Aprenem junts

Proyecto 2021/2022

Uno de los objetivos prioritarios del centro durante el curso 2021/2022 fue dar inicio a prácticas de éxito educativo que fomentaran, poco a poco, un cambio en la cultura y en los procesos internos en la Comunidad Educativa.

Para ello, se dio inicio a un proyecto que implicaba la heterogeneización de los agrupamientos mediante desdobles de distintas aulas de manera que se aumentaban las interacciones entre alumnado de distintas características bajo la premisa de que así mejoraría tanto su rendimiento académico como disminuirían los problemas de convivencia.

Para lanzar estas hipótesis, fundamentamos todo el proyecto en prácticas educativas que ya habían demostrado eficacia y que cuentan con evidencias científicas.

Los resultados fueron muy positivos. Tan positivos que expusimos el proyecto en las “Jornadas de experiencias en los CEE y UE” impulsadas por el CEFIRE de Alacant.

Os dejamos a continuación la presentación de dicha jornada para que podáis entender el desarrollo del proyecto.

Tertulias dialógicas en el EOE.

Una de les actuaciones de éxito que incluimos el curso 2021/2022 en el centro fue la realización, por parte de los miembros del equipo de orientación educativa, de tertulias dialógicas. A partir de la identificación de las necesidades del equipo y del centro escogemos lecturas con el fin de dialogar más tarde y, así, enriquecer el proceso de aprendizaje propio con el objetivo final de generalizar los aprendizajes a nuestra práctica diaria.

Imagen de studiogstock en Freepik

Durante el presente curso (2022/2023) esta práctica se ha extendido al equipo de coordinación del centro de recursos ya que la hemos identificado como necesidad para llevar a cabo una buena labor de asesoramiento. En el futuro, en función de los resultados que tenga la práctica, el objetivo será hacer tertulias con todo el equipo multidisciplinar del centro. 

A continuación os dejamos el poster que expusimos en la UEO de Alacant por ser una actuación de éxito educativo. 

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