Repte matemàtic de maig

1r i 2n d’ESO

Quin és el nombre més gran de figures com aquesta

que es poden retallar en una quadrícula de 5×5, de manera que cada peça agafe 4 quadradets de la quadrícula.

Pinta el resultat a la figura…

3º y 4º de ESO

Un lápiz y una goma cuestan en total 1,20€. La goma cuesta 1€ más que el láppiz. ¿Cuánto cuesta cada cosa?

Recuerda que has de justificar tu respuesta

Bachillerato

Dos velas de la misma altura se encienden simultáneamente. Una se consume en 4 horas y la otra en 10 horas.

¿Cuántas horas deberán arder hasta que la longitud de una de ellas sea el doble que la longitud de la otra?

Repte matemàtic d’abril 2018

1r i 2n d’ESO

Es tracta d’un sudoku però amb notes de música. Igual que en el sudoku no es poden repetir els números en una línia com en un quadrat, en un sidoku no es poden repetir les notes ni en una fila ni en un quadrat (no són exactament quadrats, però estan remarcats amb negreta).

3º y 4º de ESO

Determina la cifra de las unidades del siguiente número:

Recuerda que has de justificar tu resultado.

Bachillerato

Calcular a y b sabiendo que el polinomio:

tiene una raíz doble y una raíz simple y que una de ellas es igual a 2.

Repte matemàtic de març

Primer cicle d’ESO

En aquesta suma, a lletres iguals corresponen dígits iguals. Quin és el valor del dígit N?

    M N 2 P

+     P M P
_________

    4 M P 2

3º y 4º ESO

Determina el valor de X sabiendo que los 6 rectángulos que aparecen en la figura son iguales:

Recuerda que has de justificar tu resultado.

1º de Bachillerato

Repte matemàtic de febrer

1r cicle d’ESO

Un distribuïdor de telèfons n’ha comprat 36 d’iguals per a la seva venda. Sabia que cadascun li havia costat menys de 100 €, però al revisar la factura va observar que sols es veien les dues xifres centrals del total de 4 xifres: *49* €.

Podries ajudar-lo a obtindre el preu de cada telèfon.

 3º y 4º de la ESO

Tenemos 33 cajas, cada una con una moneda o más. Entre esas cajas hay 24 cajas que tienen dos monedas o más cada una; hay 22 cajas con 3 monedas o más cada una; hay 18 cajas con 4 monedas o más cada una; hay 12 cajas con 5 monedas o más; hay exactamente 5 cajas con 6 monedas cada una.

No hay ninguna caja con más de 6 monedas.

¿Cuántas monedas hay en total?

Recuerda que has de justificar tu respuesta

Bachillerato

Halla en número natural que cumple:

Repte matemàtic de gener

PRIMER CICLE D’E.S.O.

La figura que veieu més avall és un HEXÀMER. Amb els 6 nombres donats al voltant heu de trobar el nombre de 3 xifres proposat al centre de l’Hexàmer.

Podeu utilitzar les 4 operacions aritmètiques (suma, resta, producte o divisió) ino és necessari usar tots els nombres però, cada nombre només podeu utilitzar-lo una vegada!

Sabreu solucionar l’Hexàmer?

Repte matemàtic de desembre

PRIMER CICLE D’E.S.O.

Per poder repartir-se l’herència de la família de manera equitativa, el Miquel i els seus tres germans han de dividir el terreny que els ha tocat (el de la figura) en parts d’igual forma i superfície.

Podries ajudar-los?

3º Y 4º ESO

Marta le dice a Inma:

Si me dices una mentira te haré cosquillas dentro de media hora, si me dices una verdad te haré cosquillas dentro de una hora”

Tras reflexionar, Inma dice algo a Marta y se libra de las cosquillas. ¿Qué dice Inma a Marta para librarse de las cosquillas?

BACHILLERATO

El número

2018! = 2018 · 2017 · 2016 ·… · 3 · 2 · 1

¿En cuántos ceros acaba?

Controlem la qualitat de l’aigua de les nostres llars des del Ximén

L’IES Ximén d’Urrea està participant en el projecte AQUA amb l’alumnat de batxillerat, des de les assignatures de Biologia i Geologia i Ciències de la Terra i del Medi Ambient.

AQUA és un projecte adreçat als centres educatius i està destinat als docents per a realitzar amb estudiants de qualsevol edat durant l’últim trimestre de 2017.  La filosofia del projecte és el treball multidisciplinari, on tenen cabuda la ciència, la tecnologia i la informàtica, en un projecte col·laboratiu que busca la participació activa no només a nivell presencial sinó també a nivell on line.

Els centres interessats a participar han rebut 100 kits per a l’anàlisi de l’aigua que arriba pel sistema de canalització fins a les aixetes dels domicilis dels alumnes. El control se realitza mensualment durant els mesos d’octubre, novembre i desembre. L’alumnat ha sigut format prèviament pel seus professors y professores per a realitzar els mesuraments i el seu posterior anàlisi.

Els alumnes de l’IES Ximén d’Urrea que participen en AQUA estan controlant la qualitat de l’aigua de la boca de l’aixeta de les seues cases, per a la qual cosa realitzen quatre tests relatius al pH, contingut de clor, olor i sabor de l’aigua una vegada al mes. Un cop analitzades les mostres seguint la metodologia proposada, els alumnes pugen els resultats a la plataforma en línia www.aqua.ibercivis.es . D’aquesta forma, col·laboraren en la construcció d’un mapa de qualitat a nivell d’Espanya, on poden controlar els informes d’altres participants i detectar incidències que influeixen en la qualitat de l’aigua que consumeixen i també en la seua qualitat de vida.

Aquest projecte ha rebut finançament de la Convocatòria FECYT Ref: FCT- 16-11275, coordinat per la Fundació Ibercivis i del Ministeri d’Indústria, Economia i Competitivitat.

Vídeo del projecte AQUA: P-AQUA-PARTE-1 

Repte matemàtic de novembre

1r i 2n d’ESO

Connecta’ls

Cada triangle i cada quadrat estan numerats de l’1 al 3.

Sense encreuar els camins, ni tocar les vores del requadre…

pots connectar cada triangle amb el seu quadrat?

3º y 4º de ESO

Observa y responde: ¿hay más blanco que gris?

Recuerda que has de justificar la respuesta.

Bachillerato

Determina la última cifra del número:

Blocs i sites de Geografia i Història del Ximén

Els blocs i sites tenen com a finalitat compartir continguts curriculars, materials científics, recursos pedagògics i fonts bibliogràfiques amb l’alumnat d’ESO (primer, segon, tercer i quart) de l’IES Ximén d’Urrea (L’Alcora) amb l’objectiu de facilitar-ne l’estudi.

En aquest espai pretenem facilitar l’estudi, ampliar o reforçar continguts, compartir enllaços i, en fi, fer possible que practiquen els mètodes de la Història i la Geografia adaptats al seu nivell competencial.

 1r ESO

2n ESO

 3r ESO

4t ESO

Repte matemàtic d’octubre

PRIMER CICLO DE E.S.O. 

Marta ha encontrado la caja fuerte de sus antepasados con una nota que dice: “Si la caja quieres abrir y nuestra fortuna descubrir, suma el mayor y el menor número de 3 cifras todas distintas, y lo podrás hacer al fin”¿Puedes ayudar a Marta? 

SEGUNDO CICLO DE E.S.O.

Tenemos cinco objetos: un pentágono, un círculo, un triángulo, un rectángulo y una estrella. En nuestra báscula solamente hemos podido pesar algunas parejas de estos objetos: 

Calcula el peso que se obtendría al pesar los cinco objetos juntos: 

Recuerda que has de justificar tu resultado 

BACHILLERATO 

En una carrera exactamente el 20% de los corredores que llegaron a la meta tardaron menos de 45 minutos y exactamente el 25% tardaron más de una hora. De un total de 73 corredores que iniciaron la carrera, hubo 49 que se declararon satisfechos con el tiempo que habían hecho. Determina el número de corredores que se retiraron sin terminar la carrera.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies