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am_germansolano Desde ayer nuestra compañera Patricia se encuentra en Helsinki para dar comienzo a su semana de formación gracias al programa Erasmus+ que desde el centro se está llevando a cabo. Aprovechando su día libre nuestra compañera ha hecho una excursión a Porvoo, la segunda ciudad más antigua de Finlandia, a 50km de Helsinki con una temperatura -1⁰C en un día soleado tal y como puede verse en las imágenes que nos envía.
La última sesión del curso ha concluido con el estudio de temas de gran importancia como son: la empatía, la conciencia y la inclusión de personas pudiendo participar en diferentes actividades en las cuales el mayor objetivo era la cooperación y la integración de todo el grupo. Finalmente, todos los participantes han hecho una valoración del curso destacando todo aquello que se llevan a sus escuelas para concluir con la entrega de diplomas por parte de la directora.
Por la tarde nuestra compañera Ana ha podido subir a uno de los mayores atractivos de la ciudad de Bolonia como son las torres Degli Asineri y la torre Garisenda. Las torres se construyeron entre 1109 y 1119 por una familia anónima y se cedió al Ayuntamiento en el siglo siguiente. Subiendo los 498 escalones de su escalera interior, se alcanza la cima desde la cual es posible disfrutar, a una altura de 97,20 metros, de una vista espectacular sobre la ciudad.
La cuarta sesión ha consistido en una clase práctica en la cual gracias a dos juegos los alumnos han podido ponerse en la piel de otros. Gracias a esto han valorado la importancia que en nuestro día a día tiene la cultura, el lenguaje corporal y los diferentes puntos de vista. Para concluir la sesión se ha realizado un tour para conocer el barrio con más inmigrantes de la ciudad y finalizar nuestra jornada comiendo en un restaurante africano.
Tras eso, nuestra compañera ha tenido la oportunidad de visitar la ciudad de Verona. En esta ocasión, ha podido ver la casa de Julieta que es uno de los mayores atractivos de la cuidad así como el arenal o el duomo. Pero además, su visita ha tenido un matiz de fiesta ya que ha coincidido con la celebración del carnaval de la ciudad.
La sesión ha comenzado como las previas con una actividad en la cual debíamos plasmar lo aprendido en el día previo. Tras eso, y con diferentes dinámicas, hemos trabajado la empatía y la importancia de la comunicación no solo verbal sino también la no verbal para poder crear un buen ambiente en el aula. Para finalizar la sesión hemos puesto en prácticas actividades que llevaremos a cabo en el aula muy pronto.
El broche final de este día lo ha puesto la excursión a Florencia teniendo la oportunidad de visitar la galería del arte, el Ponte Vecchio, la Piazza de Miguelangelo, el museo Uffizi y el Duomo.
During the day our teacher Ana has had the opportunity to learn more about important words related with the integration of students. On the lesson she studied the importance that the stereotypes, prejudices and believe have in the classes and how these elements need to be taken out of the school. She also has experienced different examples and dynamic activities in order to put in practice everything when she came back.
Also, during the afternoon they had the opportunity to visit the most important churches of Bologna as well as the historical library of the first european university. After that, they had some free time to explore a little bit the street of the city and they have concluded the day eating a delicious italian pizza.
La segunda sesión del curso de Erasmus+ en Bolonia ha comenzado con un warming up en la cual lo participantes debían representar de forma gráfica e innovadora lo aprendido en el día de ayer. Tras eso, han profundizado un poco más en términos que son muy importantes para la integración de los alumnos utilizando una comparación de las identidades con 3 elementos como son: la cebolla, el árbol y el iceberg.
Una vez finalizado el primer tema ha llevado a cabo la realización de un dibujo de ellos mismos demostrando que solo con la apariencia física no llegamos a conocer a las personas, sino que interiormente hay mucho que desconocemos. Finalmente con diferentes actividades prácticas entres los participantes han comprobado que la influencia que los prejuicios, creencias y estereotipos están totalmente presentes en nuestras aulas y son elementos a evitar en un ambiente multicultural como el que queremos crear en nuestro centro.
Por la tarde han tenido la oportunidad de visitar las iglesias más importantes de la ciudad, así como la biblioteca originaria de la universidad. Tras eso, todos los alumnos han tenido la posibilidad de pasear por las calles de la ciudad y concluir cenando un plato típico como es la pizza italiana.
