la no violència i la pau, permeta al nostre alumnat adquirir coneixements, actituds i competències que reforcen el seu desenvolupament com a ciutadans globals crítics i compromesos en els seus drets i el d’altres persones.

És per això, que des de la comissió de lectura del nostre Projecte d’Inclusió i Innovació Educativa (PIIE) s’ha planificat aquesta activitat, la qual ha consistit que durant els dies 30 i 31 de gener, el nostre alumnat ha tingut l’oportunitat d’escoltar contes relacionats amb la pau i la no-violència. Aquests contes, contats en valencià, castellà i anglés, han sigut narrats a l’alumnat als racons de lectura del nostre centre.

Finalment, aquesta activitat, “Contes per la Pau” del projecte “Repte ODS, el canvi del futur” ha estat relacionada amb L’Objectiu 16 “Pau, Justícia i Institucions Sòlides” el qual pretén promoure societats pacífiques i inclusives, facilitar l’accés a la justícia per a tota la població i crear institucions eficaces, responsables i inclusives a tots els nivells.

L’alumnat de 5é i 6é de la nostra escola, juntament amb companys i companyes de les escoles de Sant Joanet i l’Énova, han participat durant els dies 27,28 i 29 de gener del viatge d’esquí a l’estació terolenca de Valdelinares.

En aquesta ocasió la climatologia no va acompanyar els dies d’eixisda perquè, a causa de les altes temperatures en alta muntanya, vam tenir pluja, la qual va dificultar la pràctica de l’esport. Aquest fet, juntament amb la poca quantitat de neu caiguda durant aquest hivern, va fer que l’estat de les pistes d’esquí no fora el més bo. Malgrat que açò l’alumnat ha mostrat una predisposició i actitud envers l’aprenentatge de l’esquí molt positiva, cosa que ha fet que totes i tots gaudiren esquiant per pistes diverses de l’estació.

Durant aquests dies, a banda de l’aprenentatge de l’esquí, el nostre alumnat ha pogut gaudir de moments de convivència, companyonia i de diversió que de segur guardarà al seu record durant molt de temps.