Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa:
PLANTAS QUE CUENTAN HISTORIAS
El nostre centre ha iniciat un il·lusionant Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa gràcies a la subvenció concedida per la Conselleria d’Educació. Sota el nom “PLANTAS QUE NOS CUENTAN HISTORIAS”, el projecte s’alinea plenament amb els eixos estratègics del Projecte Educatiu de Centre, que promou la innovació metodològica, la inclusió, la sostenibilitat i l’obertura del centre a l’entorn local, fomentant l’aprenentatge significatiu, la cooperació entre etapes i la participació de la comunitat educativa.
“Plantas que nos cuentan historias” és un projecte interdisciplinari que combina la biologia molecular amb la saviesa tradicional, posant en valor la biodiversitat vegetal d’Ibi i del seu entorn. El seu objectiu és acostar l’alumnat a la ciència real a través de la recol·lecció, identificació i anàlisi genètica de plantes locals amb interès cultural, ecològic o medicinal.
A partir d’un enfocament d’aprenentatge-servei i de ciència ciutadana, el projecte integra els sabers populars sobre l’ús tradicional de les plantes amb tècniques modernes de biologia molecular, com l’extracció d’ADN, la reacció en cadena de la polimerasa (PCR) i el barcoding genètic. D’esta manera, l’alumnat pot establir connexions entre els coneixements de les generacions majors i la ciència actual, desenvolupant una comprensió més profunda de l’entorn i del concepte “One Health”, que vincula salut humana, ambiental i social.
En este vídeo es poden observar de manera directa els objectius del nostre projecte:
ACTIVITATS REALITZADES EN EL PRIMER TRIMESTRE
El 27 de setembre de 2025 es va confirmar que el nostre PIIE “Plantes que conten històries” continuava endavant i amb molta il·lusió… Ens vam posar mans a l’obra!
En primer lloc, ens vam reunir els principals docents implicats per a coordinar-nos i acordar les primeres actuacions. Va ser aleshores quan vam dissenyar un cronograma realista i ajustat al pressupost obtingut per a aquest curs escolar. Atés el caràcter biennal del projecte, per qüestions pressupostàries, es fa necessari que la seqüenciació i la pujada de seqüències al projecte de ciència ciutadana BOLD haja de realitzar-se el pròxim curs 2026-2027. Durant aquest curs 2025-2026, la inversió principal inclou l’equip d’electroforesi i el termociclador per tal de poder començar a posar a punt els protocols de laboratori d’extracció de l’ADN de les plantes autòctones del nostre entorn.
En la següent infografia es resumeixen les activitats programades entre setembre i desembre de 2025, després dels xicotets canvis acordats en la reunió de coordinació:
L’alumnat ha estat molt implicat en les rutes de senderisme i en el concurs de logos. Tenim un logo preciós que il·lustra l’esperit del PIIE! En els tallers que el centre realitza abans de Nadal, vam estrenar la nova premsa adquirida gràcies al finançament del projecte i vam crear unes composicions artístiques amb paper reciclat espectaculars.
En aquest vídeo teniu un resum de totes les activitats del PIIE realitzades en el primer trimestre:
ACTIVITATS REALITZADES EN EL SEGON TRIMESTRE
Després de Nadal, vam tornar amb les piles carregades disposats a donar una espenta al projecte.
En la següent infografia apareixen totes les activitats relatives al PIIE que hem dut a terme entre gener i març de 2026:
Vam començar amb la recerca de proveïdors per a comprar els equips més adequats de Biologia Molecular i, després d’una recerca exhaustiva, vam rebre els equips per al laboratori. És un privilegi poder comptar amb aquesta tecnologia en un institut de Secundària i Batxillerat. El nostre alumnat podrà realitzar aquestes tècniques d’avantguarda amb les seues pròpies mans, mentre que el més habitual seria només llegir de què tracten en un llibre de text. Per això, tot l’IES Nou Derramador estem molt agraïts per aquest PIIE!
Durant el segon trimestre, hem començat a fer ús d’aquests equips en el laboratori i, a més, hem aprés moltíssim sobre les plantes al nostre hort escolar. La compostadora està al màxim rendiment!
Podeu veure un resum de les activitats del PIIE realitzades durant el 2n trimestre en el següent vídeo:
ACTIVITATS REALITZADES EN EL TERCER TRIMESTRE
I va arribar el moment que més ganes teníem de viure.
Durant el tercer trimestre hem pogut desenvolupar algunes de les activitats més significatives del projecte, aquelles que connecten la ciència amb les persones, la tradició i el nostre entorn més pròxim.
En la següent infografia apareixen totes les activitats relatives al PIIE realitzades entre abril i juny de 2026:
Durant estos mesos, l’alumnat ha participat en una experiència d’aprenentatge servei, descobrint de primera mà els usos tradicionals de les plantes gràcies a les entrevistes realitzades a la residència de persones majors Sant Joaquim. A més, hem visitat el Museu de la Biodiversitat per a participar en un taller de trenat d’espart impartit per l’Associació d’Esparters d’Ibi, recuperant coneixements i tècniques que formen part del patrimoni natural i cultural d’Ibi.
També hem continuat avançant en la posada a punt dels protocols de laboratori, realitzant diverses pràctiques de laboratori relacionades amb les plantes i d’introducció a la bioinformàtica, passos fonamentals per a afrontar durant el pròxim curs l’amplificació, la seqüenciació i la pujada de codis de barres genètics al projecte internacional de ciència ciutadana BOLD.
Podeu veure un resum de les activitats realitzades durant el tercer trimestre en el següent vídeo:
Gràcies a l’esforç de l’alumnat, del professorat i de les entitats col·laboradores, tanquem esta primera anualitat amb la satisfacció d’haver complit la major part dels objectius previstos i amb molta il·lusió per afrontar el segon i últim any del projecte.
I ara, a gaudir d’un merescut descans! Fins al setembre!
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
«Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa sota una llicència Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com de possibles obres derivades, s’ha de fer sota la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria.».