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Tres profesores de nuestro centro, Isabel García, Carmen Ibáñez y Agus Albero, han participado recientemente en una experiencia formativa dentro del programa Erasmus+ en Finlandia, reafirmando el compromiso de nuestro instituto con la innovación educativa y la internacionalización.

El curso, titulado “Creative North: Artes & Skills in Finnish Education. Exploring Creativity, Pedagogy & Job Shadowing Practices in Finnish Schools and Classrooms”, se ha desarrollado a lo largo de una intensa semana, de lunes a viernes, combinando formación teórica con visitas en centros educativos.

La experiencia empezó con una sesión a cargo de Helio-Maija Heikkinen, quién ofreció una visión detallada del funcionamiento del sistema educativo finlandés, reconocido a nivel europeo e internacional por su calidad, equidad y enfoque innovador.

Durante los días siguientes, el profesorado tuvo la oportunidad de realizar job shadowing en diferentes centros educativos, donde pudieron conocer de primera mano metodologías y prácticas docentes:

• La escuela de educación primaria Nyhkälä en Karkkila
• Yhteiskoulu en Karkkila
• Otalammen koulu en Vihti

Estas visitas permitieron observar como se integran la creatividad, la autonomía del alumnado y el aprendizaje práctico en el día a día de las aulas finlandesas.

La semana concluyó con un recorrido por Helsinki, guiado también por Helio-Maija, donde pudieron conocer algunos de los lugares más emblemáticos de la capital finlandesa, completando así una experiencia cultural enriquecedora. Más allá de la formación, esta estancia ha permitido establecer contactos con docentes otros países europeos, abriendo nuevas oportunidades de colaboración y proyectos conjuntos, actividad clave para futuras movilidades de alumnado de cara en el curso 2026/2027.

Sin duda, ha sido una experiencia muy enriquecedora que permitirá trasladar nuevas ideas y enfoques a nuestras aulas, contribuyendo a continuar mejorando la calidad educativa de nuestro centro.

Ya está disponible el segundo podcast de IES Turís FM. En él podréis encontrar secciones interesantes como el IES el día, la buena noticia, entrevistas a dos profesores y a una alumna deportista de élite, así como el ya habitual reto, con el cual podéis ganar 0,5 puntos extra en vuestro próximo examen de castellano.

Familias,

A partir del 23 de marzo el profesorado del IES Torís comenzará a realizar diferentes movilizaciones para reivindicar una escuela pública y de calidad. Invitamos a toda la comunidad educativa a participar:

• 24 de marzo: concentración a las 11:00 h en las puertas del centro.
• 31 de marzo: huelga y manifestación de toda la comunidad educativa.
• Durante el mes de mayo: posible huelga indefinida.

Concretamente, en nuestro centro podemos constatar:

• Masificación y falta de espacios. Se ha normalizado el uso de barracones. Se han improvisado soluciones como crear aulas en la biblioteca o la cafetería.
• Inicio de curso sin todas las plazas de profesorado cubiertas.
• Sustituciones sin cubrir durante el curso. Algunos permisos y bajas han sido sustituidos con más de 22 días de retraso.
• Falta de personal administrativo. Aunque nos corresponden dos plazas de administración, solo tenemos una desde hace muchos años.
• Aulas con una gran diversidad sin personal especializado de apoyo educativo ni recursos específicos.

Queremos informaros de que el progreso del alumnado se produce actualmente en un contexto de aulas cada vez más diversas y con recursos limitados, lo que imposibilita ofrecer un servicio de calidad.

El proceso de enseñanza y aprendizaje de vuestros hijos e hijas podría mejorar con grupos menos numerosos, con más recursos y profesorado para atender las necesidades educativas y de aprendizaje (cada vez más presentes), y con una reducción de las tareas burocráticas del profesorado, lo que permitiría dedicar más tiempo a la atención individualizada.

Consideramos importante compartir estas cuestiones porque afectan directamente a la educación de vuestros hijos e hijas.

Os animamos a participar en la lucha. Configurar una comunidad educativa activa y comprometida es fundamental para vivir en una democracia plena y garantizar que todos y todas tengan igualdad de oportunidades.

Asamblea de docentes del IES Torís

Desde el departamento de Historia del IES Torís, por tercer año consecutivo, se organizó un viaje cultural para el curso de 2º de ESO a la ciudad de Granada, con el fin de acercar al alumnado a una parte del temario, como es la cultura de Al-Ándalus y el último reino musulmán de la Península Ibérica. Este año, la salida tuvo lugar los días 3, 4 y 5 de marzo, siendo una experiencia muy satisfactoria y de la cual los chicos y chicas pudieron disfrutar plenamente, viajando 83 alumnos, 7 profesores y una educadora.

El primer día visitaron el Parque de las Ciencias y el Biodomo, y una vez instalados y dejadas las maletas en los hoteles, antes de cenar, se visitó el mirador de San Nicolás, donde se pudo admirar la panorámica de la Alhambra iluminada de noche.

El segundo día, después de desayunar, se realizó la visita a los principales monumentos del centro histórico de Granada, como la plaza del Carmen, el corral del Carbón, la plaza de Isabel la Católica, la CAPILLA REAL (donde contemplaron las tumbas de los Reyes Católicos, Juana “la Loca” y Felipe “el Hermoso”), la Madraza, la Alcaicería, la CATEDRAL, etc. Después de comer, se dirigieron, por la plaza Nueva y el “paseo de los Tristes”, bordeando el río Darro, a conocer la ALHAMBRA, con los “palacios Nazaríes” y los jardines del Generalife. Y aquí llegó una de las “anécdotas” del viaje, ya que cuando tenían las entradas en la mano y se disponían a acceder a los jardines, empezó a llover… y la lluvia fue en aumento y no cesó hasta que regresaron a los hoteles (de modo que no se pudo disfrutar plenamente de los jardines y los distintos edificios, como el palacio de Carlos V, ya que acabaron todos “empapados” a pesar de que muchos llevaban paraguas y chubasqueros).

Ahora bien, el día terminó, antes de cenar, con los baños árabes o hammam, que permitieron relajarse, vivir una experiencia novedosa y gratificante y que, en parte, podía trasladarles al siglo XIV, a una de las prácticas del antiguo reino nazarí.

El último día, después de desayunar, se llevó a cabo por el centro de Granada un escape room al aire libre por equipos (una especie de gymkhana), llamado “La toma de Granada”, que consistía en ir superando pruebas, por distintas calles y plazas, hasta conseguir recuperar el estandarte de los Reyes Católicos. Finalizada la actividad, se dejó un poco de tiempo libre y de ahí se salió en dirección a Turís, comiendo por el camino y llegando alrededor de las 22:45 h.

En definitiva, ha sido un viaje muy agradable, sin imprevistos ni problemas, a excepción de la climatología, del cual el alumnado ha vuelto contento y maravillado de haber conocido y descubierto una ciudad fascinante y encantadora, llena de historia, sabores, tradición y color.

Celebrar el Día de la Mujer es levantar la voz por todas aquellas que anduvieron antes, por las que están ahora transformando el presente y por las que vendrán detrás reclamando un futuro mejor. Es poner en valor la creatividad, la empatía, la inteligencia, la profesionalidad y la fortaleza que las mujeres aportan cada día, a menudo en silencio, a menudo sin reconocimiento, pero siempre con una determinación que mueve el mundo.

Por todas ellas. Por todas nosotros. Por un mañana donde la igualdad sea una realidad.