Proceso de admisión curso 2024-2025.

Estimadas familias,

Con la publicación de la orden 8/2024 por la cual se describe el proceso de admisión a los centros educativos a partir del curso 2024-2025, el CEE Lo Morant informa a los interesados de los criterios que como circunstancias específicas se tendrán en cuenta para evaluar las solicitudes de admisión a nuestro centro:

  1. Existencia de hermanos o hermanas, o otros niños, niñas o adolescentes integrantes de la familia de acogida o guarda con finalidades de adopción matriculadas en el centro.
  2. Padre, madre o tutores legales trabajadores en el centro.
  3. Que un familia viva cerca del colegio para poder recoger al alumno/a en caso de emergencia. Dadas las características de nuestro alumnado y la distancia a veces de los padres al ser un centro de adscripción comarcal.
  4. Por itinerario académico: que el alumno/a después de cursar el programa de transición a la vida adulta muestre interés en cursar el programa formativo de cualificación básica que oferta el centro educativo.

El procedimiento de solicitud de centro, para el alumnado escolarizado en CEE, se realizará de manera presencial haciendo entrega del anexo 12 en el centro que actualmente esté escolarizado el alumno/a. El periodo de entrega de este documento es del 6 de mayo al 30 de junio.

A continuación os dejamos un enlace a la página web de Conselleria para que podáis consultar el estado del proceso de admisión.

Confirma tu asistencia a la fiesta de la primavera.

Asistencia a la fiesta de la primavera 2023

¿Vienes a la fiesta? Confirma tu asistencia.

Asitiré a la fiesta de la primavera 2023

El otro dia publicamos el cartel que el alumnado del centro ha elaborado para invitaros a participar en una jornada muy especial para todo el centro. Link a la noticia: https://portal.edu.gva.es/lomorant/2023/05/11/el-centro-celebra-la-fiesta-de-la-primavera-2023/ Por favor, os pedimos que rellenéis el siguiente formulario si vendréis a visitar el centro el día señalado (26 de mayo). Gracias
¿Vendrás a la fiesta de la primavera?
Por favor, ayúdanos a organizar el día de la mejor manera.
Por favor, ayúdanos a mejorar la comunicación del centro con vosotros.

PDC

Lo Morant trabajamos en el plà digital de centro

Aprenem junts

Proyecto 2021/2022

Uno de los objetivos prioritarios del centro durante el curso 2021/2022 fue dar inicio a prácticas de éxito educativo que fomentaran, poco a poco, un cambio en la cultura y en los procesos internos en la Comunidad Educativa.

Para ello, se dio inicio a un proyecto que implicaba la heterogeneización de los agrupamientos mediante desdobles de distintas aulas de manera que se aumentaban las interacciones entre alumnado de distintas características bajo la premisa de que así mejoraría tanto su rendimiento académico como disminuirían los problemas de convivencia.

Para lanzar estas hipótesis, fundamentamos todo el proyecto en prácticas educativas que ya habían demostrado eficacia y que cuentan con evidencias científicas.

Los resultados fueron muy positivos. Tan positivos que expusimos el proyecto en las “Jornadas de experiencias en los CEE y UE” impulsadas por el CEFIRE de Alacant.

Os dejamos a continuación la presentación de dicha jornada para que podáis entender el desarrollo del proyecto.

Tertulias dialógicas en el EOE.

Una de les actuaciones de éxito que incluimos el curso 2021/2022 en el centro fue la realización, por parte de los miembros del equipo de orientación educativa, de tertulias dialógicas. A partir de la identificación de las necesidades del equipo y del centro escogemos lecturas con el fin de dialogar más tarde y, así, enriquecer el proceso de aprendizaje propio con el objetivo final de generalizar los aprendizajes a nuestra práctica diaria.

Imagen de studiogstock en Freepik

Durante el presente curso (2022/2023) esta práctica se ha extendido al equipo de coordinación del centro de recursos ya que la hemos identificado como necesidad para llevar a cabo una buena labor de asesoramiento. En el futuro, en función de los resultados que tenga la práctica, el objetivo será hacer tertulias con todo el equipo multidisciplinar del centro. 

A continuación os dejamos el poster que expusimos en la UEO de Alacant por ser una actuación de éxito educativo. 

Abierto el plazo de inscripción en el curso de PCP de la fundación Orange

Una de las metodologías que trabajamos en el centro es la planificación centrada en la persona (PCP). Cada cierto tiempo, la fundación Orange imparte un curso en línea y gratuito destinado a todo aquel interesado. A nuestro caso, ya seáis padres, madres, profesionales o voluntariado que participa del día a día del alumnado de nuestro centro, os recomendamos la formación.

Para matricularte en el curso haz clic aquí.

El DUA y el diseño de las programaciones de aula.

La importancia de la universalización de vuestras programaciones porque todo vuestro alumnado tenga cabida desde el inicio de curso.

Una de nuestras tareas como docentes es la adecuación personalizada de las programaciones didácticas.

Si revisamos la normativa, en el artículo 14 de la orden 20/2019 nos indica que es una medida de nivel II porque considera a todo el alumnado del grupo clase y de nivel III porque considera el alumnado del grupo que necesita una respuesta diferenciada. En el punto 3 de este artículo nos dice que tenemos que considerar diferentes formas de representación y de expresión, entre otros aspectos. Sin duda, el DUA como marco para flexibilizar el currículum mediante la aplicación de sus principios, nos permitirá dotar de la flexibilidad necesaria en los objetivos, metodologíes, materiales y evaluación.

Os dejamos algunos recursos que consideramos interesantes en la hora de plantearse aplicar el DUA en nuestras programaciones:

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