Espacios exteriores como recursos de aprendizaje: transformando nuestra escuela rural
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Con nuestro 4º proyecto Erasmus+ buscamos mejorar la metodología llevada a cabo en nuestro proceso de enseñanza aprendizaje. La idea principal es explotar las posibilidades pedagógicas de nuestros espacios exteriores, a partir de la formación y observación de otros sistemas educativos europeos por parte del equipo docente y del alumnado.
Tras la finalización de nuestro proyecto conseguiremos diseñar programaciones y situaciones de aprendizaje que se nutran
de los espacios exteriores, aumentando el tiempo de actividades al aire libre.
DIFUSIÓN DEL PROYECTO
- RECONOCIMIENTO ERASMUS+ CONSELLERIA EDUCACIÓ
Desde el pasado 1 de septiembre y hasta final de 2026 estamos inmersos en nuestro 4º proyecto Erasmus+, titulado «Espacios exteriores como recursos de aprendizaje: transformando nuestra escuela rural». Queríamos agradecer a Tina del CEFIRE de Elche su apoyo para conseguir este reconocimiento, que conlleva una importante subvención económica para la formación del profesorado y el alumnado en países europeos.
- VISITA PROFESORADO DINAMARCA
Gracias a la colaboración con el CEFIRE y la UEO de Elche, han venido un grupo de cuatro profesores daneses a conocer parte de nuestro proyecto educativo-museístico , como parte de su visita a diferentes centros educativos de nuestra localidad, en el marco del programa Erasmus+.
- ERASMUS DAYS 2025
Del 13 al 18 de octubre hemos celebrado los Erasmus Days. Una excelente ocasión para poner el énfasis en los valores comunes europeos. Gracias al SEPIE por su apoyo y el material promocional.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
- ERASMUS DAYS 2025
Por primera vez, hemos participado en los Erasmus Days, una oportunidad perfecta para recordar los valores comunes de la Unión Europea. Las tutoras han realizado dinámicas lectoras para fomentar la paz y la democracia.
- ERASMUS DAYS 2025
En la clase de primero y segundo la seño María Asunción, con la ayuda de Rosa, han hecho aceitunas partías: ecológicas, saludables y de proximidad. Valores que promueve nuestro Proyecto Erasmus+.
- JORNADA MADRID 2025
Isabel Picó, directora del colegio, ha estado en Madrid participando en las Jornadas informativas y de difusión #ErasmusPlus.
Erasmus+ es un programa en el que participa nuestro centro, y que ofrece experiencias que permanecen y dejan huella en sus participantes y en la comunidad que nos rodea.
- JORNADAS ERASMUS+ Convocatoria 2026 Comunidad Valenciana
Como venimos haciendo durante los últimos años, volvemos a la EOI de Alicante para actualizarnos respecto a las novedades del programa Erasmus+. Toda la información y experiencias compartidas para mejorar el proyecto actual y coger ideas para los futuros.
MOVILIDAD DEL ALUMNADO
- MOVILIDAD ALUMNADO – AHAUS (ALEMANIA)
Próximamente subiremos toda la información sobre la movilidad.
- VISITA PREPARATORIA MOVILIDAD ALUMNADO
Durante la primara semana de marzo, Isabel y Adrián, directora y docente del centro, han visitado la localidad de Ahaus, en Alemania, para conocer el centro que recibirá a nuestro alumnado durante el mes de mayo. Han llevado a cabo el primer contacto directo con el equipo Erasmus del centro receptor.
MOVILIDAD DE LOS DOCENTES
- APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN – BØRNENES KULTURHUS (DINAMARCA)
6-7/4/2026 DÍA 1 y 2
Volvemos a Dinamarca dos años después, pero esta vez para visitar la escuela infantil Børnenes Kulturhus, en Sønderborg. Esperamos que sea una experiencia enriquecedora y que, dentro de las limitaciones de nuestro sistema educativo, podamos implementar mejoraras en nuestro día a día.
En el marco de nuestro proyecto Erasmus+ «Espacios exteriores como recursos de aprendizaje: transformando nuestra escuela rural», el foco de la visita es observar:
– Estrategias para fomentar que el alumnado disfrute y aprenda en las actividades al aire libre.
– Actividades concretas en las que la fuente de conocimiento es el entorno exterior.
– Dinámicas y ambientes que se desarrollan en los momentos de recreo.
– Actividades para fortalecer el contacto con la naturaleza y el medio ambiente, también en condiciones climatológicas variadas.
– Estrategias para involucrar a las familias, de manera activa, en el proyecto pedagógico del centro.
¡El día comienza aquí muy temprano! A las 6:30h ya hay una maestra en la escuela recibiendo al alumnado. Poco a poco el alumnado y el personal va llegando y de 9h a 14h tienen lugar las actividades principales. Sin embargo, las familias pueden recoger a sus peques hasta las 16h.
Esta escuela también sigue la filosofía Reggio Emilia, como la que visitamos en Noruega en 2022. Lo que conlleva, de manera resumida, que el aprendizaje gira en torno a las inquietudes y gustos del alumnado, dentro de un entorno facilitador creado por las maestras. Se potencia la imaginación y el uso creativo de todo tipo de materiales. Todo esto queda documentado por el equipo docente y expuesto, para que así el alumnado pueda recordar los aprendizajes y tareas llevados a cabo de manera, muchas veces, efímera.
Hasta ahora hemos pasado muchísimo tiempo en los espacios exteriores, que están divididos en zonas. Hay instalaciones que permanecen, como casetas y areneros, pero materiales que entran y salen para hacer del mismo espacio, algo totalmente diferente.
El alumnado va construyendo sus aprendizajes y amor propio escalando, jugando con el barro, pintando con tizas, serrando madera, preparando fuego…
El poco tiempo que hemos pasado en el interior ha sido para reponer fuerzas con almuerzos y comidas, además de el lento, pero determinado, proceso de quitarse y ponerse la ropa del patio después de cada una de ellas.
- CURSO ESTRUCTURADO – ESLOVENIA
Próximamente…
