Esta iniciativa ha fomentat l’intercanvi cultural i lingüístic, així com el desenrotllament de la competència digital entre alumnat i professorat.
Al llarg del projecte, s’han establit estrets llaços de col·laboració amb quatre centres educatius europeus: Itàlia ( ICS 14 “G. Galilei” di Padova).
Croàcia ( Osnovna škola Ivane Brlić-Mažuranić, Rokovci-Andrijaševci), França ( École Élémentaire Potier Marcus) i Polònia ( Szkoła Podstawowa Nr 2 w Nowym Dworze Gdańskim). En total, set docents d’estos cinc centres han participat activament en la iniciativa, que ha resultat ser una experiència profundament enriquidora. Exceptuant al col·legi de Croàcia, per a la resta dels centres es tractava del seu primer projecte eTwinning, la qual cosa incrementa encara més la satisfacció pels resultats obtinguts. Així mateix, han participat més de 300 alumnes i alumnes d’edats compreses entre els 8 i els 12 anys. El projecte ha resultat altament motivador i atractiu, tant per al professorat com per a l’alumnat. Es van valorar especialment aquelles activitats que implicaven una interacció real entre estudiants i docents, com ara reunions virtuals, videotelefonades, intercanvi de cartes, enviament de treballs sobre les nostres respectives ciutats i felicitacions nadalenques. De la mateixa manera, es van elaborar nombrosos productes digitals utilitzant ferramentes com Wordwall, Bookcreator, Padlet, Canva i el correu electrònic, afavorint així l’adquisició de destreses tecnològiques i comunicatives.
Gràcies a esta experiència, els participants han enfortit la seua confiança en la comunicació en llengua anglesa, millorant de manera significativa les seues habilitats lingüístiques i competències interculturals.
Totes les activitats programades es van desenrotllar de manera satisfactòria, destacant l’excel·lent col·laboració i l’esperit d’equip entre els diferents centres participants. Cada docent va aportar el seu talent i experiència, contribuint de manera única a l’èxit global de la iniciativa.
El projecte ha afavorit el desenrotllament d’una consciència cultural europea, promovent una comunitat educativa inclusiva, cooperativa i respectuosa amb la diversitat.
En conclusió, el professorat va coincidir a qualificar el projecte com una experiència excel·lent, ben organitzada i plenament alineada amb els objectius educatius i de desenrotllament professional previstos. Per
tot això, el projecte va ser presentat davant l’Agència Nacional eTwinning per a l’obtenció del Segell de Qualitat Nacional (NQL), que finalment va ser concedit amb avaluació favorable a les docents del CEIP Pintor Camarón que van liderar la iniciativa: Eva Martínez i Carmen Blasco.
Este curs 2025-2026, el CEIP Pintor Camarón de Segorbe s’ha embarcat en nous projectes eTwinning, continuem compartint idees, metodologies i experiències que enriquixen l’aprenentatge, fomenten el creixement personal i acadèmic del professorat i de l’alumnat. Perquè, sens dubte, continuar aprenent i col·laborant junts, és la millor manera de continuar enriquint ments i construint ponts entre cultures.
