Els planters

El planter constitueix la primera baula en la cadena de cultiu que es duu a terme en La Terreta del Sant Blas. El planter és una xicoteta infraestructura preparada per a col·locar les llavors amb la finalitat de produir la seua germinació amb les millors condicions i cures, perquè puga créixer sense dificultat fins que la planta estiga llesta per a el trasplantament. Constitueixen els llocs adequats perquè les plantes desenvolupen les seues primeres etapes, moments clau en els quals les plántulas són més sensibles als canvis que puguen produir-se en el mig i que puguen afectar el seu desenvolupament. Quan haja aconseguit una grandària mínima, la planta es trasplantarà a la parcel·la de cultiu corresponent. En la Terreta del Sant Blas, tant la confecció del planter com el trasplantament posterior, són duts a terme pel nostre alumnat.

III Concurs fotogràfic IES Sant Blas

“ALACANT, EL NOSTRE BARRI, EL NOSTRE ENTORN”

Un altre curs més l’IES Sant Blas i el seu AMPA convoquen una nova edició del nostre concurs fotogràfic, i ja van 3… esperem siguen moltes més!!

ANIMEU-VOS A CONCURSAR!!

Dues categories: Emocionalitat i Sostenibilitat.
Data límit per a entregar els treballs: 26 de maig de 2023
Premis: Un premi per finalista de 20 euros.

BASES del CONCURS

Visita a l’exposició BODIES:cossos humans reals

Visita a l’exposició BODIES: cossos humans reals

Visita a l’exposició BODIES amb alumnes de Biologia de 1r de bachillerator i amb alumnes de 3r d’ES0. És una exposició itinerant que recorre el món per a conéixer l’anatomia humana en cossos reals, cossos i òrgans que han sigut “acuradament conservats” mitjançant la plastinació (procés tecnològic per a la conservació de materials biològics). En ells es pot observar amb detall el funcionament del sistema nerviós, muscular, ossi, circulatori, tot d’una manera molt pràctica i il·lustrativa.

Sembra d’abril en La Terreta

En aquest mes d’abril tenim sembrats en la Terreta…

Creïlles…creïlles amb arròs, amb fam bones són.
Pimentons… perquè en la paella: tomaca, ceba i pimentó quin bonic casament!
Dacsa…a l’abril sembra la teua dacsa.
Fesols tendres… cigrons i fesols fan bona companyia.
Albergínies… gran sopar si hi ha albergínia.
Carabasses… tu em vas donar carabasses, me les vaig menjar amb cansalada, millor vull carabasses que casar-me amb tu!

Tot això és el que està sembrat i collit serà.

Compostatge al nostre IES

Des d’el mes de març passat, un grup de professores ens hem format en l'”art” del compostatge. Hem rebut la formació a través d’un seminari impartit per Asier, “mestre” compostador. Després d’aquest seminari hem instal·lat dues composteras a l’IES, aportades per la nostra AMPA. A través del compostatge es pretén nodrir al nostre hort del substrat necessari per als cultius que anime instal·lant. El compost és un substrat obtingut a partir de la descomposició de la matèria orgànica, descomposició duta a terme pels microorganismes descomponedors. A més, és una excusa immillorable per a tractar diferents continguts recollits en el currículum oficial de matèries com la Biologia, la Química, la Física o les Matemàtiques. Actualment estem en el procés inicial, omplint les composteres per a, d’ací a uns mesos, poder obtindre el primer compost per a la nostra Terreta.

Abril, mes del llibre a l’IES Sant Blas

Abril, mes del llibre en l’IES SANT BLAS

Amb motiu del dia del llibre el pròxim 23 d’abril, en l’IES SANT BLAS hem volgut celebrar, en comptes d’un dia, tot un mes del llibre amb diferents activitats realitzades pel nostre alumnat. Aquestes activitats han sigut variades però totes elles han tingut un element comú, fomentar la lectura entre el nostre alumnat. Els productes que han elaborat han sigut exposats en l’entrada del centre, en corredors i escales, zones totes elles molt transitades, aconseguint així una major visibilitat. Lloa alumnes i alumnes de 1r d’ESO han recopilat raons per a llegir a través del projecte “23 raons per a llegir”. En 2n d’ESO han fet cartells retalleu-los a través dels que es publiciten llibre. L’alumnat de 3r i 4t d’ESO ha elaborat cal·ligrames, dibuixos amb paraules, en diversos idiomes a més. Finalment, 1r de batxillerat ha dissenyat cartells publicitaris per a promocionar la lectura. A més, amb els llibres que teníem en el centre s’ha dut a terme la iniciativa “Free Book” a través de la que, els xics i xiques que han volgut, han triat un llibre dels exposats i li ho han pogut portar a les seues cases; una altra iniciativa ha sigut el “Match literari”, una relació de 30 obres en castellà, valencià i anglés i uns quants clàssics literaris que tots i totes hauríem de conéixer, jugant a endevinar l’autor de cadascun d’ells.També s’ha fet l’amic invisible, regalant llibres que teníem per casa, ja llegits, donant-los una segona vida, fomentant així també el consum responsable. I finalment, s’ha realitzat un concurs de microrelats científics patrocinat per l’AMPA, en els pròxims dies sabrem qui ha guanyat. Ha sigut un últim dia lectiu molt interessant, productiu i participatiu per a tots i totes. Llegir és viatjar, somiar, emocionar-se, sentir, aprendre, empatitzar, imaginar…. i molt més.

Excursió a la Font Roja – 3r i 4t ESO

Excursió a la Font Roja 3r i 4t ESO

L’alumnat de 3r i 4t d’ESO, els dies 3 i 4 d’abril van realitzar una excursió a la Font Roja organitzada pels professors d’educació física i la participació de professorat de Tecnologia i Biologia i Geologia. Han ascendit al Menejador i han pogut comprovar i comprendre el gran valor mediambiental del parc natural de la Font Roja.

Les TIC a l’aula

Quizizz i GeoGebra

Existeixen aplicacions molt interessants que faciliten que el nostre alumnat aconseguisca les competències referides a les diferents matèries. En aquest cas podem veure com, en l’àmbit científic que s’imparteix en 1r d’ESO, s’ha utilitzat Quizizz i Geogebra, entre altres. En la imatge de l’esquerra podem veure com es treballa amb Quizizz, una eina que ens permet elaborar qüestionaris interactius sobre diferents temes perquè l’alumnat participe activament en la seua resolució bé en classe o des de casa, sent molt interessant el seu ús per a repassar continguts en finalitzar una unitat didàctica. D’altra banda, també s’ha utilitzat Geogebra, una altra eina digital molt potent amb la qual, entre moltes altres coses, podem acostar la geometria a l’alumnat d’una manera senzilla i molt intuïtiva.

Olimpíades de Geologia i Biologia en la UA

Divendres passat 17 de febrer, van tindre lloc les olimpíades de Biologia i de Geologia en la Universitat d’Alacant. Les Olimpíades són propostes educatives per a estimular l’interés de les estudiants i els estudiants en les diferents disciplines acadèmiques mitjançant proves competitives de coneixement i aplicació. Les Olimpíades pretenen fomentar el desenvolupament del talent i l’excel·lència entre estudiants de batxillerat destacats per la seua alta capacitat, motivació o expectatives acadèmiques i de formació. Es tracta d’impulsar el seu interés per la investigació i de motivar l’interés del saber en tots els àmbits del coneixement. A més, aquestes proves susciten entre el professorat l’atenció i el suport a l’excel·lència i el màxim desenvolupament del talent dels seus estudiants. En aquest cas, alumnes del nostre IES van assistir a aquestes jornades acadèmiques. Des de l’organització de l’olimpíada de Geologia, a més de la prova individual, s’organitzen diferents experiències amb la finalitat d’acostar a l’alumnat assistent la comprensió de diferents conceptes experiències. A aqueixes experiències didàctiques corresponen aquestes imatges. En l’olimpíada de Geologia, Marta Rico de Heras va aconseguir un accèssit en quedar en sisé lloc molt bon lloc així que enhorabona Marta!!

Imatges captades en les diferents activitats que es van realitzar durant l’olimpíada de Geologia en la Universitat d’Alacant.

11 de Febrer Dona i Xiqueta en la Ciència

El passat 11 de febrer es va commemorar, com tots els anys, el dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència. L’objectiu principal d’este dia tan especial és aconseguir una major participació i inclusió de les dones i les xiquetes en el món de la ciència i la tecnologia i d’esta manera trencar amb la bretxa de gènere. Actualment, en alguns països del món, existix una lluita de gèneres, on encara a la dona se li nega la participació en disciplines com la tecnologia, les ciències o les matemàtiques, només per enumerar algunes. A més, com a víctimes de la història, dones que van aconseguir importants fites en la ciència no van ser reconegudes en el seu moment i, fins i tot molts d’elles, van ser menyspreades. Esta és la raó per la qual actualment són desconegudes per a les xiquetes estes dones científiques, dones que podrien servir-los com a referents en el seu camí cap a la carrera científica. Per este motiu, els alumnes i alumnes de 1r d’ESO del nostre IES, han elaborat diferents notes biogràfiques de dones de ciència, del present i del passat, donant a conéixer la seua dedicació i assoliments, sota el lema: “La ciència no té gènere”