General

“No sabíem que estàvem vivint els dies que recordaríem per sempre.”

El passat dilluns 16 de juny, l’IES Torís es va omplir d’alegria, emoció i records en la cerimònia de graduació de l’alumnat de 2n de batxillerat. Va ser un acte ple de moments especials, paraules sinceres i mirades que parlaven de tot el que s’ha viscut. Amb aquesta celebració, es tanca una etapa important i s’obri un futur ple de possibilitats. Enhorabona a tots els graduats i graduades per haver arribat fins ací amb esforç, il·lusió i coratge!

L’alumnat de 1r de batxillerat de l’IES Torís ha creat una autèntica joia audiovisual dins del marc del festival Cinedfest 2025. Amb una tècnica tan original com emotiva, han donat vida a la història de Vicenç Vidrier Giménez mitjançant figures de Playmobil i demostrant que la creativitat no té límits.

Aquest breu documental, titulat Vidrier. Història d’un torisà, ens transporta a la vida d’un veí de Turís nascut el 1900, que va ser deportat als camps nazis durant la Segona Guerra Mundial. La seua història, marcada pel sofriment i la resistència, forma part de la memòria col·lectiva de les víctimes espanyoles del nazisme, especialment al camp de Mauthausen.

El treball destaca no sols per la seua tècnica i narrativa, sinó també per la sensibilitat amb què tracta un tema tan profund. És un exemple excel·lent de com l’educació pot connectar l’alumnat amb la història i els valors humans a través de l’art.

🗳️ Vota i comparteix! La votació popular està oberta fins al 29 de maig, i cada vot compta per donar visibilitat a aquest projecte tan significatiu. Animem a tota la comunitat educativa —famílies, professorat, alumnat i veïnat— a veure el curt i donar-li suport amb el vostre vot. (Fes clic a la imatge i baix del vídeo cal triar el nombre d’estreles que consideres)

Després de mesos de treball i il·lusió, l’alumnat de 4t d’ESO A de l’Institut d’Educació Secundària de Turís presenta el seu primer podcast. Es tracta d’una sèrie d’entrevistes fictícies a destacats autors i autores de la literatura de postguerra a València, creades íntegrament per l’alumnat dins del marc de l’assignatura de Llengua i Literatura i EPVA. Aquest projecte innovador combina creativitat, recerca i expressió oral, i suposa una aposta per les noves tecnologies aplicades a l’educació. El podcast ja està disponible a la plataforma de l’IES Torís i convida a tota la comunitat educativa a escoltar-lo i compartir-lo. Una iniciativa que dona veu als joves i acosta la literatura al segle XXI.

L’alumnat i el professorat de l’Institut d’Educació Secundària de Torís han realitzat una manifestació a les portes del centre per reivindicar la manca de personal subaltern. Des del passat 8 de gener, l’institut es troba sense conserge, una situació que afecta greument la correcta atenció a la Comunitat Educativa

Amb més de 620 alumnes matriculats, l’IES Torís s’enfronta a una situació insostenible, ja que només compta amb el mínim personal, la única persona al càrrec de l’administració ha de gestionar no només les tasques administratives del centre, sinó també funcions que no són de la seua competència. Això ha comportat un sobreesforç a tot el personal del centre, que es veu obligat a fer tasques que no els corresponen i que afecten la qualitat de l’ensenyament i la convivència escolar.

La manifestació ha comptat amb la participació activa del professorat i alumnat, que ha exigit la immediata contractació d’un conserge, així com un reforç de la plantilla per garantir un ambient de seguretat i benestar. Conselleria d’Educació fa anys que no ha resolt aquest problema, tot i haver enviat reiteradament, i curs rere curs, diverses comunicacions des del centre. L’IES Torís vol traslladar aquest missatge d’urgència a les autoritats educatives perquè prenguin les mesures necessàries per resoldre aquesta situació que afecta directament la comunitat educativa.

Des de l’institut, esperem que les administracions competents facin front a aquesta problemàtica de manera immediata, ja que el benestar de l’alumnat i el bon funcionament del centre són fonamentals per garantir una educació de qualitat.

El 6 de febrer hem participat a una Jornada Intercentres per la Memòria Històrica junt a l’IES num 1 de Requena i l’IES Comarcal La Hoya on hem pogut compartir les experiències viscudes i els projectes que es porten endavant en cada centre per a treballar i concienciar sobre els drets humans. A continuació, hem gaudit i d’una xarrada a càrrec de CEAR (Comissió Espanyola d’ajuda al refugiat) visibilitzant la figura dels refugiats i les diverses raons que poden portar a aquestes situacions.

Del 13 al 17 de gener, un grup d’alumnes de l’IES Torís va viure una experiència única a les muntanyes dels Pirineus, concretament a Boí Taüll, on van tenir l’oportunitat de practicar esports d’hivern, gaudir de la natura i compartir moments de convivència. Aquesta excursió va ser organitzada amb l’objectiu de fomentar l’esport, el treball en equip i el respecte pel medi ambient.

Durant aquests cinc dies, els alumnes van gaudir de les espectaculars pistes d’esquí de Boí Taüll, amb bones condicions per a la pràctica d’esquí i snowboard. Els monitors van organitzar els grups segons el nivell de cada alumne, assegurant-se que tots tinguessin l’oportunitat de millorar les seues habilitats i gaudir de l’activitat amb seguretat. A més de les activitats esportives, els estudiants també van realitzar activitats i dinàmiques de grups entre els diferents instituts que estaven allotjats als hotels de la zona.
L’allotjament va ser còmode i acollidor, situat a prop de les pistes d’esquí, on els alumnes van poder descansar després de les intensives jornades d’esport i activitats en grup. Les dinàmiques de convivència, com els jocs i les activitats de cohesió, van ser fonamentals per afavorir el treball en equip i establir vincles entre els companys de classe.

La seguretat va ser una prioritat durant tot l’esdeveniment, i els professors i monitors van vetllar per un seguiment constant de les condicions meteorològiques i el benestar dels alumnes. Tots van gaudir d’un ambient de responsabilitat i companyerisme que va fer que l’experiència fos encara més enriquidora.

En resum, l’excursió a Boí Taüll va ser una oportunitat increïble per als alumnes de l’IES Torís de gaudir de la neu, aprendre nous esports i compartir moments inoblidables amb els seus companys. Una experiència que, sens dubte, quedarà a la memòria de tots els participants com un dels grans moments de l’any!

Alumnat de l’IES Torís presenten a Barcelona un projecte sobre la vida del deportat i assassinat en el camp de concentració de Gusen-Àustria, fill de Torís, Vicent Vidrier. El projecte ha consistit en un curt que narra la seva vida fins a la seva mort en el camp de Concentració, fet amb Clics de PLAYMOBIL. Els professors Isabel García i Vicente Darder, van valorar molt positivament l’experiència i agraeixen el suport rebut pel IES i la Amical de Mauthausen, per la invitació a participar en aquesta XI Trobada de Joves de la Xarxa Mai Més, igual que a l’Ajuntament de Barcelona per la recepció del grup d’estudiants pel seu Alcalde Jaume Colboni i el seu regidor d’educació.

La Comissió de Coordinació Pedagògica de l’IES Torís informa:

Dijous 12 de setembre a les 11.00h. es portarà a terme una concentració a les portes de l’institut com a protesta per l’abandonament que pateix el centre, el qual porta anys amb el mínim personal administratiu i subaltern. Comptem únicament amb una treballadora en cadascun dels llocs esmentats tot i ser un centre amb més de 620 alumnes.

Conselleria d’Educació fa anys que no ha resolt aquest problema, tot i haver enviat reiteradament, i curs rere curs, diverses comunicacions des del centre. Per tant, per a afavorir la qualitat de l’atenció a l’alumnat i en solidaritat amb les nostres companyes, hem decidit visibilitzar la seua situació amb l’objectiu que s’aprove l’augment de personal i que en siga adequat en proporció al nombre d’alumnes del centre.

Demanem difusió d’aquest missatge i esperem la col·laboració d’alumnes, famílies i autoritats locals.

Moltes gràcies.

“

Des de l’IES Torís manifestem que la Diversitat Cultural és un bé molt preuat, i per això, l’última setmana del curs va acabar amb una Exposició sobre Diversitat Cultural, més un mercadet solidari de ceràmica a favor (per votació) de les ONGs UNRWA i CEAR: ajuda al refugiat, amb la recollida final de 262 € per a Palestina.

Este projecte es va gestar al llarg del curs amb l’esforç i art de l’alumnat d’Atenció Educativa 2° ESO, Educació Plàstica Visual i Audiovisual 2° E, 3° ESO i Expressió Artística 4° ESO, sota la guia de la professora Lola Sánchez del Departament de Dibuix

En l’exposició també va col·laborar alumnat i professorat de Filosofia, Història i Matemàtiques.

Conéixer diferents cultures i interaccionar en harmonia ens enriquix, i el respecte com a éssers humans és el que ens unix.

L’alumnat va prendre consciència de que una persona refugiada no ho és per decisió pròpia, i que com a éssers humans, és un deure no silenciar situacions com la guerra entre Israel i Palestina (amb el genocidi a este últim país), la d’Ucraïna, i tantes altres… Adonant-nos que amb pensament crític i des de l’art, podem reflexionar i donar suport a la vida de persones vulnerables.

“Defendre al poble palestí hui, demanar l’alt al foc, és defendre la pau i la llibertat a tot el món”

Dies anteriors, l’alumnat d’Atenció Educativa va crear amb gran implicació, un manifest que es va anar llegint aula per aula per a demanar l’alt al foc.

Finalment i aportant com a ciutadans i ciutadanes conscients, alumnat i professorat van col·laborar en la creació, muntatge i venda d’obra artística en el mercadet, a més d’en tot el treball de creació de l’exposició anual de treballs realitzats.

Es va posar en valor la importància de la diversitat cultural, coneixent la cultura valenciana a través del Socarrat, l’Índia (tints naturals, formes orgàniques, teles… amb reflexió d’on ve la nostra roba low–cost). el Marroc i països islàmics (patrons geomètrics i esmalts), el Japó (història i costums), la Xina (TAO i tangències), Grècia i el pensament femení sumat a Roma i el mosaic, la cultura egípcia, maia, africana, d’Oceania… i la innovació i sostenibilitat a Singapur.

Un projecte internivell d’Aprenentatge Servici, que va mostrar que entre tots i totes millorar el món és possible! Encara que siga una miqueta.

Enguany amb l’alumnat de 1er ESO hem realitzat tota una sèrie d’activitats encaminades a apropar-nos i a descobrir la ciència, però, sobretot a descobrir que la ciència la fem tots i totes, diversos i de mil colors….si no estem totsno és possible.

En aquest centre us heu format, heu crescut, heu guardat milers de moments i anècdotes i heu aconseguit acabar una de les etapes més importants i significatives. Ara, arribeu a una nova etapa que marcarà el vostre futur. Tot i això, no oblideu mai que sempre estarem ací per al que necessiteu.

Siga com siga, els grups de 4t ESO ens canvieu, ens motiveu per a seguir treballant any rere any. Sabem que d’ací eixiu a cursar uns estudis que vos aproparan al vostre futur. I d’alguna manera, contribuïm a donar-vos exemple i ensenyar-vos a aconseguir allò que us proposeu.

Recordeu sempre que un dia ho aconseguíreu, que tot l’esforç té la seua recompensa, que el saber no ocupa lloc i que com més ens formem més crítics som amb el que ens envolta.

Gaudiu de cada experiència nova que viviu, aprofiteu el temps, conegueu nova gent i nous llocs. Que la vida us conduïsca per camins plens de sorpreses i no perdeu el coratge i la força que teniu hui. Com deia Joan Fuster: «els únics plaers que no defrauden són els imprevistos».

Ha estat un plaer acompanyar-vos en aquest viatge tan apassionant.

Enhorabona i endavant!

El musical de la Companyia de Teatre de l’IES Torís, Hui no em puc alçar del llit, ha sigut una mostra exemplar de talent i dedicació de tots els involucrats. Els actors van aconseguir transmetre de manera commovedora la desesperació i l’esperança que emboliquen la història, capturant al públic amb les seues interpretacions plenes d’autenticitat i emoció. Cadascun d’ells va mostrar una gran habilitat per a connectar amb els seus personatges i fer-los vius en l’escenari.

Els tramoistes i el personal de decorat mereixen un reconeixement especial per la seua labor impecable. Els decorats, acuradament dissenyats i executats, van proporcionar un entorn visualment atractiu que va enriquir la narrativa del musical. La música va afegir una capa addicional de màgia a l’experiència teatral i la seua capacitat per a crear atmosferes i acompanyar les emocions de cada escena va ser fonamental per a l’èxit de l’espectacle. La sincronització amb els actors i ballarins va ser perfecta, demostrant un alt nivell de professionalisme i coordinació.

Els ballarins van aportar energia i dinamisme a l’escenari, amb coreografies ben cuidades que van capturar l’essència de cada moment. Els seus moviments fluids i plens de gràcia van complementar perfectament la història, afegint una dimensió visualment captivadora al musical.

Finalment, el professorat mereix un aplaudiment pel seu lideratge i dedicació. La seua orientació i suport van ser crucials perquè els estudiants pogueren desplegar tot el seu potencial. La direcció i la producció del musical reflecteixen un treball en equip on cada detall va ser acuradament planificat i executat, garantint una experiència inoblidable per al públic.

Hui no em puc alçar del llit no sols ha sigut un èxit en termes d’entreteniment, sinó també una celebració del talent i l’esforç col·lectiu. Tots els participants, des dels actors fins a l’equip tècnic i els professors, han demostrat que amb passió i treball en equip es poden aconseguir grans coses.