LAURA, TARAZONA GOMEZ

PROCEDIMIENTO ADJUDICACIÓN DE VACANTES SOBRANTES CICLOS FORMATIVOS

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Cualquier persona interesada que cumpla los requisitos de acceso y NO haya participado en el proceso de admisión tiene la posibilidad de solicitar plaza en los ciclos formativos ofertados por este centro.

Del 14 se septiembre al 8 de octubre se realizará un proceso de admisión para los ciclos formativos que todavía tengan plazas vacantes.

EL centro adjudicará dichas vacantes por orden de llegada de las solicitudes.

Mientras tanto, si eres de los que no has podido hacer la solicitud de admisión pero estás interesado en cursar el año que viene alguno de nuestros ciclos formativos te rogamos que rellenes el siguiente formulario donde registraremos tu entrada (DÍA Y HORA) para inscribirte en la lista de espera de la FASE 2 del Procedimiento de Admisión 2022-2023:

SOLICITUD de ADMISIÓN

ADMISIÓN 2022-2023

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Consulta AQUÍ el procedimiento y calendario de admisión curso 2022-2023 para las diferentes enseñanzas que imparte el centro.

El procedimiento es telemático a través de la plataforma habilitada por la Consellería de Educación www.telematricula.es

Debe presentar la solicitud el padre, madre o tutor o tutora o representante legal del alumno o alumna para quien se solicita plaza escolar, salvo que este sea mayor de edad.

Para poder acceder a la plataforma y presentar la solicitud deberá crearse una CLAVE DE ADMISIÓN, identificarse la persona que presenta la solicitud y el alumno para el que se solicita plaza ( necesario el NIA del alumno)

**MANUAL DE AYUDA ** para acceder a la plataforma y presentar la solicitud.

PRUEBAS DE ACCESO A GRADO MEDIO

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Presentación

El acceso a la Formación Profesional puede realizarse mediante dos formas claramente diferenciadas:

  • Una, el acceso directo, si se reúnen los requisitos académicos necesarios.
  • Otra, el acceso mediante una prueba, si no se reúnen tales requisitos académicos.

Para el alumnado que no reúne los requisitos académicos de acceso directo, la legislación vigente establece la posibilidad de acceder a la Formación Profesional siempre que, a través de una prueba regulada por las Administraciones Educativas, el aspirante demuestre tener la preparación suficiente para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

Calendario 2022

  • INSCRIPCIÓN (del 21 al 30 de marzo de 2022):
  • Listados personas que deben realizar la prueba en otro centro: 27 de abril
  • Listas provisionales de admitidos: 27 de abril
  • Listas definitivas de admitidos y excluidos: 5 de mayo
  • PRUEBAS: 23 y 24 de mayo de 2022
  • Listas provisionales calificaciones prueba grado medio y superior: 30 de mayo
  • Entrega documentación justificativa: del 21 de marzo al 30 de junio, ambos inclusive.
  • Listas definitivas calificaciones: hasta el 1 de julio
  • Entrega de certificados de la prueba: del 3 a 4 de julio

Información página GVA

REVISTA ESCOLAR «ECLIPSE»

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Estimada comunidad educativa del IES Los Montesinos-Remedios Muñoz, es para nuestro centro un motivo de gran felicidad y orgullo el presentar hoy la primera edición de nuestra revista escolar «Eclipse».


«Eclipse» es el resultado de un trabajo de ilusión en común entre profesores, alumnos, ex-alumnos y muchas personas e instituciones de la localidad. Se trata de un proyecto que va más allá del ámbito escolar, dirigiéndose a todo tipo de público con diversos intereses: culturales, literarios, ocio, conocimiento científico etc….


Desde el instituto queremos agradecer enormemente a todos los implicados en este trabajo, que desde su principio, contó con una gran aceptación. No podemos obviar el difícil contexto en el que esta revista se ha llevado a cabo… sin embargo, es justo mencionar que todos los obstáculos y problemas que hemos debido superar para poder realizarla no han hecho más que motivarnos en un afán de trabajo conjunto, que ha dado como resultado un excelente trabajo.


Esperamos que disfruten de su contenido y a la vez deseamos que en un futuro podamos llevar a cabo más ediciones, y en situaciones más favorables.

Muchas gracias.

«ECLIPSE»