Un Pati Inclusiu: un espai per a conviure, jugar i aprendre
El present projecte sorgix de la necessitat de transformar el pati en un entorn que afavorisca la inclusió, la convivència i el desenrotllament de l’alumnat.
El nostre centre compta con una notable presència d’alumnat con NEAE i un aula UECO.
L’actual estat del pati de Primària presenta riscos com: aïllament de l’alumnat por falta d’alternatives no esportives, sobreocupació de zones específiques que afavorix conductes disruptives, i absència de cartelleria comprensible que dificulta el us autònom de l’espai. Si bé el pati d’Infantil ha sigut objecte de millora en un anterior PIIE, el de Primària presenta una organització centrada en el joc esportiu i falta de propostes inclusives, accessibles i diverses.
L’objectiu d’este projecte s’aprofitar el potencial educatiu del pati per a fomentar la igualtat d’oportunitats, el respecte por la diversitat i la participació activa de tot l’alumnat a través de la creació de 4 noves zones d’aprenentatge: MOVIMENT, ARTÍSTICA, LUDOTECA I JOC SIMBÒLIC.
Durant el primer curs es delimitaran les quatre zones però es posarà més èmfasi en la dotació de material de dos d’elles:, ZONA DE MOVIMENT que requerix una gran inversió, i ZONA ARTÍSTICA.
En acabar els dos cursos, el pati es convertirà en un lloc d’aprenentatge, trobada i socialització.
“Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa sota una llicència Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4,0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com la de possibles obres derivades, s’ha de fer sota la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria”