Circular 2. Consulta llengua base. Interpretació i aclariments sobre els resultats.

És important participar en la consulta?

És molt important participar, ja que si no ho faig estic delegant l’elecció de la llengua base dels meus fills/as en la resta de famílies del nivell que SÍ que participen. Ja que el % per a crear unitats en la llengua base majoritària és en funció dels vots emesos.

A més, esta elecció és per a tota l’escolarització dels meus fills/as.

Els famílies de l’alumnat de 6é de *EP trien en estos moments la llengua base de l’etapa de l’ESO.

Com coneixerem els resultats?

En finalitzar els votacions, el sistema realitzarà el recompte i generarà un llistat per a cada nivell dels representants legals que han optat per l’una o l’altra llengua base. Estos llistats els alumnes/as ja estaran ordenats pels criteris de prelació que haureu marcat.

Si és produïx un empat entre l’alumnat que ha optat per una mateixa llengua base s’utilitzarà el criteri de desempat del sorteig públic que regula l’admissió dels centres.

Els resultats és penjaran en els taulers d’anuncis interiors dels dos aularis.

Com és crearen els unitats en l’una o l’altra llengua base?

A partir dels llistats és determinarà el percentatge de representants legals de l’alumnat que opta per cada llengua cooficial com a base (castellà o valencià).

Seguint l’article 8 de la Llei de Llibertat Educativa, en la nostra zona de predomini lingüístic castellà, la Conselleria podrà habilitar unitats, dotació de professorat per al desdoblament de determinades àrees o qualsevol altra mesura si hi haguera la suficient demanda d’elecció de llengua base valencià.

ANNEX 1. DISTRIBUCIÓ D’UNITATS EN FUNCIÓ DEL PERCENTATGE.

L-A: Llengua base tríada per la majoria.

L-B: Llengua base tríada per la minoria.

Si hi ha empat dels dos llengües és considerarà la L-A de predomini territorial (Llei 4/1983)

Núm. d’unitats del centreL-AL-BUnitats L-AUnitats L-B
Nivells de 2 unitats>=75%<25%20
Nivells de 2 unitats>=50% i <75%>=25% i <50%11
Nivells de 3 unitats>=83,33%<16,67%30
Nivells de 3 unitats>=50% i <83,33%>=16,67% i <50%21

Com s’adscriurà a l’alumnat a una llengua base després de la consulta?

Una vegada creades els unitats el centre adscriurà a una unitat i una altra a l’alumnat (els famílies ja no han de realitzar cap tràmit).
Si s’esgoten els vacants en una d’eles dobles o no existisca oferta en el meu centre educatiu s’adscriurà a l’alumnat en els llocs escolars corresponents en l’altra llengua base. Encara que els centres, amb els seus recursos personals, podran realitzar desdoblaments en determinades àrees perquè és puga donar resposta a la voluntat dels famílies.
L’alumnat els representants del qual no hagen participat en la consulta o hagen sigut eliminats per incompatibilitat o falsedat en els criteris de prelació, s’adscriuran d’ofici a una i una altra llengua base per part del centre docent.
L’alumnat que repetisca curs, tindrà el dret de ser adscrit en la llengua base que li corresponga.

Com quedaria la proporció de llengües en els diferents ensenyances?

Consulta llengua base

El mes de juny passat va eixir publicada la Llei de Llibertat Educativa 1/2024. En l’article 4. queda especificat que els representants legals de l’alumnat tindran dret a triar la llengua base, valencià o castellà, en les ensenyances d’Educació Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat dels seus fills/as.
Entenem per llengua base, la llengua habitual que els escolars reben les primeres ensenyances, inclosa la lectoescriptura i disposa d’un major pes i d’una major presència com a llengua vehicular en l’ensenyança d’un determinat grup.
Per a complir amb esta llei, la Conselleria d’educació ha publicat l’Orde 2/2025 pel qual es regula el procediment per a realitzar la consulta on els representants legals podran triar la llengua base en la que volen que siguen escolaritzats els seus fills/as a partir del curs 2025/2026.
Us adjuntem la normativa que regula el procés i la Llei de llibertat educativa per al vostre coneixement.

Per què una consulta per a la llengua base?
La consulta té dos objectius bàsics:
-determinar el percentatge de representants legals de l’alumnat que opta per cada llengua cooficial com a llengua base (castellà/valencià) i així configurar la planificació educativa.
-adscriure a l’alumnat en la llengua base corresponent en el curs 2025-2026.

Qui realitza la consulta?
Els familiars de tot l’alumnat del centre, des de 2 anys fins a 6é de primària.
El resultat d’esta consulta computarà per a cada alumne i alumna matriculat i només s’haurà de realitzar una votació per família i alumne/a. Cal tindre en compte que l’alumnat matriculat en la *UECO no participarà perquè de manera individual els representants legals comunicaran al centre docent la llengua d’elecció.

Actuacions prèvies:
Durant esta setmana entregarem a les famílies una còpia de l’annex de la resolució amb l’explicació de la consulta i les dates a tindre en compte. A més de la fitxa individual de cada alumne on constarà el *NIA i les dades personals dels representants legals.
En el cas que hi haja errors, haureu de comunicar-los al centre per a la seua esmena i es generaran els censos. Estos seran exposats en els taulers d’anuncis dels dos aularis.
Publicació del cens provisional: 17/02/2025
Publicació del cens definitiu: 24/02/2025

Quan i com es realitzarà la consulta?
DATES DE REALITZACIÓ: des de les *9h del 25/02/2025 fins a les *14h del 04/03/2025.
A través de la següent pàgina: https://consulta.gva.es El centre posarà a la disposició de les famílies que així ho requerisquen dels mitjans necessaris per a poder realitzar la consulta (ordinador amb connexió a Internet).
ACCÉS: les famílies haureu de crear una clau d’accés per a entrar en la plataforma. Esta clau estarà composta per un identificador personal i contrasenya. La clau la podreu obtindre amb les següents dades:
-DNI. Núm. del document, *IDESP (núm. de suport) i data de naixement.
-NIE. Núm. del document, *IXESP (núm. de suport) i data de naixement.
-NIE. Núm. del document, núm. del certificat precedit per la lletra C i data de naixement.
-Certificat digital, Cl@ve, DNI electrònic.
-Passaport. Hauran d’acudir al centre educatiu perquè us generem la clau.


Què haureu d’emplenar en la consulta?
Haureu d’indicar el *NIA de l’alumne/a.
Preferència de la llengua base. A través de la pregunta “Quina és la seua preferència sobre la llengua base d’educació? Triareu entre castellà/valencià.
Triar els criteris de prelació per a ordenar a l’alumnat segons la llengua de preferència:
-Núm. de germans matriculats en el mateix centre (15 punts per germà/a)
-Domicili de l’alumne/a (10 punts àrea d’influència/5 punts àrea limítrofa)
-Alumne/a amb discapacitat (33% a 64% 4 punts/ 65% a 100% 7 punts)
-Família nombrosa (3 punts categoria general/ 5 punts categoria especial)
-Família monoparental (3 punts categoria general/ 5 punts categoria especial)
Declaració responsable de veracitat de dades.

Què succeïx si participeu en la consulta els dos representants legals de l’alumne/a?
Si els representants legals mostren preferències diferents: NO es tindrà en compte cap de les dos opcions.
Si els representants legals mostren la mateixa preferència, però diferents criteris de prelació. Es tindrà en compte l’elecció, però es valorarà els criteris que donen lloc a la valoració menor.
Si els representants legals mostren la mateixa preferència i els mateixos criteris de prelació. Únicament es computarà un.
Pel que NOMÉS CAL FER UNA ENQUESTA PER ALUMNE/A MATRICULAT/A.

Què passarà amb els resultats?
Una vegada realitzada la consulta es generaran uns llistats per nivell acadèmic i alumnat que ha optat per l’una o l’altra llengua base.
Els llistats es publicaran en els taulers d’anuncis dels dos aularis .
Amb estos llistats es determinarà el percentatge de representants legals que opta per cada llengua cooficial com a llengua base (castellà/valencià)

Com ens afecta el nostre centre?
El CEIP Pintor Camarón es troba dins d’un municipi de predomini lingüístic castellà, per la qual cosa el nostre alumnat ja estudia amb llengua base castellà. Si després de la consulta més del 50% de les famílies d’un nivell educatiu optara perquè la llengua base d’escolarització dels seus fills/as fora el valencià es crearia en eixe nivell una línia en valencià a partir del curs 2025-2026.
En la resta de classes i nivells continuaríem amb el nostre Programa Plurilingüe amb total normalitat ja que la nostra llengua base és el castellà.

Qualsevol dubte que tingueu podeu escriure al del correu electrònic del centre 12002312@edu.gva.es on estarem encantats de resoldre-la.

Ordre 2/2025, 7 de febrer. Procés de consulta llengua base.

https://dogv.gva.es/datos/2025/02/10/pdf/2025_2212_es.pdf

Llei 1/2024, 27 de juny. Llibertat educativa.

https://dogv.gva.es/datos/2024/06/28/pdf/2024_6326.pdf

Manual d’ajuda per a les famílies

https://ceice.gva.es/webitaca/docs/enquestes_consultes/Ajuda_families_val.pdf

MARXA SOLIDÀRIA I CELEBRACIÓ DEL DIA DE LA PAZ 2025

El col·legi públic Pintor Camarón de Segorbe ha celebrat un any més el Dia de la Pau amb una jornada carregada de simbolisme i compromís social. Sota el lema de construir una convivència en harmonia i respecte als drets humans, especialment els dels més xicotets, el centre educatiu ha organitzat una sèrie d’activitats que han involucrat a alumnes, professors i famílies.

L’acte central va començar amb una marxa solidària pels carrers de Segorbe, organitzada pels estudiants de quint curs. Després del recorregut, la comunitat educativa es va concentrar en un acte que va incloure la lectura coral d’un manifest a favor de la pau i la interpretació de dos cançons: Blowin’ in the Wind, de Bob Dylan, i Volem la Pau, de Dani Miquel. L’esdeveniment va culminar amb la solta de coloms, un gest que simbolitza els ideals de llibertat i concòrdia que inspiren esta celebració.

La participació de les famílies va ser un dels aspectes més destacats de la jornada. Amb més de 700 dorsals venuts, es van recaptar 1.500 euros, que es destinaran a ajudar als afectats per la DANA. Este èxit de participació reflectix el compromís de la comunitat amb causes solidàries i la importància de treballar junts per un món més just.

Des del col·legi Pintor Camarón, s’ha subratllat la importància d’iniciatives com esta per a fomentar valors com la solidaritat, la tolerància i el respecte. “Intentem posar el nostre granet d’arena per a construir una societat més oberta i solidària”, van assenyalar des del centre.

El Dia de la Pau en el Pintor Camarón no sols ha servit per a conscienciar sobre la necessitat de treballar per un futur millor, sinó també per a demostrar que l’educació en valors és una ferramenta fonamental per a aconseguir-lo.

Visualitza el vídeo resumixen del dia i compartix eixe moment amb nosaltres:

Participació de la Batucada Escolar en el festival de Cinema Internacional de Segorbe

El passat 14 d’octubre els alumnes de la Batucada Escolar del Pintor Camarón van participar a la Inauguració d’obertura de la Mostra Internacional de Cinema Educatiu (MICE) amb una actuació musical a les portes del teatre i una altra en l’escenari del mateix que van ser acollides amb gran entusiasme pels assistents. Este festival itinerant recorre diferents punts de la Comunitat Valenciana cada any. En esta ocasió ha portat a la ciutat la Gala Inaugural Infantil amb una projecció carregada de valors essencials sota el títol “Sweet potato flavored hisse cream” omplint l’aforament del Teatre Serrà amb alumnat dels tres col·legis de Segorbe.

La batucada escolar és un projecte l’objectiu   del qual és que els alumnes potencien al màxim les seues habilitats musicals i creatives. A més de treballar la creació de ritmes, la dansa, disciplina, la por escènica i el gust per la música.

Enhorabona a l’alumnat de 6é per tot el seu esforç en els assajos.

El Ministeri per a la Transició Ecològica i el Repte Demogràfic premia al CEIP Pintor Camarón per la seua participació en el programa ESBARJOS RESIDUS ZERO 2023-2024

El CEIP Pintor Camarón ha rebut el diploma que atorga el Ministeri per a la Transició Ecològica i el Repte Demogràfic per la seua participació en el programa ESBARJOS RESIDUS ZERO 2023-2024.

Organitzat pel col·lectiu Teachers For The Future Spain, este projecte pretén col·laborar en la reducció dels residus generats en l’entorn escolar, en la sensibilització de l’alumnat i professorat en relació amb l’impacte associat a la generació els residus i en la importància de la seua correcta gestió per a contribuir a la lluita contra el canvi climàtic.
Els professors del Pintor Camarón volem donar les gràcies al nostre alumnat i a les seues famílies per la seua implicació en este projecte.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies