El alumnado de 2º de Sonido participa en un proyecto de innovación e inclusión educa1va junto a la banda alicantina Dr. Mon.
Durante el curso 2024-2025, nuestro centro ha desarrollado un Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa (PIE) orientado a acercar al alumnado a experiencias reales del entorno profesional, fomentando al mismo tiempo la inclusión, la creatividad y el trabajo en equipo. Este proyecto ha contado con la colaboración del grupo musical alicantino Dr. Mon, una banda de estilo rock que destaca por su energía en directo y su compromiso con la escena cultural local.
El alumnado de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos ha tenido un papel protagonista en la grabación profesional de una canción original de la banda, titulada Juramento. Bajo la coordinación del profesorado de Grabación en Estudio y Postproducción de Sonido, Jacobo San Andrés e Iris Moltó, el grupo de estudiantes ha asumido todas las fases del proceso técnico y artístico.
La banda, acudió al estudio de sonido del centro para grabar las voces de la canción, mientras que el alumnado se encargó de la grabación de los instrumentos musicales. Además de operar como técnicos de sonido, colocando microfonía, ajustando niveles y coordinando la producción, varios estudiantes participaron también como intérpretes: Cristina García al teclado, Miguel García al bajo, Jose Sala al saxo y la armónica, y Jorge Ruiz a la batería. La dirección técnica de la grabación y postproducción estuvo liderada por el alumno Marco Cortés, que asumió con solvencia la coordinación del proyecto sonoro hasta su mezcla final.
Todo el proceso se ha llevado a cabo en las instalaciones del centro, recreando un entorno de producción profesional que ha permitido al alumnado poner en práctica los conocimientos adquiridos y enfrentarse a los retos reales de la industria. El resultado ha sido una pieza musical cuidada y de calidad, que refleja tanto el talento artístico de la banda como el nivel técnico alcanzado por los estudiantes.
Desde el centro, valoramos muy positivamente la participación en este tipo de iniciativas, que conectan la formación con el mundo real, promueven la inclusión educativa y refuerzan el trabajo colaborativo y el compromiso del alumnado con su propio aprendizaje.
