Job Shadowing en Finlandia
Las profesoras Isabel Revert i Carolina Jordà han participado en una movilidad de tipo Job Shadowing a Kokkola (Finlandia), desarrollada del 16 al 23 de mayo en el marco del programa Erasmus+. Esta experiencia ha permitido profundizar en el conocimiento del sistema educativo finlandés, establecer contactos internacionales y compartir buenas prácticas con profesionales de diferentes instituciones educativas.
Objetivos de la movilidad
La movilidad tenía como principales objetivos incorporar la perspectiva europea a las actividades docentes, mejorar las competencias lingüísticas, fomentar la conciencia intercultural, conocer metodologías pedagógicas innovadoras y promover la creación de redes de colaboración estables entre centros educativos europeos.
Primer contacto con Finlandia
El viaje se inició con la llegada en Helsinki, donde las participantes pudieron realizar una primera presa de contacto con la ciudad y con la cultura finlandesa antes de continuar el trayecto hacia Kokkola, ciudad que acogió la mayor parte de las actividades formativas.
Descubriendo KPEDU, un referente de la formación profesional
Durante los primeros días de la movilidad, las docentes visitaron KPEDU, un importante centro de formación profesional de la región. La visita empezó con una reunión con la coordinadora Erasmus, Heidi Jokinen, y con la dirección del centro, que explicaron la organización, el funcionamiento y la filosofía educativa de la institución.
Además, pudieron conocer diferentes familias profesionales, entre las cuales destacan los estudios audiovisuales, los ciclos de construcción y electricidad, así como las instalaciones y los recursos tecnológicos que utiliza el centro para favorecer un aprendizaje práctico y conectado con las necesidades del mercado laboral.
Inclusión y formación sanitaria
Otra de las actividades destacadas fue la visita en el centro principal de KPEDU, donde las participantes mantuvieron reuniones con responsables de apoyo educativo e inclusión (NESE) y con la responsable de los estudios de enfermería.
Estos encuentros permitieron conocer las estrategias de atención a la diversidad y los recursos destinados a garantizar una educación inclusiva, así como los espacios de simulación clínica y las metodologías empleadas en la formación de los futuros profesionales sanitarios.
Formación especializada en el centro de Kannus
La movilidad también incluyó una visita en el campus de Kannus, donde las profesoras pudieron observar de cerca programas formativos especializados como los ciclos de veterinaria y forestal.
Esta experiencia puso de manifiesto la importancia que el sistema finlandés otorga a la formación práctica, a la sostenibilidad y a la vinculación directa entre los estudios y los sectores productivos del territorio.
Conociendo la educación superior finlandesa
Otro de los momentos relevantes de la semana fue la visita en la Universidad de Ciencias Aplicadas Centria. Durante esta jornada, las participantes recibieron una explicación detallada sobre la estructura de la educación superior en Finlandia, sus itinerarios formativos y los mecanismos de colaboración con empresas e instituciones.
Este modelo destaca por su orientación práctica, la flexibilidad de los estudios y la estrecha conexión entre la universidad, la investigación aplicada y el tejido empresarial.
Erasmus e internacionalización
La última jornada estuvo dedicada al ciclo de Administración, donde las profesoras mantuvieron una reunión con la responsable Erasmus del área. Este encuentro sirvió para intercambiar experiencias sobre la gestión de proyectos internacionales y explorar posibles vías de colaboración futuras entre las dos instituciones.
Una experiencia de gran valor profesional
La estancia en Finlandia ha representado una oportunidad única para observar otras formas de organizar la formación profesional, conocer metodologías innovadoras y reforzar la dimensión internacional de la tarea docente.
Experiencias como esta contribuyen a enriquecer la práctica educativa, favorecen el intercambio de conocimientos entre profesionales europeos y refuerzan el compromiso de los centros educativos con la calidad, la innovación y la cooperación internacional.
Sin duda, esta movilidad Erasmus+ ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto desde el punto de vista profesional como personal.