Per segon any consecutiu l’alumnat de tecnologia del Centre a fet diversos treballs emmarcats en el projecte d’investigació i innovació educativa “Jugant, reciclant i ajudant”.
Enguany hem acabat dos projectes molt interessants.
El primer és un sistema de posicionament en interiors que registra la posició i l’orientació d’una persona dins d’un edifici sense necessitat d’usar cap GPS.
L’últim projecte, i el que més temps a requerit, és la fabricació d’un dron controlat des de l’ordinador. L’ordinador i el dron es comuniquen per wifi. El microprocessador del dron utilitza un sol sensor, una unitat de massa inercial, per a implementar tres sistemes de control que ajusten respectivament els angles, les velocitats angulars i l’altura del dron.
Una part del professorat del nostre institut ha participat en un grup de treball per a la “Millora de la qualitat educativa i les mesures organitzatives del centre”.
Per a això han dut a terme la senyalització del centre i l’actualització d’algunes accions dins del reglament per la situació sanitària en la qual ens trobem (Covid’19).
Durant diverses setmanes els professors i professores han dissenyat i pintat senyals en el nostre IES.
Ara tenim molt mes fàcil la forma de circular en el nostre institut.
Realitzat amb els alumnes i alumnes de 3r de l’ESO i 1r Batxillerat. Projecte en procés, però apte per a exhibir.
Estes meravelles estan inspirades en el projecte de les portes de l’Associació Cívica El Finestral (València) l’esperit del qual es cola, estén i engrandix en el si d’altres contextos i escenaris.
Formen part d’un projecte de 9 portes, amb frases inspiradores, valors d’apoderament, i altres sorpreses.. .
Tenim 4 portes ja quasi acabades, realitzades pels alumnes de 1r de Batxillerat -assignatura Dibuix Artístic-, i més portes en procés realitzes en 5 grups de 3r de l’ESO
Portem preparant-ho des de fa tres mesos, treballant també amb amb treballs d’investigació individual, debats, exposicions, compartint descobriments i realitzant esbossos en estil lliure per a treballar la composició, el ritme, la llum i el volum, a més de centrar-nos en l’estil pop art (per ser més accessible), amb diferents gammes cromàtiques, i votant entre totes les fantàstiques propostes.
Per a arribar al 8M amb estes quatre, a més de todxs lxs de 1°de Batxillerat també han col·laborat un munt d’alumnes de 2° i 3° d’Això i fins i tot de 2° de Batxillerat, pintant a estones, entre classes, amb gran motivació i predisposició. Estos proyectazos només tiren avant amb un gran esforç col·lectiu. Amb una directiva oberta que confia en les teues idees, un munt d’alumnes inspirats, i companyes que els deixen eixir de la seua classe per a tirar avant l’embull a temps.
La idea és que en els anys successius, lxs professores que vulguen i puguen continuar desenrotllant este tipus de macro projectes, els continuen fins que tots els passadissos de l’institut siguen un arcoiris d’igualtat, llibertat i solidaritat. Els colors triats responen a la voluntat de reivindicar també al moviment Lgtbiq, i les dones que falten seran de diferents països i cultures.
Coneixes a estes? 💜
EL VALOR PEDAGÒGIC DE L’ART ÉS INFINIT, I L’ASSIGNATURA DE PLÀSTICA ÉS ESSENCIAL▪️
El nostre coordinador d’igualtat i convivència, Leandre Ivorra, ha preparat unes cançons que escoltarem en els canvis de classe per a commemorar el 8 de març.
Estes són les cançons.
Timbre 1- 7.55/8.00h Respect (Aretha Franklin)
Declaració de principis d’una dona forta que exigix respecte. “R-E-S-P-E-C-T”. Esta versió d’Aretha Franklin va ser una fita per al moviment feminista.
Timbre 2- 8.55h Un bal di vedremo (Maria Callas)
L’ària més famosa de l’òpera Madama Butterfly. En esta òpera es mostra la discriminació i la violència contra les dones. A més, cantada per Maria Callas, desgraciadament famosa per la seua vida plena de sofriment.
Timbre 3- 9.50h La porta violeta (Rozalen)
“Però vaig dibuixar una porta violeta en la paret”. Defén que totes les dones maltractades siguen capaces de dibuixar una porta violeta.
Timbre 4- 10.45h Es van acabar les llàgrimes (Huecco)
Desgraciadament encara no s’han acabat les llàgrimes, però esta cançó llança un missatge de força i d’esperança.
Timbre 5- 11.05h I will survive (Gloria Gaynor)
Una altra cançó amb una lletra amb un missatge positiu. La gran Gloria Gaynor ens crida a sobreviure. La dona ja és lliure i pot seguir avant. La cançó es va convertir en un himne de l’alliberament femení.
Timbre 6- 12.00h Maria es beu les calles (Passió Vega)
“María ja no té por. María comença de nou”. No tingueu por. Trencau les cadenes i comenceu de nou.
Timbre 7- 12.55h Ai Dolores (Reincidents)
Una altra cançó per l’eliminació de la violència contra les dones. Ara escoltem Reincidents, un grup de música punk rock sevillà que canta unes lletres molt crítiques amb la societat actual.
Timbre 8- 13.50h Eixir corrent (Amaral)
“Si tens por, si estàs patint has de cridar i eixir, eixir corrent”. És una manera de dir a les víctimes que estem amb elles, que no estan soles, que les ajudarem a eixir d’on estan.
Timbre 9- 14.10h I tu, només tu (El Diluvi)
“Seràs aquella que vas voler ser” Esta cançó ens assegura que les dones agafaran les regnes de la seua vida. Un crit a favor de l’emancipació i l’alliberament.
Timbre 10- 15.05h Dolent (Beu)
Cançó en record de tots els feminicidis. Escrita un dia en quin quatre dones van ser assassinades a Espanya. I també en record d’una familiar de Bebe víctima de la violència masclista.
C/ Illa de Corfú, 9
03005 ALACANT
03011616
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
