s_tronchomilian 
El 2 de juny el Departament d’Informàtica va organitzar una eixida al cinema per als alumnes de 4t d’ESO de les assignatures de Desenvolupament de Videojocs i Digitalització. Vam veure la pel·lícula Minecraft als cinemes Cinesa La Salera.
Objectiu didàctic: Reflexionar sobre el desenvolupament de videojocs i la seua adaptació al cinema, analitzant la narrativa i les oportunitats del sector digital.
El Departament de Castellà de l’IES Miquel Peris i Segarra ha organitzat el recital de Federico García Lorca, a càrrec de Vicent Camps. L’objectiu de l’activitat és reforçar l’estudi de la seua obra, contextualitzar-la i conéixer l’evolució de l’autor. Esta obra s’inclou en el currículum de segon de Batxillerat i en les proves PAU. Gràcies a l’alumnat per la seua col·laboració i comportament.
El passat dia 26 de novembre l’alumnat de Llatí i Grec del nostre institut, acompanyat per les professores Encarna Badal i Maite Martín, va visitar les restes arqueològiques de la vil·la romana de Vinamargo, una vil·la que fa ja quinze anys va ser descoberta al camí del qual pren el nom i queno és molt lluny del Grau.
Van poder veure in situ tant els objectes descoberts com les restes de la pròpia edificació. A més, tot va ser més fàcil d’entendre gràcies a les explicacions dels companys i companyes de 4tESO que van fer de guies i van explicar les peces exposades al centre d’interpretació.
L’activitat va agradar molt i esperem que haja complit el seu objectiu: que l’alumnat no només conega el patrimoni cultural romà present a les nostres terres, sinó que també valore les tasques de recuperació i conservació i aprenguen a respectar-les.
Amb motiu del Dia de les Escriptores, que es celebra cada any per reivindicar la tasca i llegat literari de les dones, el Departament de Castellà va proposar una activitat on l’alumnat, posant-se en la pell d’escriptores de diferents èpoques, parlaren sobre la vida i l’obra d’aquestes.
El nostre Departament de Llatí va col·laborar i, amb l’alumnat de 1r Batxillerat, va donar veu a poetesses gregues com Safo, Erina, Nòside i Melino, acompanyades del so de la lira; i llatines com Sulpícia.
Donem l’enhorabona al nostre alumnat per l’excel·lent tasca duta a terme i per la gran sensibilitat demostrada davant aquest tema. I també li donem les gràcies per fer possible l’objectiu del projecte: visibilitzar a poetesses silenciades durant segles només pel fet de ser dones.
