Xerrada Encontres Literaris

Dimecres que ve 9 d’abril, la Sala d’Actes de l’Ajuntament de L’Alcora serà l’escenari d’una trobada literària especial. A partir de les 11.45 h., l’escriptor i professor Ángel Gil *Cheza oferirà una xarra-col·loqui en la qual compartirà la seua experiència en el món de la literatura.

L’esdeveniment, que forma part de les Trobades Literàries organitzades en la localitat, promet ser una oportunitat única per als amants de la lectura i l’escriptura. Gil Cheza, reconegut per la seua trajectòria tant en l’àmbit docent com en el literari, abordarà diversos aspectes de la creació literària, la inspiració i el procés d’escriptura.

L’activitat es durà a terme a la Sala d’Actes de l’Ajuntament, situada en el Carrer Sant Francesc, 5, a L’Alcora (Castelló). L’entrada és lliure fins a completar aforament.

Sistemes microinformàtics i de xarxa

Grau Mitjà 2000 hores


MÒDULS PROFESSIONALS

Primer curs:

Muntatge i manteniment d’equips.

Xarxes locals.

Aplicacions ofimàtiques.

Sistemes operatius monolloc.

Formació i orientació laboral.

Horari reservat per al mòdul impartit en anglés.

Segon curs:

Sistemes operatius en xarxa.

Seguretat informàtica.

Servicis en xarxa.

Aplicacions web.

Empresa i iniciativa emprenedora.

Horari reservat per al mòdul impartit en anglés.

Formació en Centres de Treball: 380 hores.

QUINES OCUPACIONS POTS EXERCIR

Tècnic instal·lador-reparador d’equips informàtics. Tècnic de suport informàtic. Tècnic de xarxes de dades. Reparador de perifèrics de sistemes microinformàtics. Comercial de microinformàtica. Operador de teleassistència. Operador de sistemes.

Més informació a… >>

Visita a les universitats de València per part de l’alumnat de 2n de Batxiller

El passat 20 de Febrer l’alumnat de 2n de Batxillerat del centre va passar el matí visitant els diferents campus de la Universitat de València i la Universitat Politècnica de València, dintre de les activitats d’orientació acadèmica organitzades pel Departament d’Orientació. Va ser un matí molt profitós en el qual l’alumnat va poder adquirir més informació per a poder triar quines carreres universitàries coincideixen amb els seus interessos.

El procés d’orientació acadèmica és complex i requereix de analitzar informació relativa a capacitats i competències de l’alumnat, motivacions personals i interessos professionals posteriors. Per a poder superar aquest repte vital és fonamental comptar amb estratègies de cura de la informació, a través d’un procés de raonament i presa de decisions.

En aquest procés, des del Departament d’Orientació amb l’inestimable ajut de les tutories, durant el curs hem tractat d’apropar l’alumnat a l’autoconeixement i coneixement del sistema educatiu. Esperem que aquesta, junt a altres accions realitzades al llarg del curs, facilite que l’alumnat puga prendre decisions raonades i meditades sobre el seu futur acadèmic i laboral. Aquestes decisions contribuiran de forma clara en el desenvolupament integral equilibrat de tots i totes com a persones.

La Tutoria Entre Iguals com a ferramenta per a previndre l’assetjament escola

Des de fa diferents cursos el treball preventiu en relació a la violència entre iguals és una prioritat al centre. Són diferents les activitats en aquest sentit que es realitzen al llarg del curs, però una de les més significatives és la Tutoria entre Iguals.

Aquesta consisteix en que, des d’inici de curs, cada alumne/a de 3r d’ESO es fa càrrec de tutoritzar, guiar i fer seguiment de cada alumne/a de 1r d’ESO. Gràcies al vincle que es crea entre les dos persones, s’aconsegueix afavorir el procés d’adaptació del nou alumnat a l’IES, facilitar la creació de primers lligams al centre i la detecció primerenca de qualsevol indici  de maltractament entre iguals que puga acabar derivant en un procés d’assetjament.

La realització de diferents activitats cada trimestre i enquestes de seguiment ens permeten constatar l’eficàcia de la mesura, així com la garantia de que l’institut és un entorn de creixement per a l’alumnat, segur i enriquidor.

Participació en la Lliga de Debat 2020

La passada setmana, entre el 20 al 24 de gener, els alumnes de primer de batxillerat humanístic i de ciències i tecnologia van participar en l’edició de 2020 de la Lliga de Debat de Secundaria organitzada per la Xarxa Vives en col·laboració amb Escola Valenciana. En aquesta edició el tema a debatre era el següent: “La tecnologia augmenta la felicitat?”. Aquesta tema i les corresponents línies de defensa, tant a favor com en contra, van ser preparades i assatjades pels alumnes de primer de batxillerat, Lorena Carnicer, Roser Carnicer, Javier Fernandez, Sara Bernat, Josep Clar i Mieria Arrufat. 

En aquesta edició el nostre centre va haver de competir en lliure debat amb centres de la província de Castelló, un total de catorze, a través de quatre debats (dos a favor i dos en contra) en els que van presentar els seus arguments, defenses i refutacions de les tesis pròpies i arguments dels equips adversaris. Val a dir que el debats van ser molt interessants i molt fructífers, on vam aprendre i evolucionar en les nostres habilitats molt i molt ràpidament, en especial pel que fa la presentació de les nostres tesis i la refutació dels altres arguments. En aquesta edició vam poder arribar a les seminifals en les que ens vam enfrontar amb un dels altres tres equips calificats, concretament els representants de l’IES Broc i Llop de Vila-real.

El més important de tot ha estat l’experiència que suposa aquests debats, on els alumnes aprenen a investigar, a buscar informació, a organitzar les seues idees i arguments, a expressar-se en públic de forma correcta i adequada, però també, ha estat molt important la convivència amb altres joves estudiants d’altres centres amb els que han creat nous enllaços d’amistat i camaraderia.

Ivan Monfort, Premi Extraordinari Cicle Mitjà Manteniment Electromecànic

El passat dimarts 17 de desembre de 2019, va tindre lloc al Conservatori Superior de Música “Joaquín Rodrigo” de València, l’acte de lliurament dels premis extraordinaris de Formació Professional corresponents a la promoció 2017-18.

A l’acte va assitir el nostre ex-alumne, Ivan Monfort Ferris, que va ser guardonat amb el diploma acreditatiu com a millor expedient del Cicle Mitjà de Manteniment Electromecànic, que pertany a la família professional Instal·lació i Manteniment.

La Conselleria d’Educació convoca aquests premis com a “reconeixement oficial dels mèrits de l’alumnat que ha cursat brillantment aquesta etapa educativa”.

Acompanyat per la seua família, un professor del cicle i un membre de l’equip directiu, Ivan, va rebre l’acreditació de mans del Director General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, en Manuel Gomicia Giménez.

Des del centre volem traslladar-li l’enhorabona i desitjar-li molts èxits en el seu futur acadèmic i professional.

Crêpes solidaires

A punt d’acabar el curs escolar 2018-19, els alumnes de primer de batxillerat han organitzat un esmorzar solidari amb la finalitat de recaptar diners per al banc d’aliments de l’Alcora, que gestiona Cáritas.  

En tot just mitja hora que dura el pati, els alumnes van fer i van vendre crêpes amb les quals van recollir 90 euros. Els diners van ser lliurats en la seu del Banc d’Aliments en la parròquia de la Sang. Els responsables del mateix van aprofitar la visita per a explicar el funcionament de l’organització que ajuda a un centenar de famílies del poble.

Presentació del Departament d’Orientació

La intervenció psicopedagògica, la tutoria i l’orientació són aspectes integrals del procés educatiu. El Departament d’Orientació (D.O.) planifica i coordina les activitats d´orientació del centre, dona suport al professorat en la pràctica d’un ensenyament adaptat a les peculiaritats de l’alumnat i participa més directament amb els alumnes i les alumnes que requereixen suports específics.

L’acció educativano és competència d’un/a professional sinó que ha de ser una tasca compartida, encara que amb diferents funcions i  graus de responsabilitat per part de tot el professorat del centre. Aquesta acció educativa s’ha de contemplar dintre del marc d’atenció a la diversitat de l’alumnat, i per aquest motiu és encara més necessària la implicació i la coordinació de tots els professionals.

Durant el curs 2019-2020 des del D.O. els objectius principals són:

  • Participar en l’aplicació i millora del Pla de Convivència. Continuar amb el desplegament del programa Tutoria entre iguals (T.E.I.).
  • Millorar el programa d’orientació acadèmica i professional per a afavorir l’èxit en la elecció d’estudis, la formació vocacional i la futura incorporació laboral del nostre alumnat.
  • Treballar en la concreció del Pla d’Acció Tutorial (P.A.T.), elaborant les activitats concretes a realitzar amb l’alumnat, tot i posant especial interès en donar resposta a la diversitat d’interessos, aptituds, capacitats i motivacions del nostre alumnat que està en risc d’abandonar els estudis sense tindre cap titulació, formació ni maduració personal adequada per enfrontar-se al món laboral (alumnat de Formació Professional Bàsica) i les relacionades amb l’orientació acadèmica.
  • Previndre i atendre dificultats d’aprenentatge.
  • Continuar afavorint la integració i aprenentatge de l’alumnat amb necessitats educatives especials (N.E.E.) i necessitats educatives de compensació (N.E.C.).

VI concurs de fotografia “Les matemàtiques al teu voltant”

El departament de matemàtiques de l’IES Ximén d’Urrea convoca el CONCURS DE FOTOGRAFIA “Les matemàtiques al teu voltant”.

 

BASES

  • Hi ha 4 nivells de participació:
    a. Nivell I: 1r ESO, 2n ESO i FPB I
    b. Nivell II: 3r ESO, 4t ESO i FPB II
    c. Nivell III: Batxillerat i cicles formatius
    d. Nivell IV: Professorat, personal no docent, pares i mares de l’alumnat.
  • Amb aquest concurs pretenem animar a tota la comunitat escolar i, en particular l’alumnat, a buscar imatges que estiguen relacionades amb les matemàtiques.
  • En relació amb el projecte del centre de “La real fàbrica”, valorarem també els aspectes industrials de les obres presentades.
  • Cadascun dels participants ho farà de forma individual. 
  • Es podran presentar un màxim de tres fotografies per autor.
  • El termini d’inscripció i presentació d’obres s’obre en el moment de la publicació d’aquestes bases i finalitza el 9 de desembre.
  • Les obres hauran de presentar-se via correu electrònic al correu matematiques@ximendurrea.com​.
    Per cada fotografia presentada s’ha d’enviar un arxiu comprimit el nom del qualha de ser el nom de l’autor de la foto i ha de contenir:
    1. Foto en format .pdf o .jpg
    2. Document on figure el títol de l’obra, el nom de l’autor o autora, nivell alque pertany i una breu descripció de la relació de la imatge amb les matemàtiques.
  • Una vegada acabat el termini de presentació, els membres del departament dematemàtiques votaran les tres fotografies que consideren millors per a cadascun dels nivells i faran una menció especial per a aquelles relacionades amb la indústria i la real fàbrica. Totes elles seran impreses i exposades al centre. També seran publicades en la pàgina web de l’institut i la revista anual.
  • L’alumnat podrà aconseguir fins un 10% d’increment en la seva nota final de matemàtiques.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies