VIAJE A LA NIEVE 2023. PANTICOSA (VALLE DE TENA)

Del 12 al 16 de febrero de 2023

Domingo 12 de febrero, y a las 6:00 de la mañana, era el punto de partida, a uno de los viajes más consoldidados del IES Xixona, y el primero largo después de la pandemia.

Cuarenta y cinco alumnos de 1.º de la ESO y tres profesores (Salva, Josep Miquel Y Lucia) que los asistirían. Y un buen conductor, Paco, que se supo integrar a la perfección con el profesorado y el alumnado.

El viaje no se hizo largo, la verdad, con dos paradas tuvieron bastante y sobre las 15:15 llegábamos a la estación para probarnos las botas y el día siguiente ya cogeríamos los esquíes. Subimos al hotel balneario, situado en un circo montañoso, entre ibones, picos de más de 3000, nieve, glaciares, y aguas termales. Podéis leer más en: El circo de Panticosa, corazón del Pirineo aragonés (nationalgeographic.com.es)

Solo llegar la reunión informativa con los animadores del hotel, que explicaron las normas de conducta y las actividades, repartición de habitaciones y a jugar con la nieve.

El día siguiente, nos levantamos de la cama pronto, puesto que teníamos que cumplir unos horarios estrictos, y tenemos que decir que los alumnos lo hicieron. Ocho y veinte el desayuno, 8:45 autobús<, 10:00 clases, 14:00 comida, 16:00 bajada de pistas, 18:00 primera actividad en el hotel, 20:20 cena y 22:00 segunda actividad.

Sobre el esquí, tenemos que decir que a quien le gusta, le gusta, y después los que no. Es un deporte con cierta complejidad e incomodidades, y entre caídas, bajadas por verdes, azules, rojas y una negra (maldita negra), hicimos las delicias de un viaje que pasa como un abrir y cerrar de ojos.

Anécdotas hay miles para contar: la visita al balneario y silencio cero, pérdidas de materiales, ropa y otras, la buena armonía que había entre el grupo, y el buen sabor de boca que nos ha dejado.

Llegábamos el jueves a las 22:30 cansados pero contentos de haber podido hacerel primer viaje después de dos años de sequía de nieve.

6.ª POSICIÓN EN LAS XII OLIMPIADAS DE FILOLOGÍA CATALANA

El viernes 10 de febrero de 2023, cuatro alumnos de 2.º de Bachillerato del IES JIJONA, participaron en las doceavas Olimpiadas de Filología Catalana que el Departamento de Filología Catalana de la Universidad de Alicante organizaba.

Estuvieron acompañados por todos sus alumnos de 2.º de Bachillerato, tanto de Ciencias como de Letras, y por el profesor titular de la asignatura Joan de Déu Martines y su compañero de departamento, Josep Miquel Arques.

A las diez de la mañana empezaba la «competición», unos a las salas de ordenadores, y los y las acompañantes visitaban la Facultad de Filología Catalana, mientras los profesores acompañantes, de la mano del Dr. Carles Segura, conocen la cátedra de MAESTROS, un proyecto bastante interesante.

A las 12:00, después de una breve picadeta, daban los premios y Victòria Llinares, quedaba en sexta posición.

Como siempre, una buena experiencia.

FOTOS DE LA JORNADA

ACTIVIDAD DE TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS

Hoy hemos realizado una actividad de transición entre las etapas de educación secundaria al cicle formativo de grado básico (CFGB) personalizado.


El alumno Cristian Matoses, de 1º de CFGB ha contado a los/as futuros/as estudiantes su experiencia en nuestro ciclo, sus ventajas, las asignaturas y les ha enseñado las instalaciones.


Queremos agradecer la participación de Cristian en esta actividad.

Esperamos que las futuras y futuros estudiantes pasen un buen curso en nuestro ciclo.

TÉCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS EN EL IES XIXONA

El alumnado de 3° ESO, curso 22/23, tutorizados por el alumnado de 2° de Bachillerato de Ciencias, ha realizado un taller en primeros auxilios. Técnicas muy importantes que todos deberíamos saber y que pueden salvar vidas en situaciones que pueden ocurrir en el momento más inesperado. Aprendizaje multinivel, transferencia de conocimientos y puesta en práctica. Salvar una vida está tose manos, aprende por todos.

En primero lugar se realizaron dos sesiones teóricas para el conocimiento de la cadena de emergencia sobre los primeros auxilios. Visualización de videos y explicación cono el muñeco de RCP así como resolución de dudas. Posteriormente, en una tercera sesión, el alumnado practicó dichas técnicas en el gimnasio tutorizados miedo el alumnado de 2° de Bachillerato organizado en varios grupos.

Las técnicas trabajadas han sido: Heimlich ante un atragantamiento y RCP (Reanimación Cardio Pulmonar) cono posición lateral de seguridad así como toda la cadena de emergencia. Se adjuntan fotografías del taller.

IES XIXONA – PREMIO NACIONAL ETWINNING 2023

El Proyecto «Creando Espacios Educativos» del IES Xixona es galardonado en los Premios Nacionales eTwinning 2023 por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. 

El Instituto de Educación Secundaria (IES) Xixona ha sido reconocido con el prestigioso premio en la categoría 6: Multidisciplinar de los Premios Nacionales eTwinning 2023 por su destacado proyecto «Creando Espacios Educativos». Esta iniciativa, coordinada por Sofía García Honrubia, y en colaboración con Manuela Navarro Salazar, María Magdalena Abad, Concepción Fuerte Segura, Isabel Romero Aragón, Josep Miquel Arques Galiana, Maria Luisa Verdú Picó, Sean Huges Eiroa, Diego Mira Pastor y Verónica Ponsoda Revert, ha mejorado del centro , convirtiéndolo en un centro de y para los alumnos. 

El proyecto, en el que participaron nueve centros educativos, cuatro de ellos españoles, se enfocó en la mejora de los espacios de los centros participantes mediante la creación de diferentes rincones, como áreas de lectura, juegos y música, así como en la implementación de mejoras relacionadas con el medio ambiente y la sostenibilidad. 

La propuesta del IES Xixona se destacó por su versatilidad, ofreciendo a otros centros educativos la oportunidad de utilizar los recursos y herramientas creados para el proyecto. Además, se resaltó la amplia participación, colaboración y coordinación de los centros, docentes y comunidad educativa en general. 

El carácter multidisciplinario e integrador del proyecto fue otro de los aspectos que llamó la atención del jurado. Se logró una sólida integración curricular, generando productos finales que perdurarán en el tiempo y podrán ser utilizados en futuras ocasiones. 

Una de las características distintivas del proyecto fue la adopción de diversas metodologías y enfoques, entre los que se destaca el Flipped Classroom. Esto permitió que los estudiantes fueran los verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando su colaboración con estudiantes de otros centros y países. 

En total, participaron 555 alumnos y 55 profesores de todos los centros implicados en el proyecto. El IES Xixona tuvo un papel fundamental como centro fundador y coordinador del proyecto, junto al IES Arquitecto Ventura Rodríguez de Madrid. 

Los alumnos ganadores de l’IES XIXONA son los cuatro grupos primero ESO, tres grupos cuarto ESO y segundo año de la FPB y Ciclos del curso 21/22 

El reconocimiento obtenido en los Premios Nacionales eTwinning 2023 valida el arduo trabajo y el compromiso de los docentes involucrados, quienes han logrado crear un entorno educativo enriquecedor y accesible para sus estudiantes. El IES Xixona se enorgullece de este logro y espera seguir siendo un referente en la innovación educativa y la mejora de los espacios escolares. El próximo viernes 16 de junio, la coordinadora viajará a la ceremonia de entrega de los Premios Nacionales eTwinning para recoger el premio en nombre del IES XIXONA, que será retransmitida en directo, y que tendrá lugar en Lanzarote. 

¡Enhorabuena al IES Xixona y al profesorado y alumnado premiados! 

Integrantes departamento de Lengua Castellana y Literatura

“Narramos, escribimos y leemos porque hemos fabricado la fabulosa herramienta del lenguaje humano. Por medio de las palabras, podemos compartir mundos interiores e ideas quiméricas.” Irene Vallejo.

Bienvenidos y bienvenidas al espacio del departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES Xixona. El equipo del curso 2022-2023 lo formamos las profesoras Verónica Asensi, Silvia Frases, Anna Gomis, Anna Verdú y Marisa Verdú. Además de la labor docente que desarrollamos, queremos mostrar en este rincón digital otras muchas actividades que organizamos relacionadas con la lengua y la literatura y que complementan nuestro trabajo en el aula, como charlas con autoras y autores, proyectos interdisciplinares, proyectos e-twinning con otros centros europeos, concursos literarios o viajes y salidas culturales. Todo unido conforma nuestro trabajo: siempre en movimiento, buscando y aplicando nuevos modos de acercar las letras en todas sus formas al alumnado. ¿Nuestros objetivos? Que lean, que aprecien la belleza de los libros y de la riqueza lingüística, que se comuniquen mejor de forma escrita y oral y estén preparados y preparadas, en suma, para comunicarse en la sociedad actual y consigo mismos.

Verónica Asensi: 1er Batxillerat i 3er PDC. Tutora de 3er PDC.
Silvia Frases: 3er i 4t ESO.
Anna Gomis: 1er ESO i 2n ESO. Tutora de 1er ESO A. Jefa del departamento.
Marisa Verdú: 2n Batxillerat i Taller reforç 2n ESO.
Anna Verdú: 2n ESO. Cap d’Estudis.

Conclusió exitosa del projecte eTwinning després de superar dificultats tècniques.

El projecte arriba a la seua fi amb èxit i sol·licita el segell eTwinning després de superar els problemes inicials de la plataforma. 

19 de maig de 2023 

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Xixona – Després d’un any de treball intens i d’incidències tècniques, el projecte ‘Treballem la noció d’ecoresponsabilitat’ ha arribat a la seua conclusió amb èxit. Els participants han superat els obstacles derivats del canvi de plataforma i ara estan preparats per sol·licitar el segell eTwinning en reconeixement al seu treball conjunt. 

L’equip del projecte ha dut a terme una bona col·laboració amb els seus socis europeus durant tot el procés. Malgrat les dificultats inicials amb la nova plataforma, l’equip ha demostrat una gran dedicació i resiliència per aconseguir els objectius fixats. 

«Ha estat un any complicat, però estem molt satisfets dels resultats que hem aconseguit», afirma Joan de Déu Martines, coordinador del projecte. «Les dificultats tècniques no ens han frenat i hem trobat solucions per assegurar la continuïtat de la nostra col·laboració. Estem molt orgullosos del treball realitzat pels estudiants i dels vincles que hem establert amb altres països participants». 

El canvi de plataforma va suposar un repte inicial per a l’equip, ja que els problemes tècnics van afectar la fluïdesa de la col·laboració. No obstant això, gràcies als esforços incansables dels membres de l’equip i al suport tècnic rebut, es va poder superar aquesta situació i restablir la comunicació i la interacció entre els participants. 

Durant el projecte, els estudiants han tingut l’oportunitat de treballar conjuntament en tasques educatives, compartint idees, coneixements i experiències. Aquesta experiència ha fomentat la comprensió intercultural i ha promogut la cooperació entre els diferents països participants. 

Amb la conclusió del projecte, l’equip de ‘Treballem la noció d’ecoresponsabilitat’ té la intenció de sol·licitar el segell eTwinning, un reconeixement europeu que valida la qualitat del treball realitzat en el marc del programa. Aquest segell serà un testimoni del compromís i la dedicació dels participants en la promoció de la col·laboració internacional i l’excel·lència educativa. 

El projecte ‘Treballem la noció d’ecoresponsabilitat’ ha estat una experiència enriquidora per a tots els participants i ha destacat la importància de la cooperació i l’intercanvi de coneixements en l’àmbit educatiu. L’equip espera continuar col·laborant en futurs projectes per seguir promovent l’aprenentatge col·laborador i la internalització en l’educació. 

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